中班主题教案《娃娃百货大楼》（2篇）

中班主题教案《娃娃百货大楼》
一、主题的产生：
升入中班后，教室里空空荡荡的，我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割，其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机(废电脑)投放在里面……。

刚开始孩子们很感兴趣，走过去摸摸、敲敲……，可是很快孩子们就会离开。

一天，丁名月终于跑过来抱怨说：老师，只有一个收款机一点儿都不好玩!我说为什么呀?她说：什么也没有，算什么商店呀!很好!在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来，请小朋友们想想办法，很快将我们的教师布置成一个娃娃百货大楼的想法就出来了，得到了小朋友们的热烈响应，主题随之就产生了!
二、主题的开展
〈1〉宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。

相关活动：语言〈〈我眼中的百货大楼〉〉。

〈2〉我为大楼送货忙：孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓：大楼里必须有很多的商品，于是孩子们就开始充当起了进货员的角色，我们也向家长发出了组建大楼的书面号召,得到了家长的热情的支持。

我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单，孩子们只要进来货，无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上，早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方，并且将每天的进货情况进行通报，(教案出自：屈老师教案网)孩子们在这个时候是最兴奋的，每每念到他的名字就高兴的不得
了，真的将大楼的组建当作了自己的事情!科学〈〈统计货物〉〉，音乐游戏：《运货忙》。

〈3〉整理货物：通过孩子们和家长们一段时间的送货后，我们的仓库里已经是非常富有，五花八门、种类繁多。

通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货，将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。

计算《我为大楼来配货》，生活活动《我为大楼整理服装》。

〈4〉我是大楼的小主人：大楼已经初具规模，在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为：以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。

并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。

在孩子观察的基础上结合故事学做售货员、顾客，并了解了钱币。

故事《熊猫开商店》、《我来当顾客》《我们的钱》、《我来设计我们自己的钱》。

〈5〉欢迎光临百货大楼：孩子们已经对大楼比较了解，孩子们互相合作、边学边玩。

语言《我是小小解说员》、《我是小顾客》区分上下、左右。

《饮料店》区分高矮、粗细，《小熊猫的商店》社会《作个文明的小顾客》，美术《设计丝巾》。

〈6〉欢迎爸爸妈妈光临娃娃百货大楼：百货大楼的生意兴隆，孩子们自选角色、自由合作，张灯结彩的欢迎爸爸妈妈的光临。

纸偶表演《熊猫百货商店》科学《我们的收款机》社会《在大楼里走失了怎么办?》(教案出自：屈老师教案网)美工《节日的百货大楼》
三、活动举例：
《我眼中的百货大楼》目标：1、用完整连贯的语言描述环境，表达自己的请求和愿望。

2、培养幼儿的发音清楚、正确、学说普通话。

3、培养幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。

《我为大楼来配货》
目标：1、复习4以内的数的点数、形成和理解实际意义。

2、学习数字5 的形成、理解实际意义。

并会点数5以内的数字。

同时发展幼儿的口语表达能力。

《我们的收款机》目标：认识常见的收款机，使其对相关科技产品产生浓厚的兴趣。

《理货》目标：先让孩子们来观察、看一下是什么东西，干什么用的，上面有什么。

给孩子足够的时间让他去观察、发现、讨论。

最后让孩子根据自己的观察和生活经验来
进行分类。

《学做售货员》目标：1、学习礼貌用语，您好、欢迎光临、请慢走。

2、了解周围成人的劳动，爱惜劳动成果。

(重点是售货员)。

3、增强同伴间的交流意识。

《我为百货大楼整理娃娃服装》：
目标：1、会穿脱衣服、鞋袜并整齐放在指定位置。

2、会整理床铺。

3、通过生活活动叠衣服比赛。

《我们的钱》：目标：1、认识钱币上的数字。

《我来设计钱》：目标：
1、能用多种色彩合理安排画面，并能讲述自己的作品。

2、引导幼儿将钱币标上数字。

相关活动：早分区给商品定价并制作标价牌。

《设计丝巾》：目标：了解印染的方法，初步认识对称美。

会自选自己喜欢的颜色进行创作。

能从印染的图案和色彩的变化中感受美。

《我来当顾客》：目标：1、会正确使用礼貌用语，你好、谢谢、再见。

2、鼓励幼儿主动、大胆与别人交往。

《我是小小解说员》目标：1、用较准确的语言描述自己喜爱的一种商品。

2、能主动与同伴交流，并把自己的欢乐与同伴分享。

《我是小顾客》目标：1、利用主题活动资源，正确区分上下、左右前后方位。

2、培养幼儿的观察力、和口语表达能力。

如：我要买牙膏上面的东西。

《歌表演：运货忙》目标：1、学习小跑步。

引导幼儿创编歌词，并进行即兴表演。

《它们的家在哪里》目标：知道物体的摆放位置，能做到物归原处。

《饮料店》目标：1、运用主题活动资源，比较物体的高矮、粗细。

2、会用目测的方法区分物体的高矮、粗细。

知道高与矮、粗与细是相对的。

3、发展幼儿的观察力，和同伴间的合作能力。

《做个文明小顾客》
目标：1、知道在公共场所的一些文明守则。

(特别是在商场内)。

2、引导幼儿讨论：怎样做才是文明的小顾客?
中班主题教案《娃娃百货大楼》（2）
一、教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

2. 通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 帮助幼儿认识日常生活中的购物场景和常见商品。

4. 培养幼儿的观察力和集中注意力。

二、教学准备：
图书《娃娃百货大楼》、购物车、各种玩具商品、音乐播放器。

三、教学活动：
活动一：引入活动
1. 教师向幼儿介绍今天的主题是《娃娃百货大楼》，告诉幼儿百货大楼是一个很大的商场，里面有各种商品，我们可以在这里买到自己喜欢的东西。

2. 教师展示图书《娃娃百货大楼》，并向幼儿简单介绍故事情节，鼓励幼儿用自己的想象力来构建百货大楼的形象。

活动二：角色扮演
1. 教师组织幼儿分成小组，每个小组分别扮演商场导购员和顾客。

2. 导购员拿着购物车和商品站在小组前面，顾客们可以到导购员那里挑选自己喜欢的商品放进购物车。

3. 教师可以引导幼儿在角色扮演中使用礼貌用语和表达自己的需求。

活动三：购物游戏
1. 教师在教室中布置一些小商品，幼儿们分别扮演顾客和导购员，顾客们可以到商品区挑选自己喜欢的商品放进购物车。

2. 导购员可以询问顾客需求，并解答顾客们的问题。

3. 教师可以提供一些购物清单给幼儿们，让他们按照清单购买商品。

活动四：商品拼图
1. 教师给幼儿们发放商品拼图卡片，让他们根据卡片上的图片找到相应的商品。

2. 幼儿可以将商品拼图卡片放在对应的购物车上，或者用卡片和商品进行配对。

活动五：收银台游戏
1. 教师布置一个小型的收银台，幼儿扮演收银员和顾客。

2. 收银员向顾客询问购物清单上的商品，并计算商品的总价。

3. 顾客支付钱款给收银员，并让收银员找零。

四、教学反思：
通过本次《娃娃百货大楼》主题活动，幼儿通过角色扮演和游戏活动培养了想象力和创造力，并且在购物游戏中认识了日常生活中的购物场景和常见商品。

同时，通过商品拼图和收银台游戏，培养了幼
儿的观察力和集中注意力。

通过本次活动，幼儿能够更好地理解和利用商场场景，提高了他们的语言表达能力和社交能力。