初三语文第一学期期中质量调研

九年级语文第一学期期中质量调研
试卷
（分值：120分：考试时间：120分钟）
友情提示：
1、全卷分试题卷和答题卷。

试题卷共4页；24题；答题卷共4页。

全卷满分120分（含全
卷书写3分）。

测试时间120分钟。

2、答案请用蓝（黑）笔芯钢笔或圆珠笔写在答题卷相应位置上；做在试题卷上无效。

3、请仔细审题；细心答题；相信你一定会有出色表现！
一、文知识积累及运用（23分）
1、阅读下面这段文字；根据拼音写出汉字。

（3分）
时候既然是深冬；渐近故乡时；天气又阴huì①了；冷风吹进船舱中；呜呜的响；从péng ②隙向外一望；苍黄的天底下；远近横着几个xiäo ③索的荒村；没有一些活气。

2、根据下面语境；为空格处选择合适的词语；将其序号填在横线上。

（3分）
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。

陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎；是①的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手；是②的开始；看到口渴难耐的漂泊者；递上一瓢水；是③的开始；送人玫瑰；发现手有余香；是快乐的开始。

A、平等
B、仁爱
C、沟通
3、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）
A 、我们班到郊外分组活动；你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？
B、在学生一方；是“没有什么问题可以提”；在老师一方；是“什么问题都鼓励提”。

C、我们“解放日报”的记者早得到了消息；很早就到了事发现场。

D、书房布置得简朴文雅；右面墙上挂着一副对联；写的是“读万卷书；行万里路。

”
4、请按要求修改下面一段话。

（3分）
①通常；人们在“上火”之前并没有明显的症状；②但发病后则表现为咽喉干燥疼痛、
眼睛红赤干色、嘴唇干烈、食欲不振等。

③而严重的口疮、咽喉肿痛等症状会影响
人体的正常饮食；④一些女士脸上也会因“火气”比较大；长出红红且发痛的痘痘；
⑤对生活和工作带来不便。

（1）第②句有两个错别字；请改正。

（2）第③⑤句各有一处明显语病；请写出修改意见。

5、古诗文名句默写（①——④题必做；⑤⑥题任选一题）（6分）
①；客行悲故乡。

（温庭筠《商山早行》）
②疑怪昨宵春梦好；；笑从双脸生。

（晏殊《破阵子》）
③；村南村北响缫车。

（苏轼《浣溪沙》）
④年少万兜鍪；。

（辛弃疾《南乡子》）
⑤《史记》是我国第一部纪传体通史；被鲁迅先生誉“；。

”
⑥紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足；但也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷；请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：；。

6、用简洁的语言概括这段文字的内容（20字以内）（2分）
10月24日18时5分；我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。

嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星；它的发射成功；标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步；为党的十七大胜利召开献上一份厚礼。

7、下面是一位同学读《骆驼祥子》后撰写的阅读心语：
祥子；一个旧北京的人力车夫；像骆驼一样耸起脊背；拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。

风雨中的哆嗦；烈日下的喘息；让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

请你从《西游记》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《傅雷家书》中选择一部；也撰写一段阅读心语。

《》的阅读心语：（3分）
二、现代文阅读（24分）
请认真阅读下面两段文字；完成8——15题
（一）（12分）
我看了看他的手；那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸；那是一张又老又穷苦的脸；满脸的愁容；狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。

”
我给了他十个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您；我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲；母亲诧异起来；就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。

”
我说：“我给了他十个铜子的小费。

”
我母亲吓了一跳；直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人；给这个流氓！”她没再往下说；因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前；天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

8、“我”在心里默念的话属于什么描写？你怎样理解文中“我”心里默念的话。

（3分）
9、于勒接到十个铜子的小费；就“赶紧”表示感谢；这个细节意在说明什么？（2分）
10、在给于勒十个铜子小费这件事情上；“我”和“母亲”有不同的表现；试作简要评论。

（4分）
11、文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。

”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动；试用“父亲”的口吻把它写出来。

（3分）
（二）浇花（12分）张丽钧
阳台上的双色杜鹃开花了；终日里；妖娆的红色与雅洁的白色争艳；静静的阳台显得喧嚷起来。

妈妈提来喷壶；哼着歌儿给花浇水。

她在看花儿的时候；眼里漾着笑；她相信花儿们能读懂她这份好感；她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

儿子也学着妈妈的样子；拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵；小小一个男孩子；竟也如此懂得怜香！
一天，妈妈仔细端详她的花儿；发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。

她笑了；在心里对那杂草说：“几天没搭理你们；偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光；你们的资质差了点！”这样想着；俯下身子；拔除了那杂草。

儿子回到家来；兴冲冲地拎了喷壶；又要给花儿浇水。

但当他跑到阳台上；却忍不住哭叫起来：“妈妈；妈妈；我的花儿哪去了？”
听到哭闹；妈妈一楞；心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来；却发现杜鹃举着笑脸；开得好好的。

妈妈于是说：“宝儿；这花儿不是在这儿吗？”
儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方；顿时就明白了！说：“宝儿；那哪儿是花儿呀？那是草；是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。

”
不想儿子却说：“我天天浇我的花儿；它都开了两朵了！呜呜……”
妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻捡出来；发现那蔫蔫的叫不上名的植物上确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。

妈妈想说：“这也配叫花儿；你看它们多丑啊！”但是；不知为什么；妈妈没有说；她的心温柔地动了一下；俯下身抱起了孩子。

（A）“对不起；妈妈不该拔掉你的花儿。

宝儿；你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你；谢谢你眼里有它们；谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你；因为你在为你的小花儿浇水的时候；妈妈的花儿也沾了光！”
后来；妈妈惊讶地发现；这个世界上原先被忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗；杨树用褐色的饿花儿模拟虫子逗人；狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”；连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园；大概；他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且；他会和孩子一样；不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……
12、看文中划线句；说说“妈妈”的心为何而动？（3分）
13、文中的加点词（共四处加点）用得生动传神；试选一处加以赏析。

（3分）
14、读读（A）段中妈妈对孩子说的话；对文中的妈妈进行评价。

（3分）
15、孩子将不知名的野花当成心中的宝贝；这给你的生活带来什么启发？（3分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首古诗；完成15——16题。

（4分）
山中留客（唐）张旭
山光物态弄春晖；莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色；入云深处亦沾衣。

16、首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）
17、这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
（二）阅读下面节选文字；完成18——20题（8分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵；安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠；以大易小；甚善；虽然；受地于先王；愿终守之；弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵；安陵君不听寡人；何也？且秦灭韩亡魏；而君以五十里之地存者；以君为长者；故不错意也。

今吾以十倍之地请广于君；而君逆寡人这；轻寡人与？”唐雎对曰：“否；非若是也。

安陵君受地于先王而守之；虽千里不敢易也；岂直五百里哉？”
18、解释下列句中加点的字（2分）
（1）安陵君其许寡人（2）否；非若是也（3）请广于君（4）而君逆寡人者
19、用现代汉语写出下面句子的意思（4分）
（1）而君以五十里之地存者；以君为长者；故不错意也
（2）虽千里不敢易也；岂直五百里哉？
20、简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？（2分）
（三）阅读下面这篇文章；完成21——23题（8分）
荀巨伯远看友人疾；值胡贼攻郡。

友人语巨伯曰：“吾今死矣；子可去。

”巨伯曰：“远来相视；子令吾去；败义以求生；岂荀巨伯所行邪？”贼既至；谓巨伯曰：“大军至；一郡尽空；汝何男子；而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾；不忍委之；宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：“我辈无义之人；而入有义之国。

”遂班军而还；一郡并获全。

21、解释下列句中加点的字（3分）
（1）值胡贼攻郡（2）友人语巨伯曰（3）败义以求生
22、用现代汉语写出下面句子的意思（3分）
友人有疾；不忍委之；宁以我身代友人命
23、读了这个短文之后；请用简洁的语言谈谈你的感想。

（2分）
四、作文（50分）
24、人生即一次旅行；旅途中有和风细雨；旖旎风光；也有暴风骤雨；挫折坎坷。

请你把旅途中的真切感受写下来；如成长之旅、学习之旅、心灵之旅、山水之旅、痛苦之旅、寂寞之旅等。

请以《之旅》为题；写一篇文章。

要求：1、将题目补充完整后作文。

2、除诗歌外；文体不限。

3、字数不少于600。

4、文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

第一学期期中质量调研
九年级语文答案
一、语文知识积累及运用（23分）
1、晦篷萧（3分）
2、C A B（3分）
3、B（3分）
4、（1）“色”改“涩”“烈”改“裂”（1分）
（2）③句去掉“体”或去掉“人体的”（1分）⑤句中“对”改为“给”（1分）
5、①——④题必做；⑤⑥题任选一题（6分）（有错别字不得分）
①晨起动征铎②元是今朝斗草赢③簌簌衣巾落枣花④坐断东南战未休⑤史家之绝
唱；无韵之《离骚》⑥长风破浪会有时；直挂云帆济海会当凌绝顶；一览众山小……
6、我国首颗月球探测卫星嫦娥一号发射成功。

（2分）
7、略（3分）
二、现代文阅读（24分）
（一）（12分）8、心理描写。

（1分）对叔叔遭遇的深切同情和对父亲六亲不认的困惑不满。

（2分）
9、表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。

（言之有理即可）（2分）
10、这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心；而母亲则是尖刻、势利的饿。

（4
分）
11、略（3分）
（二）（12分）12、妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。

（3分）
13、①“静静的阳台显得喧嚷起来。

”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性；将双色杜
鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。

②“她在看花儿的时候；眼里漾着笑。

”
一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅；表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。

选其他词言之有理即可（3分）
14、从“妈妈”勇于认错；保护孩子幼小心灵的角度答题（即从教育方法的角度答题）。

言之有理即可。

（3分）
15、生活中有许多美好的东西；不要因为生活的忙碌而忽视它们；用心感受生活的点点
滴滴；你会发现；其实生活可以更美的。

言之有理即可。

（3分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）（4分）16、运用拟人手法；生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

（2分）17、表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。

（2分）
（二）（8分）18、（2分）（1）其：语气助词（2）若：像（3）广：扩充（4）逆：违背 19、略（4分） 20、吞并安陵（2分）
（三）（8分）21、（3分）（1）植：适逢（2）语：告诉（3）以：来
22、朋友有病；不忍心抛弃他；我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。

（3分）
23、荀巨伯把情义看得比生命还重要。

（2分）
四、作文（50分）
24、作文评分标准参考中考作文评分标准。