建档立卡学生家访记录

建档立卡学生家访记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XX市XX区XX镇XX村
家访对象：李明（化名），建档立卡学生，小学五年级学生
一、家庭背景
李明的家庭属于贫困户，父亲因疾病无法工作，母亲在附近一家工
厂打工，月收入有限。

李明是家里的独生子，家庭经济状况较为困难。

二、学业情况
经过与李明的老师和校长交流，了解到李明的学习成绩处于中等偏
下的水平，尤其在数学和英语方面需要加强。

在课堂上，他表现出一
定的自信和积极性，但缺少自主学习的能力，容易受到其他同学的干扰。

三、生活状况
1. 生活条件：由于家庭经济困难，李明的住房条件较为简陋，居住
环境较为拥挤。

家里没有暖气设备，冬天的取暖问题需要引起关注。

2. 营养状况：李明的饮食结构较为单一，缺乏蔬菜和水果的摄入，
容易导致营养不均衡问题。

3. 兴趣爱好：了解到李明对足球非常感兴趣，喜欢参加学校的足球
活动，但由于经济问题，无法购买足球装备。

四、校园表现
校方对李明的表现较为关注，认为他是一个有潜力的学生，但面临
着一系列的困难与挑战。

在校内，李明与同学相处融洽，乐于助人，
但缺少自信心。

五、拟定的帮助措施
1. 学习辅导：为了帮助李明提高学习成绩，学校计划在下学期为他
安排一名辅导老师，进行一对一的学习辅导，提供专业的知识指导和
学习方法建议。

2. 营养补充：学校将联系相关社会资助机构或慈善组织，争取为李
明提供营养补充品，保障他的身体健康。

3. 家庭经济支持：学校将向相关部门申请助学金或救助金，以缓解
李明家庭的经济困难，并确保他能够在良好的生活环境中学习。

4. 兴趣培养：学校将鼓励李明参加学校的足球活动，并争取给予他
一定的足球装备支持，帮助他发展兴趣爱好，提高综合素质。

六、家访结论
通过这次家访，我们更加了解了李明的家庭、学业和生活状况，也
明确了他面临的困难和需要帮助的方面。

学校将制定长期的帮助计划，密切关注李明的学习情况和身心健康发展，为他创造更好的学习环境
和生活条件，真正帮助他走出困境，实现自身的发展目标。

同时，学
校也将与李明的家长保持良好的沟通，加强家校合作，共同关注李明
的成长和发展。