小学艺术之星事迹材料

小学艺术之星事迹材料
艺术教育在学校教育中发挥着举足轻重的作用，那么小学艺术之星的事迹是怎样的呢？下面是小编收集整理的小学艺术之星事迹材料，欢迎阅读参考！
小学艺术之星事迹材料一：
我很高兴这次被评选为校级的才艺之星。

我觉得这次的机会之所以会给我，和我的日常一点一滴的积累有很大的关系。

我的兴趣也很广泛，包括唱歌、跳舞、绘画、书法、跳绳、朗读、弹琴、跑步等等。

在这些兴趣中，我最擅长的是唱歌。

我喜欢唱歌，因为每当我在电视上听到音乐，就会忍不住跟着音乐唱歌或跳舞。

现在，我会唱的歌已经又多又好听了。

儿歌、民歌，我都能唱上几首。

___还让我参加了舞蹈队，各式各样的舞蹈动作让我看得十分痴迷。

有一些动作让我十分害怕，尤其是前滚翻，第一次翻的时候我生怕翻不好，便告诉了老师。

老师让我翻前滚翻时
用后脑勺儿先着地翻，一定不会翻不好。

我试了试，真的翻好了。

舞蹈真的很奇妙，我喜欢。

今后，我会更加刻苦地训练，使自己成为一名多才多艺的小学生。

小学艺术之星事迹材料二：
我叫___，是四年级的一名学生。

曾连任班级文艺委员，
在文艺活动方面表现突出，尤其对音乐以及舞蹈有很好的理解能力。

在研究中，我认真努力，注重积累经验，养成了良好的研究惯。

我充分带动和发挥小组合作的凝聚力和精神，赢得了老师和同学的信任和赞誉，并获得优秀班干部光荣称号。

在尽职尽责为同学们服务的同时，我还积极参加学校的文艺表演，参加了学校的舞蹈队，并担任舞蹈队队长。

我带领同学们一起排练舞蹈，并取得了优异的成绩。

在发挥自己艺术特长的同时，我始终坚持德、智、体、美、劳全面发展，勤奋好学，乐于助人，和同学们共同进步，同时也是老师的得力小助手。

以广泛的兴趣爱好充实自己，以明朗开放的心态成熟自己”成为我校园生活的指南。

因为我一直相信这样一句话：“给我一个舞台，我将舞出我最真的精彩！”
小学艺术之星事迹材料三，名叫xxx，今年12岁，来自xxx市一所小学六年级一班。

她是六一中队的中队长兼班长，同时还是学校少先队大队长。

自小，她就是一个勤奋好学的孩子。

凭借着良好的道德品质、优异的研究成绩以及全面发展的综合素质，她成为了同学们中的“小明星”。

多年来，她在学校和区级组织的各种比赛中多次获得优异的成绩。

例如，她曾获得过区英语口语比赛一等奖、全国语文读写大赛一等奖、区艺术节器乐类参赛二等奖、___齐鲁风采英语大赛xxx赛区特等奖等。

她代表xxx市参加省里的比赛也取得了不错的成绩。

此外，她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。

因为她的出色表现，她从上学以来就连年被评为“三好学生”，并在XX年被评为区级三好学生。

她是一名才艺突出的少先队员。

面对众多的荣誉，xxx并没有被自己的成绩冲昏了头脑。

相反，她深知一山更比一山高的道理。

她通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。

她酷爱看书，只要有时间，
她总是拿着书看呀看。

她从小到大看的一些儿童文学名著已经数不清了。

正是由于养成了良好的看书惯，促进了她写作水平的提高。

需要特别提出的是，xxx从小对英语韵文及故事很感
兴趣。

一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来。

她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。

同时，喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。

对于课后的星号题以及一些趣味性思考题，她总是不放过。

有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃。

家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。

她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。

随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而研究，怎样寻找最佳的方法来研究。

她把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。