五年级课学第一单元第一课人体对刺激的反应科学教案

五年级课学第一单元第一课人体对刺激的反
应科学教案
人体对刺激的反应
教学目标：
1.了解人体对刺激的反应；
2.掌握感官器官的功能和作用；
3.认识刺激和反应之间的关系；
4.培养学生如何保护感官器官的意识；
5.培养学生动手实践和合作探究的能力。

教学重点：
1.认识人体对刺激的反应；
2.掌握感官器官的功能和作用；
3.了解刺激和反应之间的关系。

教学难点：
1.理解刺激和反应之间的关系；
2.分辨不同刺激对感官器官的影响。

教学准备：
教师准备：课件、图片、实物等；
学生准备：笔记本、铅笔、实验材料。

教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
教师拿出一些常见的食物和饮品，展示给学生，并谈论它们的味道、气味和颜色。

让学生思考，这些食物和饮品是否会对我们的感官
器官产生刺激，引导学生思考人体对刺激会有怎样的反应。

Step 2：呈现（10分钟）
通过课件和图片，向学生介绍人体的感官器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

学生可以通过触摸、嗅闻、品味、观察和听到的方式获取
信息。

Step 3：合作探究（15分钟）
教师让学生分组，每组选择一个感官器官进行探究。

提供一些实验材料和问题，让学生通过实际操作来发现感官器官对刺激的反应。

例如，用鲜花和香水刺激鼻子，用不同的颜色纸片刺激眼睛，用盐和糖刺激舌头等。

学生在操作过程中要记录下观察和感受。

Step 4：分组交流（10分钟）
学生完成实验后，各组进行交流和展示。

学生可以互相交流实验结果，并就刺激和感觉之间的关系提出问题。

教师适时给予引导，帮助学生总结感官器官的功能和作用。

Step 5：讲解与归纳（15分钟）
根据学生的探究和交流，教师对刺激和感官器官的关系进行讲解和归纳。

教师可用图片和实物进一步说明感官器官的结构和功能，并引导学生认识到刺激和反应之间的密切关系。

Step 6：拓展应用（15分钟）
教师以课堂游戏形式巩固学生的学习内容。

教师准备卡片，上面分别写有某些刺激或感觉，学生根据卡片上的内容迅速选择正确的感
官器官，并将卡片放入对应器官的小袋子中。

通过游戏巩固学生对感官器官的认识。

Step 7：总结与评价（10分钟）
教师总结本节课的内容，并与学生一起回顾学习目标和要点。

学生针对本节课的学习经验和收获进行评价，教师根据学生的评价进行反思和调整。

Step 8：课堂作业（5分钟）
布置课后作业，要求学生回家观察和思考其他生活中对感官器官的刺激，并记录下来。

Step 9：板书设计
主题：人体对刺激的反应
感官器官的功能和作用
刺激和反应之间的关系
Step 10：教学反思
本节课通过自主探究和合作学习的方式，让学生亲自实践和观察，帮助学生直观地认识到人体对刺激的反应和感官器官的功能。

通过课
堂游戏的形式巩固学生的学习内容，使学生在游戏中巩固知识。

整个
教学过程注重学生的参与和感受，提高学生的合作学习能力和动手实
践能力。