《心理学与生活》练习题库

《心理学与生活》
（1）
在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是（）
正确答案:A
（2）
认知心理学家提出，解决问题的过程是()的过程
正确答案:C
（3）
突然出现的铃声会使正在进行的条件反射停止反应称为()
正确答案:C
（4）
下列属于短时记忆的是()
正确答案:A
（5）
下列属于情绪而不属于情感的是()
正确答案:D
（6）
色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于()
正确答案:B
（7）
能随意地提取记忆的信息，能对信息进行较准确的语言表述的记忆是()
正确答案:D
（8）
人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的()
正确答案:B
（9）
俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
正确答案:B
（10）
最基本的心理学研究方法是()
正确答案:A
（11）
俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。

”这说明心理对行为具有（）作用
正确答案:C
（12）
罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了()
正确答案:C
（13）
20世纪50年代以后行为主义作为一种研究取向，仍活跃在心理学的某些应用研究领域中。

下列选项不是行为主义研究在实践中运用的是()
正确答案:D
（14）
异相睡眠期脑电波活动相当于（）
正确答案:D
（15）
下列说法中不正确的是()
正确答案:B
（16）
具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫()
正确答案:C
（17）
将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系的复述称为()
（18）
最大的感觉器官是()
正确答案:D
（19）
下列现象反映的是视觉适应的是()
正确答案:D
（20）
()是指心理活动表现在强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理特征
正确答案:B
（21）
把某种功能赋予某种物体的倾向叫()
正确答案:C
（22）
“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是()因素对人格的影响
正确答案:D
（23）
反射的全部神经结构是（）
正确答案:B
（24）
知识在头脑中的呈现过程和方式叫()
正确答案:B
（25）
强度较大的刺激物容易成为知觉的对象，这符合知觉的()规律
正确答案:A
（26）
丘脑是()
正确答案:C
（27）
表象的直观性表明它接近于()
正确答案:C
（28）
突触小泡的功能主要是()
正确答案:C
（29）
条件反射有()两种
正确答案:C
（30）
下列对气质的描述错误的是()
正确答案:B
（31）
看书时用红色笔画重点是利用知觉的()
正确答案:A
（32）
损伤大脑颞叶最有可能使伤者不能从事的职业是()
正确答案:A
（33）
坚持认为心理学是研究意识（经验）的科学家是（）
正确答案:B
（34）
每次看到“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“潮润而雨”的结论，这种思维特性属于()
正确答案:B
（35）
在不同的时间和地点都影响着一个人的思想、情感和行为的各种心理特性的总和构成了一个人的()
正确答案:C
（1）
感觉记忆、短时记忆和长时记忆独立工作，互不干涉。

正确答案:A
（2）
感觉记忆可以全部进入短时记忆。

正确答案:A
（3）
人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。

正确答案:B
（4）
面部表情(facial expression)是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和胃部肌肉的变化来表现各种情绪状态。

正确答案:B
（5）
人耳的听觉器官是前庭器官和耳蜗。

正确答案:A
（6）
情绪具有较大的稳定性、深刻性和持久性。

正确答案:A
（7）
概念(concept)是人脑对客观事物的本质特征的认识
正确答案:B
（8）
观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。

正确答案:A
（9）
视觉区(visual areas)位于顶枕裂后面的枕叶内它接受在光刺激的作用下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉，如对光的觉察等
正确答案:B
（10）
初级感觉区包括视觉区、听觉区和机体感觉区。

正确答案:B
（11）
行为主义认为意识根本就不应该成为心理学的研究对象。

正确答案:B
（12）
感觉适应是指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致感受器对刺激感受性的变化。

正确答案:B
（13）
功能固着是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。

正确答案:A
（14）
视觉适宜刺激的波长为380-780nm
正确答案:B
（15）
神经冲动在突触间的传递，是借助于神经递质来完成的。

正确答案:B
（1）
试述大五人格理论。

正确答案:
塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析,发现了5个相对稳定的因素。

以后许多学者进一步验证了“五种特质”的模型,形成了著名的大五因素模型。

这五个因素是:
开放性:具有想像、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质;
责任心:显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特质;
外倾性:表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质;
宜人性:具有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质;
神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。

（2）
简述韦克斯勒智力量表。

正确答案:
为了更真实地反映出一个人的智力状况。

韦克斯勒编制了若干套智力量表。

韦氏成人智力量表(WAIS),适用于16岁以上的成人;韦氏儿童智力量表(WISC),适用于6-16岁儿童;韦氏学前儿童智力量表(WPPSI),适用于4-6.5岁儿童。

这些量表测量了范围较广泛的能力。

韦氏量表包含了言语和操作两个分量表,可以分别度量个体的言语能力和操作能力。

言语分量表包含的项目有:词汇、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等;操作分量表包含的项目有:完成图片、排列图片、事物组合、拼凑、译码等。

韦氏这一改进有明显的好处。

应用韦氏量表,不仅可以度量出智商的一般水平(综合智力),而且可以度量出智商的不同侧面:言语智商和操作智商。

言语智商和操作智商虽然有很高的正相关(+0.77一+0.81),但用这两种量表测得的却是不同的能力。

韦克斯勒还革新了智商的计算方法,把比率智商改成离差智商。

他提出离差智商的根据是:人的智力的测验分数是按常态分布的,大多数人的智力处于平均水平,IQ=100;离平均数越远,获得该分数的人数就越少;人的智商从最低到最高,变化范围很大。

智商分布的标准差为15。

这样,一个人的智力就可以用他的测验分数与同一年龄的测验分数相比来表示。

其中,公式为:IQ=100+15Z。

（3）
简述情绪和情感的区别和联系。

正确答案:
情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的,历史上曾统称为感情。

人们的感情是非常复杂的,既包括感情发生的过程,也包括由此产生的种种体验,因此用单一的感情概念难以全面表达这种心理现象的全部特征。

在当代心理学中,人们分别采用个体情绪和情感来更确切地表达感情的不同方面。

情绪主要指感情过程,即个体需要与情境相互作用的过程,也就是脑的神经机制活动的过程,如高兴时手舞足蹈、愤怒时暴跳如雷。

情绪具有按人的情景性、激动性和暂时性,往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失。

情绪代表了感情的种系发展的原始方面。

从这个意义上讲,情绪概念既可以用于人类,也可以用于动物。

而情感经常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情,如对祖国的热爱,对敌人的憎恨以及对美的欣赏等。

作为一种体验和感受(experience),情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性。

情绪和情感是有区别的,但又相互依存、不可分离。

稳定的情感是在情绪的基础上形成的,而且它又通过情绪来表达。

情绪也离不开情感,情绪的变化反映情感的深度,在情绪中蕴含着情感。

心理学主要研究感情的发生、发展的过程和规律,因此较多地使用情绪这一概念。

（6）
思维及其特征。

正确答案:
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。

思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。

思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系,这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。

（7）
视觉表象在大脑中的形成过程。

正确答案:
1) 看真实的东西:来自眼睛的信息通常能激活大脑的初级视觉区,产生视觉形象,其它脑区将信息与原有存储的知识相对比产生了有意义的表象。

2) “心理眼”看东西:产生心理表象时,神经系统的操作是相反的,一种气味、一首歌、一个问题都有可能成为激活记忆脑区的刺激,这些大脑区域再将信息送至视觉区,产生视觉表象,即所谓“反向视觉”。

（8）
可以从哪些方面来理解意识。

正确答案:
(1)意识是一种觉知。

(2)意识是一种高级的心理官能。

(3)意识是一种心理状态。

（9）
大脑两半球的区别与联系。

正确答案:
两半球在结构和功能上都有明显的差异。

从结构上说,人的大脑右半球略大和重于左半球,但左半球的灰质多于右半球;左右半球的颞叶具有明显的不对称颞叶的不对称性是和丘脑的不对称性相关的;各种神经递质的分布,左右半球也是不平衡的。

从功能上说,在正常情况下,大脑两半球是协同活动的。

进入大脑任何一侧的信息会迅速地经过胼胝体传达到另一侧,作出统一的反应。

语言功能主要定位在左半球,该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。

而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。

大脑两半球功能的一侧化,并不是绝对的。

近年来的许多研究发现,右半球在语言理解中同样起重要作用。

在加工复杂程度不同的句子时,右半球上与左半球经典的语言区对应的部位也得到激活,只是激活的强度低于左半球。

（10）
什么是信度、效度。

正确答案:
信度指测验的可靠程度,它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

效度指测验能测量到所需要测的东西,即测验的有效性。

（11）
感觉与知觉的联系和区别。

正确答案:
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉与感觉一样,是事物直接作用于感觉器官产生的,同属于对现实的感性认识形式。

离开了事物对感官的直接作用,既没有感觉,也没有知觉。

知觉以感觉作基础,但它不是个别感觉信息的简单总和。

刺激物的个别属性或特性,总是作为一定事物或对象的属性或特性而存在的。

知觉是按一定方式来整合个别的感觉信息,形成一定的结构,并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。

它比个别感觉的简单相加要复杂得多。

（12）
什么是前摄抑制与倒摄抑制。

正确答案:
前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。

后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用,称为倒摄抑制。

（13）
简要说明表情的类别。

正确答案:
表情有面部表情、姿态表情和语音、语调表情
面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和胃部肌肉的变化来表现各种情绪状态。

姿态表情可分成身体表情和手势表情两种。

身体表情是表达情绪的方式之一。

人在不同的情绪状态下,身体姿态会发生不同的变化。

手势常常是表达情绪的一种重要形式。

语音、语调表情也是表达情绪的重要形式。

谁都知道,朗朗笑声表达了愉快的情绪,而呻吟表达了痛苦的情绪。

言语是人们沟通思想的工具,同时,语音的高低、强弱、抑扬顿挫等,也是表达说话者情绪的手段。

（14）
经典条件作用与操作性条件作用。

正确答案:
经典条件作用,是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结,可使个体学会在单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反应。

操作性条件作用是,如果一个操作发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加。

斯金
纳认为,人类行为主要是由操作性反射构成的操作性行为,操作性行为是作用于环境而产生结果的行为。

在学习情境中,操作性行为更有代表性。

（15）
需要与驱力的联系和区别。

正确答案:
需要和驱力联系非常紧密,首先两者的提出是基于体内物质与能量的动态平衡的同一原理。

其次当某种物质与能量代谢失衡时,就产生某种需要,这种需要使有机体被唤醒(驱力被激活)促使有机体从事某种目的在于满足需要的行为,以恢复体内平衡。

两者是同一活动的两个方面。

两者还有所区别,需要是有机体内部的一种不平衡状态,而驱力是来源于这种需要的唤醒状态。

一般说来需要与驱力是平行的,如血液中水分的缺乏,唤醒了机体的紧张状态,消除紧张的驱力形成,从事某种行为来满足需要。

但有所不同,如长时间禁食的人报告说,饥饿感时有时无,说明尽管生理需要一直很强,驱力却可能忽强忽弱。

（16）
想象及其功能。

正确答案:
想像是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。

这是一种高级的认识活动。

想像具有预见的作用,它能预见活动的结果,指导人们活动进行的方向。

想像具有补充知识经验的作用。

想像还有代替作用。

当人们的某些需要不能实际得到满足时,可以利用想像的方式得到满足或实现。

想像对机体的生理活动过程也有调节作用,它能改变人体外周部分的机能活动过程。

（1）
编码特异性
正确答案:
编码特异性指当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时,记忆效果最好。

（2）
人格
正确答案:
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

（3）
图式
正确答案:
图式是关于物体、人和情境的概念框架或知识群。

图式是对你所体验的环境结构进行综合概括的编码的“知识包”。

（4）
相关
正确答案:
是指两个或多个变量之间可能存在的联系,表示变量与变量之间是否存在“共变”的现象。

（5）
暗适应
正确答案:
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。

（6）
情景记忆
正确答案:
情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。

（7）
表象
正确答案:
表象是指人们在头脑中出现的关于事物的形象。

（8）
观察学习
正确答案:
观察学习指通过对学习对象的行为、动作以及它们所引起的结果观察,获取信息,而后经过学习主体的大脑进行加工、辨析、内化,再将习得的行为在自己的动作、行为、观念中反映出来的一种学习方法。

（9）
气质
正确答案:
气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、秉性。

（1）
感觉适应
正确答案:
感觉适应是指在同一感受器中,由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用,导致感受器对刺激感受性的变化。

（2）
编码特异性
正确答案:
编码特异性指当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时,记忆效果最好。

（3）
相关
正确答案:
是指两个或多个变量之间可能存在的联系,表示变量与变量之间是否存在“共变”的现象。

（4）
暗适应
正确答案:
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。

（5）
情景记忆
正确答案:
情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。

（6）
差别阈限
正确答案:
刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫差别阈限。

（7）
实验法
正确答案:
是在控制的条件下系统地操纵自变量的变化,来研究自变量对因变量所产生的影响。

（1）
重构记忆的三种重构趋势。

正确答案:
趋平——简化故事。

尖锐化——突出或强调某些细节。

同化——将细节变得更符合被试自己的背景或知识。

（2）
简答概念的种类。

正确答案:
概念可以从不同的角度进行分类。

1)具体概念和抽象概念
根据概念所包含的属性的抽象与概括程度,概念可分为具体概念和抽象概念。

按事物的指认属性形成的概念称为具体概念。

按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。

2)合取概念、析取概念和关系概念
根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系,可分为合取概念、析取概念和关系概念。

合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。

这些属性在概念中必须同时存在,缺一不可。

析取概念是根据不同的标准,结合单个或多十属性所形成的概念。

关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。

3)自然概念和人工概念
根据概念形成的自然性,概念可分为自然概念和人工概念。

自然概念是指在人类历史发展过
程中自然形成的概念。

自然概念的内涵和外延是由事物自身的特征决定的。

人工概念是在实验室的条件下,为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的一种概念。

它的内涵和外延常常可以人为地确定。

（3）
什么是信度、效度。

正确答案:
信度指测验的可靠程度,它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

效度指测验能测量到所需要测的东西,即测验的有效性。

（4）
简要说明情绪的功能。

正确答案:
(1)适应功能
有机体在生存和发展的过程中,有多种适应方式。

情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。

如动物遇到危险时产生怕的呼救,就是动物求生的一种手段。

(2)动机功能
情绪、情感是动机的源泉之一,是动机系统的一个基本成分。

它能够激励人的活动,提高人的活动效率。

适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,进而推动人们有效地完成工作任务。

(3)组织功能
情绪是一个独立的心理过程,有自己的发生机制和发生、发展的过程。

什劳费(Sroufe, 1976,1979)认为情绪作为脑内的一个检测系统,对其他心理活动具有组织的作用。

这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

(4)信号功能
情绪和情感在人际间具有传递信息,沟通思想的功能。

这种功能是通过情绪的外部表现,即表情来实现的。

（5）
简答动机及其功能。

正确答案:
动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。

动机具有激活功能、指向功能、维持和调整功能。

（6）
简要介绍假设检验说。

正确答案:
布鲁纳等人的假设检验说认为.概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程。

被试根据对实验材料的分析、综合与主试提供的反馈,提出种种假设,当某种假设被证明是正确的,概念也就形成了。

用布鲁纳人工概念形成的实验为例,图片中某些属性是有关的,如圆形、黑色;另一些属性是无关的,如单边、双边、红色。

被试先假设所要形成的概念的某些属性,经过主试的反馈,检验这一假设的正确性,最后发现了有关的属性,排除了无关的属性。