政治人教版必修四优化课件：第一单元 单元总结 能力提升
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思维方法 ，锻炼思维能力，激发想象力
价值观 ，使我们在
[ 探究提示] 1．教材 P24“探究问题 1”
提示： (1)“田忌赛马”的故事说明事物排列次序的变化也能引起事物的性质的变化。 “围魏救赵 ”的故事说明事物之间是相互联系的。“塞翁失马 ”的故事说明福与祸 之间可以相互转化。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断运动变化的。 “郑人买履 ”的故事说明想问题、办事情要坚持从实际出发，反对主观主义。 “邯 郸学步”的故事说明做事情要从实际出发， 根据实际情况， 具体问题具体分析。 “拔 苗助长 ”的故事说明想问题、办事情要尊重客观规律，按客观规律办事。一旦违背 规律，就会受到规律的惩罚。由于还没有深入学习哲学原理，所以不必回答出具体 原理内容，只要能认识到哲学就在我们身边、生活处处有哲学就可以了。 (2)这些哲理都是来自人们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对 人们的生活和实践具有指导作用。
2．教材 P24“探究问题 2” 提示：(1)哲学是时代精神的总结和升华。哲学思想是适应时代的需要而
产生的，是在变革时代的过程中形成的。真正的哲学是自己时代的精神 上的精华，它对时代课题的研究和发展具有积极的指导意义。 (2)一方面，理论思维只有应用于实践，解决实践课题，才能体现其意义 和价值；另一方面，在解决实践课题的过程中，理论思维的正确性得到 检验，并在新的实践水平上总结新经验，获得新内容，从而得到进一步 发展。
(2)从马克思主义哲学角度理解 ①马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶， 是科学的世界观 和方法论， 是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。 ②学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、 人生观和价值 观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形 成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我 们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活 和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
5．教材 P25“探究问题 3”
提示：马克思主义哲学是建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础， 为建设中国特色社会主义实践提供科学的世界观和方法论的指导。
[ 体系构建]
[ 单元整合 ] 系统把握哲学的基本概念及其作用 1．全面认识哲学 (1)总体来看，要全面认识哲学必须把握什么是哲学、哲学的基本派别、 马克思主义哲学三个方面的问题。 (2)具体来看：①对什么是哲学，要从哲学与世界观的关系、哲学与其他 学科的关系、 哲学与时代精神的关系、 哲学的作用等四个方面进行理解。
单元达标检测(一)
3．学习马克思主义哲学具有重要意义 (1)可以帮助我们树立正确的 世界观 、人生观和 认识世界和改造世界的过程中少走弯路。 (2)可以帮助我们形成正确的 和创造力。 (3)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的 眼光看待 生活 和 实践， 从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
2．全面把握哲学的作用 (1)从一般哲学角度理解 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以指导我们正确地 看待自然、社会和人生的变化与发展，正确看待集体利益与个人利益的 关系，正确看待进与退、得与失、名与利。 ②哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
③真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。它可 以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以 预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求 美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ④哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界 的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
②对于哲学的基本派别，首先，要明确哲学基本问题的内容、划分唯物 主义和唯心主义的标准、成为哲学基本问题的依据。其次，除了要深刻 理解唯物主义和唯心主义的根本观点，还要掌握它们各自包括的几种具 体形态的特点。 ③对于马克思主义哲学，要把握马克思主义哲学产生的历史条件、基本 特征和伟大意义；重点把握马克思主义中国化的理论成果，尤其是中国 特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。
3．教材 P25“探究问题 1” 提示：(1)哲学为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导。
(2)哲学与自然科学既相互区别，又相互联系。①区别：二者的研究对象 和回答的问题不同。自然科学以自然界或人与自然界的关系为研究对 象，回答的是自然领域中的特殊规律和特殊问题；哲学以整个世界为研 究对象，回答的是整个世界万事万物的共同性质和共同规律，以及人与 外部世界共同的本质关系。②联系：哲学以自然科学为基础，是对包括 自然科学在内的具体知识的概括和总结；自然科学以哲学为指导，哲学 为自然科学提供世界观和方法论的指导。
单元总结· 能力提升
走进哲学 探究
阶段复习 整合Biblioteka 单元达标检测[ 理论准备] 1．哲学的功能 哲学具有世界观和 方法论 的功能，具有指导人们 认识世界 和改 造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和 理想信念的功能。 2．马克思主义哲学的地位 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是 科学 的世界观 和方法论， 是人生的 根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
4．教材 P25“探究问题 2”
提示：(1)马克思主义哲学是指导人类解放的科学，是无产阶级科学的世 界观和方法论，是指导工人运动和无产阶级变革的现实的强大思想武 器。 (2)马克思的话使保尔 · 拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历史的 逻辑，第一次深刻认识了人类社会发展的规律，找到了领导法国工人革 命斗争的强大理论武器。
价值观 ，使我们在
[ 探究提示] 1．教材 P24“探究问题 1”
提示： (1)“田忌赛马”的故事说明事物排列次序的变化也能引起事物的性质的变化。 “围魏救赵 ”的故事说明事物之间是相互联系的。“塞翁失马 ”的故事说明福与祸 之间可以相互转化。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断运动变化的。 “郑人买履 ”的故事说明想问题、办事情要坚持从实际出发，反对主观主义。 “邯 郸学步”的故事说明做事情要从实际出发， 根据实际情况， 具体问题具体分析。 “拔 苗助长 ”的故事说明想问题、办事情要尊重客观规律，按客观规律办事。一旦违背 规律，就会受到规律的惩罚。由于还没有深入学习哲学原理，所以不必回答出具体 原理内容，只要能认识到哲学就在我们身边、生活处处有哲学就可以了。 (2)这些哲理都是来自人们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对 人们的生活和实践具有指导作用。
2．教材 P24“探究问题 2” 提示：(1)哲学是时代精神的总结和升华。哲学思想是适应时代的需要而
产生的，是在变革时代的过程中形成的。真正的哲学是自己时代的精神 上的精华，它对时代课题的研究和发展具有积极的指导意义。 (2)一方面，理论思维只有应用于实践，解决实践课题，才能体现其意义 和价值；另一方面，在解决实践课题的过程中，理论思维的正确性得到 检验，并在新的实践水平上总结新经验，获得新内容，从而得到进一步 发展。
(2)从马克思主义哲学角度理解 ①马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶， 是科学的世界观 和方法论， 是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。 ②学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、 人生观和价值 观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形 成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我 们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活 和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
5．教材 P25“探究问题 3”
提示：马克思主义哲学是建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础， 为建设中国特色社会主义实践提供科学的世界观和方法论的指导。
[ 体系构建]
[ 单元整合 ] 系统把握哲学的基本概念及其作用 1．全面认识哲学 (1)总体来看，要全面认识哲学必须把握什么是哲学、哲学的基本派别、 马克思主义哲学三个方面的问题。 (2)具体来看：①对什么是哲学，要从哲学与世界观的关系、哲学与其他 学科的关系、 哲学与时代精神的关系、 哲学的作用等四个方面进行理解。
单元达标检测(一)
3．学习马克思主义哲学具有重要意义 (1)可以帮助我们树立正确的 世界观 、人生观和 认识世界和改造世界的过程中少走弯路。 (2)可以帮助我们形成正确的 和创造力。 (3)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的 眼光看待 生活 和 实践， 从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
2．全面把握哲学的作用 (1)从一般哲学角度理解 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以指导我们正确地 看待自然、社会和人生的变化与发展，正确看待集体利益与个人利益的 关系，正确看待进与退、得与失、名与利。 ②哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
③真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。它可 以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以 预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求 美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ④哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界 的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
②对于哲学的基本派别，首先，要明确哲学基本问题的内容、划分唯物 主义和唯心主义的标准、成为哲学基本问题的依据。其次，除了要深刻 理解唯物主义和唯心主义的根本观点，还要掌握它们各自包括的几种具 体形态的特点。 ③对于马克思主义哲学，要把握马克思主义哲学产生的历史条件、基本 特征和伟大意义；重点把握马克思主义中国化的理论成果，尤其是中国 特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。
3．教材 P25“探究问题 1” 提示：(1)哲学为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导。
(2)哲学与自然科学既相互区别，又相互联系。①区别：二者的研究对象 和回答的问题不同。自然科学以自然界或人与自然界的关系为研究对 象，回答的是自然领域中的特殊规律和特殊问题；哲学以整个世界为研 究对象，回答的是整个世界万事万物的共同性质和共同规律，以及人与 外部世界共同的本质关系。②联系：哲学以自然科学为基础，是对包括 自然科学在内的具体知识的概括和总结；自然科学以哲学为指导，哲学 为自然科学提供世界观和方法论的指导。
单元总结· 能力提升
走进哲学 探究
阶段复习 整合Biblioteka 单元达标检测[ 理论准备] 1．哲学的功能 哲学具有世界观和 方法论 的功能，具有指导人们 认识世界 和改 造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和 理想信念的功能。 2．马克思主义哲学的地位 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是 科学 的世界观 和方法论， 是人生的 根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
4．教材 P25“探究问题 2”
提示：(1)马克思主义哲学是指导人类解放的科学，是无产阶级科学的世 界观和方法论，是指导工人运动和无产阶级变革的现实的强大思想武 器。 (2)马克思的话使保尔 · 拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历史的 逻辑，第一次深刻认识了人类社会发展的规律，找到了领导法国工人革 命斗争的强大理论武器。