TTT演讲赛制
版权教练式TTT(三天)初级
教练式TTT大纲三天企业发展到现有阶段，市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。
但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。
然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？基于这样的情境，企业开始接受“企业培训靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。
这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是目前内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。
从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、公众的表达魅力、专业的课程设计与灵活的教学方法等角度，系统进行内部讲师授课技巧训练，为您提供思路与方法，帮助您逐步实现培训成果的高效率转化！课程特色：（1）互动性本课程以互动问答、大量动手练习、行动学习研讨交流为主要形式，辅之以讲授、点评、辅导，形式活泼、新颖。
（2）针对性本课程采用领先的行动学习和PTT中的工具和方法，针对企业经营管理中常见的问题，现场案例分析。
（3）实用性本课程不仅注重方法与工具的使用和学习，更注重实际运用能力的提升。
培训目标：1、根据企业内部讲师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的职业培训师2、通过专业训练，让内部培训师了解培训的具体职责和角色要求，认识成人学习的特点，克服学员上台的紧张感和自卑感；掌握引人入胜的开场和结尾技巧；从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方面的专业训练，提高演讲表达能力，树立内部培训师的职业形象。
3、帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧，课程开发与教案设计，多种教学方式的呈现，课堂场控技巧，如何提问和如何应对学员的提问。
陈馨贤_TTT训练演讲表达能力训练课程
18
完美收结五种手法
结尾的功能: 深化理解、强化印象、激发行动
1
终述收尾
2
提炼收结
3
呼应收结
4
激励收结
5
悬念收结
TTT培训师——陈馨贤
19
培训师的技能素养—结尾的禁忌
1
矛盾式
2
仓促式
3
冗余式
TTT培训师——陈馨贤
20
课程综述
1
独霸话题的人不适合做培训师
2
对自己严格的人适合做培训师
3
只为一堂课做准
16
信息的结构化
1、桃核—中心思想和主题 2、桩子-核心知识点 3、桩子间的顺序-学习地图和路径 4、支架-促进学员消化、吸收、理解和记忆，桩子的证据、素材和资料
TTT培训师——陈馨贤
17
17
培训师的技能素养—开场禁忌
1
自杀式
2
自夸式
3
游离式
TTT培训师——陈馨贤
职业培训师之道:课堂表 达
• 培训师有哪些基本的技能? 有哪些专业的教学方法?
• 培训师意味着什么?怎样能成 为培训师中的高手
TTT的课程设计指南:课 程设计
怎么开发设计一个好的课程? 怎么样把精彩的元素应用到 课程里面.
TTT培训师——陈馨贤
7
三、培训师之道
1.高效培训的“三一”定
律
适用
1.激发动机
外在的学习要求→内在的学习需求. 培训与奖励、考核、晋升挂钩.
外在的知识技能→内在的素质能力. 2.让渡知识
3.扩展能力 内在的素质能力→外在的行为.
应用
会用
TTT培训师——陈馨贤
8
三、培训师之道
TTT-公众演说技巧.
觉醒程度Biblioteka • 意识• 眼神• 肌肉
• 声音 • 神经 • 潜意识
觉醒平面
• 脚部平面
• 腿部平面
• 腰部平面
• 胸部平面 • 面部平面
• 头顶平面
创造情绪
• 保持良好的身体素质 • 培养幽默热情的个性 • 情绪控制器练习 • 自我理想练习 • 出场情绪调整 • 保持高觉醒平面 • 让学员动起来
出场情绪调整
• 擅用停顿
六.讲师呼吸
• 胸腹式呼吸 • “闻花香”式 • 狗喘气式
• “火呼吸”式
呼吸练习法
• 吸气 4拍
• 闭气
• 吐气
8拍
16拍
七.讲师发声
• 保持共鸣 • 声带松弛 • 借助音像辅助
• 保护嗓子
八.讲师音量
• 声音觉醒 • 强大自信 • 科学的发声方法
• 借助音响设备
作为讲师
• 语速－－尽量快 • 语调－－上扬 • 语气－－抑扬顿挫
手势基本动作
• 打开（展示） • 前推（递进） • 划线（条理） • 上托（恳请） • 下压（使信） • 划圈（整合）
• 上指（激励）
• 外掏（表现）
• 握拳（肯定）
• 摆手（否定）
• 站 • 语
姿－－落落大方 言－－力求丰富
• 觉醒平面－－越高越好 • 创造情绪－－出场调整 • 讲师表情－－适度夸张 • 交流 • 演 感－－多问问题 故事－－惟妙惟肖
• 脚跟先着地，脚尖向前引
三.讲师语速
• 平时150字/分
• 会议180字/分
• 新闻220-250字/分
• 讲师300字/分 • 体育400字/分
• 大脑的思考速度：500-600字/分
斯沃德演讲培训方法技巧-培训师TTT
角 色
桥梁。
定
可以说，讲师是课堂的“组织者”，不是“教授者”；
位
如今讲师的责任从本质上发生了变化，其责任是去营造和
谐的学习氛围，诱使学员去掌握更多的知识和技能。
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第一章
第7 页
3
教育不是一桩优胜劣汰的工程，而
应当是依循生命本真的大爱。教育大师
点
专家估计，成人大脑未曾利用的潜力竟高达
概
90% 。
述
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点 授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第二章
第 15 页
学员受到讲师的尊重； 学员自己的经验被讲师认为相当有价值； 学员的意见被讲师肯定、采纳、尊重； 学员的问题讲师很认真地面对、处理。
的
总是喜欢把正在学的知识与他们已经知道的联
学
系起来；
习
独立思考，独立的见解（个性独立）；
特
喜欢接受一个有亲和力、既知识渊博、又使人
点 概 述
愉快的培训师，且必须在气氛、环境适宜的场 合才愿意学；
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点 授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第二章
第 13 页
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1
成人喜欢通过实践来学习，他们希望参与其中，
成
喜欢讨论与互动（期待尊重与赏识）。成人学
人
习应该是思想交流与碰撞的一种行为：故在成
的
人的学习当中我们非常强调积极参与，不怕出
学
丑，因为我们对成人交流的观点是：不同的人
李强TTT培训
李强讲TTT一．讲师有三最：最长的句子、最大的声音、最清晰的语言。
二．每天两小时。
三．名师、严格方能出高徒。
四．当你觉得环境太狭窄，是你创造环境的能力太狭窄。
五．老师永远需要让自己的思想与学员产生共鸣。
六．老师就是要自以为是！尊严来自于实力，面子来源于自己。
七．OPEN：如何让自己的行为更有辐射力、影响力。
让大家更在乎你的品质、你的精神！八．要对自己的举手负责，许下承诺就是人生挑战，挑战不能实现，就是人生打折，人生打折就是失去信誉。
九．第一步：自我介绍，让别人知道你是谁（第二段第38分钟介绍）第二步：为什么我要听你说（因为我能帮你）第三步：你说的和我有什么关系（破冰）第四步：你说的是真的吗第五步：建立信任感。
（前四点加起来就能建立信任感！）十．语言产生魅力、创造财富的叫口才。
求大同，存小异。
十一．课程的开头和结尾非常重要，要特别设计！凤头、猪肚、虎尾。
十二．两种艺术催人泪下：一是语言、二是音乐。
十三．肢体：站姿要挺拔，女士丁字步！麦克离下巴约一拳。
挥手时，手高不过肩。
说完话、麦克离开嘴，再鞠躬，鞠躬要慢、让学员看到你的头顶。
十四．常用排比句，气势越来越高，把人的思想带到巅峰。
多用比喻句，便于理解，也更幽默。
十五．坐姿要端正。
十六．热身、运动、深呼吸。
十七．回应、互动：1. 多问简单的问题进行互动。
2. 多问YES的问题，6个小YES，积累成一个大YES。
产生共鸣，增加信任感。
3. 要明白对方想要什么，想听什么，顺着这个方向去问，会得到回应。
十八．自己这方面成功才能给别人上这方面的课。
十九．忘词：1. 回头面对黑板组织语言。
2. 在互动中，连贯起来，不会有太大的问题。
3. 以熟(悉的东西)压慌（张）。
二十．每一个人在成功之前都是神精病。
二十一．高潮部分要激情澎湃！二十二．学习当中要不断的去复习、不断的去加深印象。
二十三．多用职业用语、职业断句。
多用肯定、坚定的语言。
二十四．人生应该多去补充水桶的短板，来增加装水量。
《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》（精选5篇）
《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》（精选5篇）第一篇：《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》第一章怎样才算“会讲话”一、如何给“讲话”下定义1．讲话不光要用口2．讲话不等于演讲二、讲话能力强的标志1．讲话能力强的标志之一：声情并茂2．讲话能力强的标志之二：有胆有识3．讲话能力强的标志之三：好听好记三、训练——21天掌握当众讲话的诀窍1．21天学会当众讲话，能吗2．学讲话如学开车3．什么是讲话能力训练的“训”4．什么是讲话能力训练的“练”5．讲话训练的目的：肌肉记忆四、定耳舞诀法的练习原则1．练习原则之一：苦练2．练习原则之二：恒练3．练习原则之三：全练4．练习原则之四：巧练第二章笑定、眼定、站定——快速克服讲话者无胆之妙法一、胆量是讲话的“电源开关”1．扫除讲话的“拦路虎”：胆怯2．治疗讲话无胆，势在必行3．胆从哪里来：一回生，二回熟，实践出胆量4．从无胆到有胆的练习模式5．无胆讲话者的外在表现“三不定”二、快速克服讲话无胆妙法之一：笑定1．微笑对观众的两个作用2．微笑对讲话者的四种好处3．如何笑到恰好4．微笑训练材料和方法三、快速克服讲话无胆妙法之二：眼定1．通过眼神交流，展示你的自信和沉着2．练眼定对讲话的好处：尊重人、吸引人、提醒人3．练习眼定的方法和要求四、快速克服讲话无胆妙法之三：站定1．站定的两个标准2．站直与站稳的具体要求3．练习站定的方法五、快速克服讲话无胆妙法之四：循环式综合练胆法1．什么是循环式综合练胆法2．循环式综合练胆法的神奇之处3．循环式综合练胆法步骤和方法4．循环式综合练胆一定要群练5．群练要因地制宜找方法第三章耳语练声法——快速掌握讲话用声之妙法一、掌握耳语练声法，让你保护“咽喉要道”二、耳语练声法，让玄妙的“丹田呼吸法”简单易学三、耳语练声法让你声美、身美、神美1．耳语练声法的好处之一：声美2．耳语练声法的好处之二：身美3．耳语练声法的好处之三：神美四、耳语练声法：利己又利他五、一剑多雕的练习要领：笑、手、镜1．耳语练声法的练习要领之一：微笑着练2．耳语练声法的练习要领之二一：加手势练3．耳语练声法的练习要领之三：对着镜子练六、循序渐进的练习步骤：耳语慢四步七、初见成效的练习秘诀：辛苦一个月，受用一辈子第四章“双人舞”练情法——快速转变讲话者无情之妙法一、讲话生动形象的人，一定是手舞足蹈，眉飞色舞1．什么是“双人舞”2．讲话生动形象的人都会“双人舞”3．不加“双人舞”，讲话一定枯燥乏味二、为什么你在生活中讲话有情，当众讲话时无情1．生活中的语言表达规律：景→情→气→声2．讲台上的语言表达规律：舞→景→情→气→声三、讲话运用“双人舞”的妙处1．妙处之一：告别讲话无精打采，让你变得声情并茂2．妙处之二：告别讲话呆若木鸡，让你变得绘声绘色3．妙处之三：告别讲话平平淡淡，让声音变得抑扬顿挫四、告别口无长技，让你变成播讲诵全能1．“双人舞”，可以使新闻播得更加生动、流畅2．讲话中一加“双人舞”，马上生动形象，绘声绘色3．朗诵加“双人舞”，声情并茂五、怎样才能大胆“舞”起来1．多动：手势不练不成形2．手动三原则六、怎样才能“舞”得美观大方1．“舞”美观的要领之一：手臂抬2．“舞”美观的要领之二：手腕硬3．“舞”美观的要领之三：虎口张4．“舞”美观的要领之四：手舞在先，眉飞在后第五章一简二活三口诀——快速掌握讲话内容好听好记之妙法一、一简二活三口诀概述二、简：让听众过耳不忘的秘诀1．讲话之大道：观点要少而精2．观点“一简”的目的：让讲者、听者都好记3．怎样让讲话的观点做到“简”三、活：让讲话喜闻乐听的诀窍1．怎样做到“活”2．讲话运用“二活”的好处3．怎样让鲜活的故事出现在讲话中4．从众多的材料中选故事5．完整、精确地讲故事四、口诀：归纳讲话观点的秘方1．口诀化的三大好处：好记、悬念、层次2．怎样做到口诀化五、“一简二活三口诀”的训练1．“四说”结构训练2．“一二三”讲话戒律训练3．一字悟练习4．发散思维与收敛思维训练结尾的话：21天成就魅力演讲第二篇：《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》课程大纲《TTT讲师训练——21天成就魅力演讲》第一章怎样才算“会讲话”一、如何给“讲话”下定义1．讲话不光要用口2．讲话不等于演讲二、讲话能力强的标志1．讲话能力强的标志之一：声情并茂2．讲话能力强的标志之二：有胆有识3．讲话能力强的标志之三：好听好记三、训练——21天掌握当众讲话的诀窍1．21天学会当众讲话，能吗2．学讲话如学开车3．什么是讲话能力训练的“训”4．什么是讲话能力训练的“练”5．讲话训练的目的：肌肉记忆四、定耳舞诀法的练习原则1．练习原则之一：苦练2．练习原则之二：恒练3．练习原则之三：全练4．练习原则之四：巧练第二章笑定、眼定、站定——快速克服讲话者无胆之妙法一、胆量是讲话的“电源开关”1．扫除讲话的“拦路虎”：胆怯2．治疗讲话无胆，势在必行3．胆从哪里来：一回生，二回熟，实践出胆量4．从无胆到有胆的练习模式5．无胆讲话者的外在表现“三不定”二、快速克服讲话无胆妙法之一：笑定1．微笑对观众的两个作用2．微笑对讲话者的四种好处3．如何笑到恰好4．微笑训练材料和方法三、快速克服讲话无胆妙法之二：眼定1．通过眼神交流，展示你的自信和沉着2．练眼定对讲话的好处：尊重人、吸引人、提醒人3．练习眼定的方法和要求四、快速克服讲话无胆妙法之三：站定1．站定的两个标准2．站直与站稳的具体要求3．练习站定的方法五、快速克服讲话无胆妙法之四：循环式综合练胆法1．什么是循环式综合练胆法2．循环式综合练胆法的神奇之处3．循环式综合练胆法步骤和方法4．循环式综合练胆一定要群练5．群练要因地制宜找方法第三章耳语练声法——快速掌握讲话用声之妙法一、掌握耳语练声法，让你保护“咽喉要道”二、耳语练声法，让玄妙的“丹田呼吸法”简单易学三、耳语练声法让你声美、身美、神美1．耳语练声法的好处之一：声美2．耳语练声法的好处之二：身美3．耳语练声法的好处之三：神美四、耳语练声法：利己又利他五、一剑多雕的练习要领：笑、手、镜1．耳语练声法的练习要领之一：微笑着练2．耳语练声法的练习要领之二一：加手势练3．耳语练声法的练习要领之三：对着镜子练六、循序渐进的练习步骤：耳语慢四步七、初见成效的练习秘诀：辛苦一个月，受用一辈子第四章“双人舞”练情法——快速转变讲话者无情之妙法一、讲话生动形象的人，一定是手舞足蹈，眉飞色舞1．什么是“双人舞”2．讲话生动形象的人都会“双人舞”二、为什么你在生活中讲话有情，当众讲话时无情1．生活中的语言表达规律：景→情→气→声2．讲台上的语言表达规律：舞→景→情→气→声三、讲话运用“双人舞”的妙处1．妙处之一：告别讲话无精打采，让你变得声情并茂2．妙处之二：告别讲话呆若木鸡，让你变得绘声绘色四、告别口无长技，让你变成播讲诵全能1．“双人舞”，可以使新闻播得更加生动、流畅2．讲话中一加“双人舞”，马上生动形象，绘声绘色五、怎样才能大胆“舞”起来1．多动：手势不练不成形2．手动三原则六、怎样才能“舞”得美观大方1．“舞”美观的要领之一：手臂抬2．“舞”美观的要领之二：手腕硬3．“舞”美观的要领之三：虎口张4．“舞”美观的要领之四：手舞在先，眉飞在后第五章一简二活三口诀——快速掌握讲话内容好听好记之妙法一、一简二活三口诀概述二、简：让听众过耳不忘的秘诀1．讲话之大道：观点要少而精2．观点“一简”的目的：让讲者、听者都好记三、活：让讲话喜闻乐听的诀窍1．怎样做到“活”2．讲话运用“二活”的好处3．怎样让鲜活的故事出现在讲话中4．从众多的材料中选故事四、口诀：归纳讲话观点的秘方1．口诀化的三大好处：好记、悬念、层次2．怎样做到口诀化五、“一简二活三口诀”的训练1．“四说”结构训练2．“一二三”讲话戒律训练3．一字悟练习4．发散思维与收敛思维训练结尾的话：21天成就魅力演讲第三篇：天狮讲师训练讲稿一对一讲计划标准版本我是***，是天狮人集团的一个创业咨询顾问，这个系统专门研究人们在21世纪应该如何选择以及如何开拓你的个人事业。
TTT内训师演讲技巧速成训练(实践版)
第八场训练课堂组织技巧与授课 方法
内容： 常用的“10种授课方法” 一、如何进行“讲解培训法”
1、“讲解培训法”的5个优点，6个缺点
2、“讲解培训法”的4个注意事项 二、如何进行“影视教学” 1、“影视教学”的4步操作流程 2、“影视教学”的4个优点，2个缺点
三、如何进行“现场演示”教学 1、“现场演示”的6步操作流程 2、“现场演示”的4个优点，2个缺点 3、“现场演示”的3个注意事项
第二天上午
第二天下午
第一天上午
导入篇
一、企业培训与学历教育的6大区别 二、培训师的3大能力：表演、导演、编剧
表演篇
第一场训练 台上礼仪与规范训练
第二场训练
自信训练与克服紧张训练
第一场训练 台上礼仪与规范训练
内容： 一、台上礼仪的4大步骤：上台、开台、台中、退场 二、3种呈现方式（声音、态势、内容）在各步骤中的运用 技巧 (一) 上台 1、上台的28字要诀 2、上台之前要检查的细节
目的及效果
1、使声音洪亮，具有穿透力，震憾力
2、让音色明亮、圆润、富有感染力，且能持 久不哑
3、声音高低起伏、抑扬顿挫，富有节奏感
第五场训练
一、授课传达的4个手段：
态势语言训练
有声语言、态势语言、环境语言、物体语言 二、表情训练
1、常见的3种错误表情运用
2、表情变化练习的4个方法 三、手势训练 1、常用的20个手势 2、手势运用的原则
四）退场 1、声音 结束时1个最大的忌讳 2、态势语言 退场时的20字要诀
3、内容
结束时必不可少的2项内容
目的及效果： 掌握最基本的登台礼仪与规范，树立良好的专业讲师形象
第二场训练 自信训练与克服紧张训练
演讲技巧ttt-handout
3
开放型问题
7
确认型问题
10
角色扮演专业演讲– 技巧篇源自010203
04
05
06
07
08
09
10
11
12
出色的演讲
0
0
第二阶段 – 演练篇
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
演练过程
做的好
需要加强
仪态、站立姿势
眼神交流
语调
肢体语言
面对听众
互动技巧
问题处理
演练反馈表
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单击此处添加副标题
202X
PPT演讲暨培训技巧
课程目标/流程/收益
议题
专业演讲
分类培训技术类技巧类（Soft Skills）演讲叙述性演讲说服性演讲即席性演讲
专业演讲 – 准备篇
六大步骤专心投入分析听众大纲内容视听效果 反复演练 愉快享受
专业演讲 – 准备篇
专心投入事前了解、充分准备集中心力、信心十足
愉快享受真诚先说服自己享受简报过程的乐趣
专业演讲– 技巧篇
仪态与着装眼神交流与走动语调和肢体语言 辅助技巧互动与难题处理
专业演讲– 技巧篇
仪态
2015
2016
2020
2017
2021
2022
专业演讲– 技巧篇
眼神交流和走动
专业演讲– 技巧篇
语调
肢体语言
专业演讲– 技巧篇
辅助技巧准备简报遥控笔激光笔使用基本用语DEMO演示视频运用说故事
专业演讲 – 准备篇
分析听众了解听众需求专注简报主题掌握听众心理
TTT基础培训分析
上场与下场
上场
空台登场 静场起音 从容不迫 启动注意
专注全场 享受掌声 再次致礼
下
场
三分钟命题
题目自拟
题目不限，内容积极正面 命题结束需包含一个道理 时间3分钟，前后5秒内合格
演讲前 准备
编写大纲（5分钟） 预演未来（5分钟） 开心金库（3分钟）
上场与下场
站立讲台中央 “大家好，我是某某公司某某某，我今天演讲的题目 是……”同学鼓掌后开始计时 计时3分钟
1、自我意识：从一个完全依赖的人到独立的人 2、更多经验：有更多的经验而且与别人对比 3、学习目的：要解决现实中的问题
成人的学习 类型
目标导向 他们学习是为了达成某种目的 活动导向 他们参加培训是出于对活动本身的兴 趣或社交的需要
学习导向 他们参加培训是出于对知识的需求
成人培训最大的特征是
故事
新颖
深度 精准 包袱
1
1 1 1 2 2 2 2 4 4 4 4 4 1 1 1 2 5 3 4 3 100
肢体
手势 眼神 表情 移动
互动
提问 演练 讨论 分享 游戏
工具
板书 PPT 道具
破冰 课程设计
开场 价值塑造 目标 逻辑性 培训方法
总分
五分钟命题
题目自拟
题目不限，内容积极正面 命题结束需包含一个道理 时间5分钟，前后5秒内合格
培训方法饼图（例）
根据不同课程做适当调整。
感官的知觉比率
信息掌握比率
专业呈现技巧---演讲
1
什么是演讲技巧？
内容 7%
身体语言 55%
声音 38%
身体语言
目光接触 移动 微笑 站姿 手势
司仪主持婚礼词
完整版)TTT培训课程大纲
完整版)TTT培训课程大纲XXX培训师培训课程主要针对企业培训师和内训师。
该课程的目标是引导学员完成在讲师路线上的自我定位，包括表演、主持、演讲、教练和专家等方面的技能；教授不同型格的学员掌握相应的授课及控场技巧；完成培训师应有的基本训练，例如课件写作、PPT美化和正确的发声训练等；现场指导学员设计其相应领域的课程大纲。
第一部分培训开场互动包括以下内容：相互认识，讲师以预先设计的风格完成自我介绍，分析自我介绍中所使用的语言技巧；课程介绍；游戏破冰；氛围推动。
在互动环节中，首先进行课前调研，以问卷引导形式，使学员展开自评，并根据学员自评结果，对学员进行能力分类，做分类描述，并指定适合其特长的授课风格，例如分别为表演型、主持型、演讲型、教练型、专家型等。
接下来进行培训分组，将具有相同特长的学员划为一组，并指定组长。
做“自画像”游戏，使大家相互认识，加深了解，引导学员设置小组口号，并指定其成员具体职责。
订立奖项，声明激励措施，冠军组将获得4G、8类研究光碟。
安排任务，通过问卷调研形式，对学员整体情况进行摸底，结合相应需求，调整课程内容，确定授课重点，根据学员特长，以小组形式，对学员进行互动任务分配，例如“表演型学员组”需自导小品或话剧一个，可模仿或截取电影片段；“主持型学员组”需安排一次引导式主题辩论，或同类别节目；“演讲型学员组”需组织一次小组内的演讲比赛，或同类别节目；“教练型学员组”需设计一个引导受众自发研究的计划，及编写教练手册；“专家型学员组”需通过设计个人形象，以逐项展示授课中的需关注细节等。
第二部分讲师型格的自我定位包括以下内容：角色认知，成为培训师的好处是什么？成就动机分析；区分好坏培训师的依据是什么？成功讲师指标细分；评价培训师的依据是什么？培训师基础素质模型分析；成人研究的基本特点是什么？成人研究心理分析；成人研究体会金字塔研究，教练式研究分析；培训师自我提升的四个阶段。
学员定位包括引导学员做好四项分析：个人特长、个人喜好、工作需求和课程受众。
TTT内训师演讲技巧速成训练(实践版).doc
TTT内训师演讲技巧速成训练(实践版)TTT讲师速成训练营讲师不知道进入舞台的最基本礼仪，不知道打开和退出舞台的规则，不调动现场气氛，不表演，知识丰富，让整个观众昏昏沉沉，不知道教学和聊天的区别，错误使用麦克风，在讲座的序言中使用“新闻广播”作为培训者的讲师，你是否因为在舞台上紧张而表现不好？作为一名教练，你是否经常因为不知道如何控制球场气氛而苦恼？作为培训师，你不知道如何调动学员的积极性和参与性吗？作为一名教练，你不知道如何准备课程计划和设计课程吗？作为一名教练，你知道最基本的餐桌礼仪和规范吗？作为专业技术人员，你不知道如何向顾客介绍产品吗？作为一名专业技术人员，你不知道如何指导员工，因为你不善于表达自己吗？作为一名企业主，你是否担心公司没有自己的培训师？作为企业主，你想提高内部培训师的水平吗？当前言的内容非常实用时，为什么学生会睡着？因为即使是最好的肉也不能生吃，你必须加工超过0种成分才能做出美味的食物。
你为什么毫无吸引力地讲述同一个故事？因为你的基本技能不符合标准！为什么不能激起学生的情绪？因为你只会说不会做！课程收获、通过强化和高效的现场培训快速达到专业培训师的水平、有效控制教学中的紧张和提高演示技巧、在舞台上充分掌握礼仪和规范显示专业形象、控制课堂气氛。
调动学生的积极性和参与性技能来处理可能的情况、掌握培训需求分析、独立完成专业培训过程，具备课程设计和教学计划准备的技能、快速提高培训师的综合能力课程形式、颠覆传统的TTT培训方法摒弃华而不实、空洞的理论解释所有实践培训都基于情景实战、实践、实践、实践、实践、一对一的评论现在学习正在使用现在突破现场评论学习就是即时学习、体验、参与、游戏、互动教学方法学习的频率高、你在课堂上学到的不是知识而是站起来看的第一天早上，第一天下午，第二天早上，第二天下午，第一天下午，第一天早上，第一天早上，第一天早上，第一天早上，下午的第一天，下午的第一天，早晨的第一天，下午的第一天，早晨的第一天，下午的第一天，早晨的第一天，早晨的第一天，下午的第一天，早晨的第一天，早晨的第一天，早晨的第一天，早晨的第一天，早晨的第一天，早上的第一天，早上的第一天，前0+退出2 、演示方法(语音、情景、内容)每一步的应用技巧(1)舞台上、舞台上的关键词、上台前要检查的细节(2)开场阶段、声音好词重量、姿势语言(1)男人的基本姿势(2)麦克风的基本姿势(3)出场时礼仪眼睛的应用(4)问候时的肢体语言合作方法(5) 最合适的舞台基本手势(6)最禁忌的舞台错误手势(0)问候时的内容注意事项(3)台中、声音，声音，禁忌、情景语言，身体，单词，手势，单词，表达，内容，协调，避免小手势，0+内容，主要基本原则，4)出口、声音结束时的最大禁忌，0+单词，情景语言，出口，情景语言，以及内容结束时的基本项目，目的和效果:掌握基本的舞台礼仪和规则，树立专业讲师、第二次培训、自信培训和压力培训的良好形象:1 、害怕上台的大理由；2 、各种紧张程度的表达；3 、克服紧张的大系统方法；0+练习方法、心理治疗、体操疗法的种类、场地控制技能的目的和效果:、突破恐惧，建立自信，展现风采；0+将紧张控制在合理的范围内以保持演讲的吸引力、作为一名讲师，一个人不能情绪化，但不能没有激情和激情。
TTT内训师培训(演讲技巧)
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 720.11. 722:02 22:02:4 322:02: 43Nov-20
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人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月7日 星期六 10时2 分43秒S aturda y, November 07, 2020
紧张是正常的：任何人上台都会紧张。
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期
长期
七种 武器
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
克服紧张及心理准备
武器四：在战术上重视它
✓ 早睡早起，保证有充足的精神；
✓ 上台前摄入适量清淡的饮料； ✓ （注意：不要吃刺激性和含糖量高的饮料） ✓ 提前到会场，做好充分的准备。
克服紧张及心理准备
武器五：全身运动
✓ 鼻子：发言之前15分钟做深呼吸；
✓ 脚 ：迅速阔步，比平时快15%； ✓ 身体 ：昂首挺胸，伸直腰杆； ✓ 脸 ：表情放松而和谐； ✓ 眼睛 ：不要急于开口先环视听众几秒钟； ✓ 嘴 ：大声开口解除紧张释放激活脑能量。
演讲基本类型
政治演讲、生活演讲、法律演讲、 学术演讲、教育演讲、军事演讲、 生意演讲、公共关系演讲、宗教 演讲和外交演讲等。
演讲目的
•说明：传达信息，阐明事理 •说服：使人知，使人信 •交往：交换意见，联络感情 •激励：激发产生行为的改变
《TTT—课程研发与演讲呈现》
《培训培训者—课程研发与演讲呈现》一、课程收益通过讲解企业内部培训讲师在“课程研发与演讲呈现”方面的知识与技能，使学员了解企业内部讲师的重要作用、角色定位、以及企业训练和学校教学间的异同；使学员知道如何利用成人学习心理，来设计企业培训课程；使学员了解各种教学方法以及设计课程及编写教案的技巧并能视需要灵活应用于教学中；使学员了解如何运用面部表情、肢体动作、语言、声音等多种表达方式，呈现一堂丰富多彩，气氛热烈、容易吸收，易于理解的课程，从而提高学员的授课技巧，增强授课的信心，打造全新的讲师形象与风貌，助力企业人才培训体系的发展。
三、课程时间：1-2天四、参加对象：企业内部讲师或想要提高课程开发与演讲的人群五、课程内容导入部分：一、企业培训发展的三个阶段及构成企业培训体系的关键要素二、培训师的四种不同风格及六种使命三、对企业培训的思考：培训与教育、演讲、娱乐的区别四、成人学习的特点及课程设计原则与背景第一部分：我是导演—课程设计与研发1、培训需求分析的四种方法与有效的课程目标设定2、培训课程开发九步流程3、培训课程设计解析4、课程设计的四种结构并列结构；偏正结构；递进结构；复合结构5、课程素材的有效应用图形、案例、游戏、影音、音乐、公司内部素材应用及演练6、课程设计五线谱：内容线、时间线、情绪线、方法线和辅助线讨论设计：自选课题五线谱制作7、课件开头、中间及结尾的设计（凤头、猪肚、豹尾）；8、教案关键点的设计：笑点、卖点、亮点。
9、培训标准课件包4+1模型：主课件；推荐包；教案包；演练包；测试包。
10、高效备课的三个阶段及两种方法现场分组实操演练:在规定时间内，完成确定主题的培训课程研发。
第二部分：我是演员—课程呈现与演讲1、专业讲师形象塑造的三大关键2、克服上台恐惧心理的四个方法3、学员学习风格解析：感受型、反思型、实用型、理论型。
4、讲师风格应对类型：教士风格、学院风格、演艺风格、教练风格。
5、影响讲师演讲的3个因素：身体语言、内容、声音。
培训师授课技巧3T
1.培训工作不佳导致的恶性循环
专业水平低
工作能力差
经营业绩差
不重视培训
急于盈利
员工流失
业绩更差
无暇培训
2.学习螺旋
得出结论
渴望实践
兴趣和动力
加工处理
接收信息
请留意以下数字一分钟
238 712 431 649 583 905 356 174
3.A-Z法则
记忆深刻程度
人们对开始和结束时时段的 印象比其他时段深得多
培训师的六大能力
表达能力
专业能力
应变能力
激励能力
学习能力
制作能力
七星级的培训师
培训师的八个角色
老师 演讲者
学习 跟进者
学习 辅导者
八个角色
评估者 专家
专业 教练 顾问
培训师素材的九个来源
记录本
录音笔
学员访谈
相机
网络
同行激荡
摄像机
书报影视
实地考察
培训师十忌
时间失控 贬低学员 脱离实务
不充电
准备不足 自以为是
培训结束
布置课后任务
强调学员要 采取的行动
测试学员 对重点的 掌握程度
现场提问 答疑
自我介绍的注意事项
积极结束
简洁明了
谦虚谨慎
交往期望
切中主题
赢得学员信任的四个技巧
尊重学员 操持客观
表露真成
避免对抗
开场的目标
了解双方的 责任和义务
将注意力集中到 培训主题上
培训目的 主题、形式， 排除无关思绪
明确需要遵守 的培训规定
词不达意 出虚汗 手发抖
心神不定 心跳加速
TTT之演讲与表达技巧训练课件(2015613)
肢体语言
© 2010 毕马威华振会计师事务所是一家中国中外合作经营企业，同时也是与瑞士合作组织毕马威国际相关联的独立成员所网络中的成员。版权所有，不得转载。中国印刷。
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眼神的魅力
要与听众的视线联结在一起 眼光要及每位听众 注意眼珠转动方向 视线要放在该停放的地方 视线要与所讲内容一致
© 2010 毕马威华振会计师事务所是一家中国中外合作经营企业，同时也是与瑞士合作组织毕马威国际相关联的独立成员所网络中的成员。版权所有，不得转载。中国印刷。
父母座右铭
•生活在批评中的孩子学会批评 •生活在仇视中的孩子学会斗争 •生活在恐惧中的孩子学会惧怕 •生活在嫉妒中的孩子学会内疚 •生活在包容中的孩子学会忍耐 •生活在鼓励中的孩子学会信心 •生活在称颂中的孩子学会欣赏
•生活在诚实中的孩子学会真理 •生活在公平中的孩子学会公义 •生活在接纳中的孩子学会爱 •生活在安全中的孩子学会乐观 •您的孩子生活在什麽环境中呢? 教养孩子,使他们走当走的路 就是到老也不偏离
PTT的理念
每天多做一点点，就是成功的开始 每天创新一点点，就是领先的开始 每天进步一点点，就是卓越的开始
© 2010 毕马威华振会计师事务所是一家中国中外合作经营企业，同时也是与瑞士合作组织毕马威国际相关联的独立成员所网络中的成员。版权所有，不得转载。中国印刷。
要想成为一名优秀的讲师， 首先做一名优秀的学员；
演讲技巧 TTT - Handou
确认型问题
段落与停顿
邀请经验分享 角色扮演
2021/2/6
19
正规式难题
技术性 – 没有灰色答案 非技术性 – 谨慎提供精确答案
调侃式难题Leabharlann 轻描淡写，谈笑置之刁难式难题
确认 感同身受 征求 答复并确认 会后讨论
2021/2/6
20
1创.0造互动的双向沟通氛围 真诚的影响和协助听众
1自.0然流露个人想法和感情 建立个人风格
10
默念 摄像或对镜练习 彩排演练
2021/2/6
11
真诚 先说服自己 享受简报过程的乐趣
2021/2/6
12
仪态与着装
眼神交流与走动
语调和肢体语言
辅助技巧
互动与难题处理
2021/2/6
14
抬头挺胸 面带笑容 双手自然摆动 面向听众
从头到脚 听众背景 会议性质与场地
2021/2/6
15
建立与每一位听众的交流 每一个角度停留适当时间 从规律到随意 两边和角落 尽量缩短看屏幕的时间
适当时间走动
善用所有空间
保持适当距离
2021/2/6
16
声音洪亮 抑扬顿挫 语速随内容进行调整 麦克风
自然表露 脸部表情适度搭配 重点话语可以适度夸张
2021/2/6
17
准备简报遥控笔 激光笔使用 基本用语 DEMO演示 视频运用 说故事
2021/2/6
18
设计提问 开放型问题
收纳所有答案
邀请和志愿回答
2021/2/6
5
事前了解、充分准备 集中心力、信心十足
2021/2/6
6
了解听众需求 专注简报主题 掌握听众心理