高中语文第二单元第7课诗三首课时作业6含解析新人教版必修2

第7课*诗三首
一、语言建构与运用
1.下面各句中，加点的词语解释准确的一项为哪一项( )
A.还顾．望旧乡眷顾。

B.明明如月，何时可掇．拾取、采取。

C.越陌度阡，枉用相存．礼遇。

D.少无适俗韵．情趣，韵致。

解析A项，回头看；C项，问候，思念；D项，本性，气质。

答案 B
2.以下各句中，加点词意义相同的一项为哪一项( )
A.我有嘉宾，鼓．瑟吹笙何以能鼓．乐也
B.一去．三十年日始出时去．人近
C.周公吐哺，天下归．心威加海内兮归．故土
D.忧从中来，不可断绝．会当凌绝．顶
解析A项，均为动词，弹奏，敲击。

B项，分别为动词，离开；动词，距离。

C项，分别为动词，归附；动词，回，返回。

D项，分别为动词，断绝；副词，极。

答案 A
3.以下各句中加点词和现代汉语相同的一项为哪一项( )
A.同心
．．而离居
B.对酒当歌，人生几何
．．
C.忧伤
．．以终老
D.依依
．．墟里烟
解析A项，这里指“感情深厚〞；B项，这里指“多少〞；D项，这里指“轻柔而缓慢地飘升〞。

答案 C
4.请根据?涉江采芙蓉?的诗句“还顾望旧乡，长路漫浩浩〞写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

答：
解析这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。

简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的风格、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。

解答此题应注意以下几点：①围绕“还顾〞“望〞“长路〞三个关键词展开描述；②使用恰当的修辞手法，多用修辞性语言，力求语言生动形象，能够营造出盼归焦灼的意境；③字数要符合题干要求。

答案(例如)艰难跋涉的旅人，停伫沉重的双足，回首遥望故土，烟云渺渺，长路漫漫，迷茫的眼里写满焦灼。

5.请根据北宋词人周邦彦的?苏幕遮?中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举〞，写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；③90个字左右。

答：
答案清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。

清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤抖，一一举起了晶莹剔透的绿盖。

远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！
二、文化传承与理解
6.以下各句中，表达错误的一项为哪一项( )
A.?涉江采芙蓉?选自?古诗十九首?，?古诗十九首?的艺术成就是十分突出的，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。

B.?短歌行?是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。

C.?归园田居(其一)?的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水诗〞的开创者。

D.建安时代的诗文内容充实，感情充分，被后人尊为典范，称“建安风骨〞。

解析“山水〞应该为“田园〞。

答案 C
7.补写出以下句子中的空缺局部。

(1)还顾望旧乡，________________。

(2)________________，忧思难忘。

何以解忧？________________。

(3)山不厌高，________________。

________________，天下归心。

(4)________________，池鱼思故渊。

(5)________________，复得返自然。

答案(1)长路漫浩浩(2)慨当以慷唯有杜康(3)海不厌深周公吐哺(4)羁鸟恋旧林(5)久在樊笼里
三、审美鉴赏与创造
8.对?涉江采芙蓉?和?短歌行?赏析不恰当的一项为哪一项( )
A.?涉江采芙蓉?首句“涉江采芙蓉，兰泽多芳草〞，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉(即荷花)，以引起下文贻赠远人之念。

B.“同心而离居〞五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。

C.根据当时的时代背景，?短歌行?中诗人“忧从中来〞的“忧〞来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动乱、国家统一前途未卜的担忧等等。

D.“月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依〞两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事〞之意，希望自己能找到明君良主。

解析“希望自己能找到明君良主〞错误，应该是“希望天下贤士归于自己〞。

答案 D
9.?归园田居(其一)?描绘出清新自然、安谧美好而令人神往的农村生活图景，使人感到淡泊宁静的高洁心理。

以下说法中，对原诗理解有误的一句是( )
A.这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因，第二层讲园田之美，第三层间接抒情，讲归园田居的好处。

B.诗人悔恨自己“误落尘网〞，成了“羁鸟〞“池鱼〞。

“恋旧林〞“思故渊〞那么形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。

C.诗人黯然辞官回归故土，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否认和唾弃。

D.东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。

“性本爱丘山〞“质性自然〞的诗人显然是与其格格不入的。

解析不是间接抒情，而是直抒胸臆。

答案 A
10.阅读下面一首选自?古诗十九首?的诗，答复以下问题。

庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋①。

攀条折其荣②，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

【注】①滋：繁盛。

发华滋，花开得正繁盛。

②荣：花。

(1)以下对这首诗的赏析不正确的一项为哪一项( )
A.开头两句写庭中奇树，叶绿花发。

让人联想到时节的更替、别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。

从表现手法上来看，开头两句是以树起兴。

B.三、四句是说女主人公受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。

C.五、六句是写“奇树〞的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之〞，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。

折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。

这两句运用的是比照的手法。

D.在五、六句的根底之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵〞一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。

解析D项，并无责备之意，应是自我抚慰。

答案 D
(2)分析本诗写景抒情的艺术特色。

答：
答案①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花(荣)，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树〞“绿叶〞“荣〞“馨香〞等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

11.阅读下面诗歌，答复以下问题。

龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)以下对这首诗歌分析不正确的一项为哪一项( )
A.毛泽东?浪淘沙·北戴河?词中有“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇〞的句子，其中的“遗篇〞就是指?龟虽寿?这首诗。

B.诗中“老骥伏枥〞四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

C.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志〞与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。

D.从这首诗看出曹操对人生的看法，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。

接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。

解析A项，“遗篇〞指的是?观沧海?这首诗。

答案 A
(2)这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。

答：
答案①人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。

②寿命长短，不能被动地让天决定；事在人为，只要保持身心健康就能延年益寿。

这种人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不息、乐观豁达的精神。

12.阅读下面诗歌，答复以下问题。

移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思那么披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜，无为忽去兹。

衣食当须纪②，力耕不吾欺。

【注】①将：岂。

②纪：经营。

(1)以下对这首诗的理解，不正确的一项为哪一项( )
A.全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之〞的意思是邻人间互相招呼饮酒。

C.“无为忽去兹〞意思是不要急着离开这种生活。

D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

解析A项错误，通过“农务〞“力耕〞等词，可以清楚地看到这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。

答案 A
(2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？
答：
解析本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。

以“春秋〞发端，说明一年四季中常有生活的乐趣。

对作者来说，新迁南村，登临胜地，更觉欣慰。

除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐、忙时闲聚之乐。

答案感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。

这种乐趣主要是通过“过门更相呼〞至“言笑无厌时〞六句对具体生活情景的白描表现出来的。

13.【考点链接】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

金陵望汉江
李白
汉江回万里，派①作九龙盘。

横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

六帝②沦亡后，三吴③缺乏观。

我君混区宇，垂拱众流安。

今日任公子，沧浪罢钓竿④。

【注】①派：河的支流。

长江在湖北、江西一带，分为很多支流。

②六帝：代指六朝。

③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。

④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。

任公子是?庄子?中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
答：
答案①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。

②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有时机施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。