家长学校工作计划2024年例文（四篇）

家长学校工作计划2024年例文
秉承我国教育发展的总体方向，本方案旨在进一步规范学校办学行为，全面提升家长学校的办学质量。

依据我国教育厅及省厅关工委发布的《进一步加强和改进教育系统家长学校工作》指导文件，我们将严格执行《宝应县教育系统家长学校考核标准》，广泛动员学生家长参与家长学校活动，营造良好的家庭教育环境，提升家庭教育效果，强化家校联系，拓宽社会育人渠道，构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系，全面推进素质教育，致力于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

在组织领导方面，成立柳堡镇“家长学校”指导委员会，由主任、副主任及成员组成，以确保家长学校的顺利运行和高效管理。

具体工作内容包括：
1. 强化领导团队，完善机构设置。

各中小学及幼儿园需成立“家长学校指导委员会”，关注学生心理特点，及时采纳家长意见，优化教学内容，建立科学的管理体系。

2. 发挥年级组作用，细致落实各项工作，定期开展家长课程，普及家庭教育知识，指导家长营造良好的家庭学习环境。

3. 开展“优秀家长”、“好家长”及“家庭教育专题征文”评选活动，鼓励家长学习相关教材，提升育人意识。

4. 加强家长学校指导委员会的功能，定期研讨工作，分享教育经验，推动家校共育。

5. 丰富家长学校活动内容，开展形式多样的教育活动，如“家长开放日”等，加强与社区的合作，拓展家长学校的影响。

6. 完善家长学校资料积累，建立规范档案。

7. 加强家校联系，提高家访质量，关注特殊家庭学生，提升教育效果。

8. 加强指导管理，提升办学水平，定期培训教师，优化教学内容，采用多样化的教学方法。

9. 发行校刊《家校园地》，搭建家校交流平台，推广家庭教育经验。

具体安排包括年度工作总结、工作计划制定、资料整理存档及家长书的发放等工作，以确保家长学校工作的有序进行。

家长学校工作计划2024年例文（二）【指导思想】
遵循____发布的《____进一步加强和改进中小学德育工作____》指导方针，积极倡导“为国教子、以德育人”的家庭教育理念，紧密结合社会、家庭与学校教育，构建三位一体的教育体系，助力青少年全面健康地成长。

【工作目标】
为贯彻落实全面____县教育局关于办好家长学校的文件精神，强化学校、社会、家庭三结合的教育模式，提升家长整体素质，打造人民满意的教育环境，我校高度重视家长学校工作，特制定以下工作目标：
1. 按照教学计划，高质量完成家庭教育课程，引导家长认识到家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

2. 大力推广“为国教子、以德育人”的家庭教育理念，提高家长对家庭教育的重视程度。

3. 助力家长提升思想道德、科学文化和教育素养，加强法制教育，规范家庭教育行为，营造良好的家庭氛围，培养孩子优良个性品质和行为习惯，促进孩子身心健康成长。

【具体要求及措施】
1. 强化组织领导，完善组织架构，成立班级、学校各级家长学校委员会，定期召开会议，研究家庭教育、学校教育和社会教育的现状，探讨家长学校的改进措施和方案，及时反馈家庭教育信息，收集家长建议和意见，参与学校管理，提升管理效能。

2. 聘请具有丰富教学和管理经验的教师担任家长学校教师，邀请家庭教育专家担任顾问。

3. 完善制度建设，规范管理流程。

对家长学校的文件、信件、讲话稿、会议记录、备课材料、制度文件等资料进行分类整理归档，实施规范化管理。

每年评选一次优秀家长，并为获奖者颁发荣誉证书。

4. 加强教学研究，提升业务水平。

定期组织家长委员会会议，研究解决家庭教育问题。

组织教员学习家庭教育理论，提升业务能力；利用机会与其他学校交流学习，总结经验并撰写相关论文。

5. 开展多样化活动，提升家庭教育水平。

运用多媒体和网络教育手段，组织家长观看学校录像，深入了解学校情况。

邀请经验丰富的家长分享成功经验。

组织家长参与学校或班级活动，引导家长与学校共同培养孩子良好的学习行为习惯。

家长学校工作计划2024年例文（三）
遵循我国教育部门的指导原则，我园秉承《幼儿园教育指导纲要》的理念，强调家庭与幼儿园之间的紧密合作。

以下是对相关内容的官方语言改写：
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，家庭与幼儿园应构建尊重、平等、合作的关系，共同承担起培养幼儿的责任。

我园坚持以
《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合园务工作计划，通过多元化的沟通方式和丰富多彩的活动，将园内教育与家庭教育、社会教育紧密结合。

我们旨在让家长深入了解幼儿教育的目标、内容和方式，从而转变教育观念，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

二、工作目标
1. 进一步完善家长委员会组织结构，积极参与幼儿园管理。

2. 探索家园互动的有效途径，提升教师服务家长的意识及沟通技巧，构建和谐的家园关系。

3. 充分利用家庭和社区的教育资源，为幼儿教育提供支持。

三、具体措施
（一）完善家长委员会组织结构，参与幼儿园管理
1. 建立家长委员会机构，选举新一届家长委员会，由园长担任会长，教研组长、保健老师和各班家长代表组成。

2. 创建家委会QQ群，加强家长之间以及家长与教师的交流。

3. 定期举办家委会活动，研究教育动态，反馈家教信息，参与幼儿园管理和活动策划。

（二）创新家园互动策略，提升教师服务意识与沟通技巧
1. 加强家长学校的建设，定期开展家庭教育讲座，更新家长教育观念。

2. 开放半日活动，让家长全面了解幼儿园教育情况。

3. 开展家访活动，建立幼儿、家长、教师之间的亲切感和信任感。

4. 利用网络平台，增进家园联系，宣传家庭教育知识，分享育儿经验。

5. 举办家长助教活动，挖掘家长资源，丰富幼儿教育活动。

6. 开展甘露童韵游戏节活动，增强亲子情感，提升幼儿民间艺术素养。

7. 针对特殊儿童，开展个案跟踪记录研究，促进其健康成长。

8. 充分利用幼儿成长档案，让家园双方及时了解幼儿发展情况。

9. 鼓励家长积极参与幼儿园各类工作，提升家长教育自觉性。

（三）挖掘家庭、社区教育资源，服务幼儿教育
1. 挖掘家长资源，壮大教育队伍，建立家长资源信息库，邀请家长参与幼儿园活动。

2. 利用社区资源，拓展教育外延，开展“走出去、请进来”的活动，丰富幼儿生活体验。

我园将继续致力于家园共育，共同为幼儿的全面发展创造良好的教育环境。

家长学校工作计划2024年例文（四）
一、指导原则
家庭是儿童启蒙学习和生活的起始课堂，家庭教育在儿童成长中扮演着至关重要的角色，它是学校教育与社会教育的根基和桥梁。

家长学校的成立旨在提升家庭教育质量，营造优良的教育氛围。

本计划依据往届家长学校的成功举办经验，旨在深化家庭教育功能，推动“学习型家庭”建设，构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系，为学生全面健康成长提供坚实基础。

二、目标设定
（一）完善家长学校的组织架构，明确各部门职责，确保分工明确。

（二）将家长学校教育纳入学校整体发展规划，丰富学校德育教育体系。

（三）加强家长学校的管理，持续设立家长委员会，确保通知、服务、教育三到位，以及出勤、交流、标识、场地、计划总结五落实。

（四）举办“学习型家庭”主题研讨会，探索科学的教育方法。

（五）强化师资培训，提升教师指导能力。

（六）认真整理和归档家长学校的资料。

三、实施策略
（一）提升认识，完善组织架构。

将家长学校教育纳入社区教育规划，建立学校、家庭、社区协同的教育网络，明确责任，协同合作，确保教育活动有序、有计划、有目标地开展。

（二）加强管理，提升教育成效。

1. 完善教育管理制度，如定期召开家长委员会会议、执行学员考勤制度、规范学员学习制度等，确保教学活动顺利进行。

2. 在组织领导方面，实现四个落实：
（1）落实组织架构，成立校务委员会，由社区负责人担任会长，发挥领导作用，规范教学活动。

（2）落实教员队伍，聘请经验丰富的教师及家庭教育专家担任教员和顾问，提升理论及实践水平。

（3）落实教学内容，针对不同阶段制定具体教学计划，确保教学内容系统化。

3. 发挥班主任的组织协调作用，与家长保持沟通，提高家庭教育认识。

4. 提升家长学校教学质量，克服困难，邀请家教专家参与教学，提升家长教育意识。

5. 引导教师根据实际情况制定教学计划，利用现有资源，采用多样化的教学方法，确保教学内容易于家长理解和接受。

家长学校的教育工作责任重大，意义深远。

相信通过家庭、社会、学校的共同努力和支持，一定能够圆满完成教育使命。