基于合作学习法的《货币时间价值》教学案例

基于合作学习法的《货币时间价值》教学案例
一、教学目标：
1.了解货币时间价值的概念和原理；
2.能够计算货币时间价值的各种指标，如现值、终值、利率等；
3.应用货币时间价值的知识进行投资决策分析。

三、教学步骤：
1.导入阶段：
引入“如果有两笔同样数额的钱，你会选择现在拿还是将来拿？”的问题，引发学生对货币时间价值的思考。

2.概念讲解阶段：
通过讲解货币时间价值的概念和原理，帮助学生理解货币时间价值的重要性和计算方法。

概念讲解内容：
货币时间价值是指在特定的时间点，一定金额的货币未来到期时所具有的价值。

它基于两个假设：1.货币有时间价值，即同样金额的货币在不同时点有不同的价值；2.人们偏好更早获得货币而不是越晚获得货币。

3.计算方法讲解阶段：
通过讲解货币时间价值的计算方法，帮助学生掌握现值、终值、利率等指标的计算方法。

计算方法讲解内容：
现值是指将来某一时点的一定金额的货币折算到现在的价值；终值是指将现在某一时点的一定金额的货币投资到未来的某一时点所产生的价值；利率是衡量现值和终值之间关系的指标。

4.应用案例分析阶段：
通过实际案例的分析，让学生应用所学的货币时间价值的知识进行投资决策分析。

案例分析内容：
小明准备投资一个项目，项目的投资金额为10000元，预计未来10年内每年产生3000元的收益。

假设年利率为10%，那么小明应该投资这个项目吗？
解决方法：
计算每年收益的现值和全部投资的现值，比较两者的大小。

如果每年收益的现值大于全部投资的现值，说明投资是合理的。

反之，如果每年收益的现值小于全部投资的现值，说明投资是不合理的。

5.讲解总结阶段：
对教学内容进行总结，强化学生的理解。

四、教学评价：
通过观察学生的参与程度和讨论情况，向学生提问测试其对概念和计算方法的掌握程度。

可以进行小组讨论活动，让学生运用货币时间价值的知识分析其他案例。

五、教学延伸：
可以要求学生自行搜索了解更多有关货币时间价值的案例，并进行分析和讨论。

可以引导学生探究不同利率对货币时间价值的影响，拓展学生的思考和应用能力。

可以引导学生研究货币时间价值在股票、债券等投资领域的应用实例，进一步拓宽学生的知识面。