社会适应的三个子目标年龄段的对比

社会适应的三个子目标年龄段的对比以下是社会适应的三个目标年龄段的对比：
1.0 嬉戏时期（0 - 4 岁）
①孩子们不仅需要开始认识自己的身体，也需要培养自觉性和社交能力。

在这个时期，小孩需要从家庭和社会中得到关注、爱护和保护。

家长需要给小孩提供温暖，尽量减少不必要的约束，鼓励孩子发挥创造力和想象力，为孩子的成长提供机会和环境，培养他们的社会适应能力，从而让他们开始适应社会生活。

②小孩几乎没有发言权，自己不能做太多决定，所以家庭教育对他们来说是十分重要的。

父母要把他们的孩子教会尊重规则，并学会遵守规则，同时也要让孩子学习自主性和创新能力，以便他们在未来的社会生活中有更好的适应能力。

2.0 习惯养成时期（5 - 8 岁）
①这个时期是孩子们习惯养成的重要时期，对他们接下来的认知、情感等诸多重要品质有莫大作用。

家长要努力给孩子提供一个民主的环境，鼓励他们探索、学习新事物，培养他们的文化素质，建立他们的道德体系，让他们学会尊重他人，培养他们的社会适应能力，以便在未来的社会生活中有更好的适应能力。

②同时，家长也要给孩子尽量多的机会，让他们接触不同的文化，张开眼界，学会包容，重视思想教育，让他们知道如何面对不同的社会环境，面对未来的挑战，学会融入社会，以及如何适应不同的情境。

3.0 发展时期（9 - 12 岁）
①这个时期是孩子对世界的认知最深刻的时期，他们已经开始体会到自身能力，认识到自己要实现美好未来的努力。

在这段时期，家长要给孩子提供一定的自由，让他们参与各种活动，参加有益身心的社会实践，加深孩子们之间交流，让他们了解更多的社会规则与文化，以此促进他们的社会适应能力的培养。

②同时，家长也要教会孩子区分是非，从而让他们具备良好的道德和思想修养，无论是在家，还是在社会上都具有良好的自我管理和社会适应能力。