第3课《“飞天凌空”——跳水姑娘吕伟夺魁记》2023学年语文八年级上册同步精品课堂(部编版)

阅读文章，思考这则新闻特写报道了一件什么事？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
内容梳理
第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，重点描绘
飞
了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
时
天
间
凌
顺
空
第二部分：（5-8）从侧面描写了外国记者、观众 序
等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。
合作探究
本文采用了什么写法，有什么效果？
知识梳理
（2）主要表达方式：描写；
（3）选材：截取“局部”，描写局部，并放大细节。
（4）新闻特写的特点：生动而集中地再现场景与人物；渲染与烘托 气氛，形成视觉——神经——情感——感应过程；放大细节。
（5）新闻特写的分类：人物特写和场景特写。
人物特写：以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧 面加以描绘，从而生动地反映人物的性格特征或精神面貌。
关于吕伟
吕伟：20世纪80年代中国跳水 队优秀运动员。1982年、1986 年连续获得亚运会女子十米跳 台冠军，1987年世界杯跳水赛 女子团体冠军成员。
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明 日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠 心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多 年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动 感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具 有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。
整体感知
请大家根据课下注释1及老师提供的资料，结合本篇报道，把这篇新闻 特写改写成一则消息，要求符合消息特点。
我跳水姑娘吕伟夺魁 二十五日电中国运动员吕伟在昨天 的女子10米跳台跳水比赛中赢得金牌。吕伟今年16岁，扬 州姑娘，昨天在女子跳台跳水比赛中赢得冠军。她夺冠的 成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达 78.12分。吕伟赢得了“跳水皇后”“跳水女皇”的称号。
2.课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手 法，你能找出来吗？
运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的 空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流 星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。
运用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地 展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间” 特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。
字音
qiáo
翘首
bǐng liǎn
屏息敛声
xiāo
潇洒
liáo
眼花缭乱
qiǎo
悄然
zhèn
震耳欲聋
词语
掌握下列词语的意思。 1、屏息敛声：抑制语声和呼吸。 2、眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 3、从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。 4、如梦初醒：比喻过去糊涂，在别人或某件事情的启发下， 才恍然大悟。 5、震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
关于飞天
飞天，是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞，满身异香而美丽的菩萨。 飞天是民族艺术的一个绚丽形象，提起敦煌，人们就会想到神奇的飞天。 敦煌飞天从起源和职能上说，它不是一位神，它是乾闼婆与紧那罗的复合 体。乾闼婆是印度梵语的音译，意译为天歌神，由于他周身散发香气，又 叫香间神。紧那罗是印度古梵文的音译，意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗 原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说他们一 个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来被佛教吸 收，化为天龙八部众神中的两位天神。“飞天”的形象本来指敦煌壁画上 婀娜仙女形象，后来人们常常用飞天形象来形容舞蹈者的优美舞姿，也有 用来代指航天飞船。
“飞天凌空”——跳水姑娘 吕伟夺魁记
夏浩然，樊云芳
Contentsபைடு நூலகம்
1．通过品读课文体会新闻特写的体裁
学
1 特点。
习
2 2．体会作者的爱国之情，增强民
目
族自豪感。
标
3 3.掌握消息和特写两种体裁的不同。
知识梳理
新闻特写
（1）定义：特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新 闻学上，特写是以形象化的描写为主要表现方式的一种新闻体 裁，它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点 或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。它常常抓住事 物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。 由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者身临其境的感受。
导入
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会，是“ 文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引 了国内外众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目 ，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼 球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新 闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作 分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上 下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“ 飞天”凌空的美丽画面。
开头起笔不凡，采用了动静结合，对比烘托的写法。 先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮 的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分 展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧 妙的铺垫。 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起 跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观 众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有 力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
场景特写：以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典 型性场景的描绘来反映整个事件。
知识梳理
新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性 和真实性，所以更接近于通讯体裁。
新闻特写与通讯的共同点：重视运用形象思维，采取多种文学手 法，生动形象地报道新闻事实。
新闻特写与通讯的不同点：在报道同一新闻事实时，通讯一般展 示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔 力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且 比通讯更强调时效性和现场感。