教师教学技能培训总结

教师教学技能培训总结
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序言
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教师教学技能培训总结
教师教学技能培训总结（精选9篇）
教师教学技能培训总结篇1
转眼间，幼儿园教师培训已经结束，我很荣幸能参加培训学习，培训丰富而有意义，让我受益很多，让我像幼苗一样滋养，培训理论和实例，课程丰富多样，从全面精心诠释成为一名优秀的幼儿园教师。

经过四天的学习，我收获了很多，谈论了我自己的一点学习经验。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念
随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了满足孩子的求知需求，要不断学习，随时补充能量，给自己充电。

假如只靠原来在学校学到的东西，远远不能满足孩子的需要，久而久之就会被社会淘汰。

对孩子来说也是一件痛苦的事情，也是一件不负责任的事情。

过去，我们带领孩子们学习。

现在我们和孩子们一起学习。

如果我们不把知识的海洋填满，我们如何才能满足孩子们对知识的强烈渴望？教师的专业素质非常重要。

目前的教育对幼儿园教师有很高的要求。

只有高素质的人才能更适合这个职位。

因此，我们每天至少学习一篇教学文章，每天练习基本技能，这样我们就不会在学前教育领域落后。

二是加强幼儿教师道德素质培养
在谈到幼儿园教师道德素质的重要性时，他说：人才分为四种：一种是道德和才能；第二种是道德和才能；第三种是无才无德；第四种是人才和道德为什么人才不能赶上人才和道德，因为人才和道德更容易伤害社会，是一颗潜在的定时炸弹。

因此，幼儿园教师必须有高
尚的道德品质和高度的责任感。

如果老师没有责任感，质量差就不能更好地照顾孩子，培养好孩子。

可以培养，一个人的道德问题很难纠正和改进。

说到道德品质，我又想到了责任感。

幼儿园教师没有责任感，不能很好地照顾孩子。

教育质量会下降。

如何谈论更好的教育？因此，这就要求我们多从别人的角度考虑，以诚待人，平时照顾孩子时多注意细节，不要让任何潜在的危险伤害孩子。

三、教师要有良好的师德和职业道德
德高是老师，身体是模范，道德是老师的灵魂。

要成为一名好老师，我们必须有抱着一颗心，没有半根草的精神。

爱、尊重和理解儿童是学前教师必须具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们应该学会理解和照顾儿童。

四、教师必须具备较高的专业素质
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下业务素质：
（1）知识结构丰富，是教师创造力的基本保证。

（2）管理艺术高。

管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个人指导。

（3）有丰富的情感。

教师的情感朗诵、热情的欣赏和与学生接触的积极情感可以随时激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因为亲自教，努力学习，简单的知识教学成为双向情感交流，让教师、学者。

简而言之，经过这次培训，我学到了很多真理，学到了很多知识，认识了很多朋友。

在未来的工作和生活中，我将继续努力工作，学习
为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

教师教学技能培训总结篇2
一份份红色记忆，红色精神都是我们应该学习的，青年学生群体作为青年代表，更应该传播党的声音。

红船精神，是红色革命精神的之一、一直激励和鼓舞着全党前行。

而作为新青年应当坚定创新创业信仰，拥有奉献精神。

在疫·情困难时刻，是一群无私奉献的医务人员挺身而出，他们无私无畏，他们眼含热泪，他们并肩作战，让中国打赢了这场疫·情战。

古往今来，有许多人在为了国家安定和繁华拼洒热血。

大家更不该忘记掉为国捐躯的人们，如果不是他们我们哪里来的平安富强。

我们也该记住他们遗留下来的勇敢拼搏精神，中国共产党精神仍是我们应该奔赴，追逐的目标。

为人·民而生，为胜利而去。

这是每一个中国共产党员，每一个中国青年心中所想，行为所向。

中国正在飞速发展，而我们中国青年也不该停下奋斗的步伐，因为我们之于中国是未来发展的新兴力量。

教师教学技能培训总结篇3
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活
动及年级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

5、根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。

教师教学技能培训总结篇4
20XX年8月30日上午我校组织观看了以“感党恩、跟党走，深入贯彻‘七一’重要讲话精神”为主题的20XX年秋季开学思政第一课暨大中小学思政课集体备课活动。

20XX年《开学第一课》不仅让我们了解祖国的发展历史，同时也激励了我们，让我们未来教学更具方向与动力。

《开学第一课》中几位老师的执教选材角度不同，但主题都很清晰、突出。

他们用历史和身边的真实案例，讲活党史故事、用活红色资源，把灾难当教材，与祖国共成长，让学生们直观地感受到一股股精神力量，自然而然地激发出学生“请党放心，强国有我”的责任担当。

上好思政课，课前的准备工作一定要充分。

要查阅大量的历史材料和身边生动的案例，同时还要精心组织教学语言，要准确表达相关事件的发展经过和意义。

要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养。

上好思政课，要多留给学生一些思考及讨论发言的机会。

在思考中明悟，将所学内化于心，和自己内心其他的知识、思想、价值观建构在一起。

思而践，将内化于心的知识外化于形，是学的最终目的所在，在表达中将知识外化于形，才能真正体会到学以致用的快乐，体会到那种经过努力实现成功的成就感，才能明确责任、决心和行动的方向。

上好思政课，需要深刻了解学生的思想、知识和心理特征。

对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。

青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，无论是优等生还是中等生还是后进生我们都要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的大集体中，我们才能对学生有详细的了解，教师教学才能才可以得到充分发挥，
授课效果才能够理想。

每个人都应该有自己的目标与梦想，作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果。

让我们将培养有理想、有担当的优秀学子定为自己的目标，以祖国发展建设更加美好视为自己努力的方向，只有这样我们的工作才更具意义，我们的动力才能更加充足，祖国通往胜利的道路还非常遥远，我们一定要肩负起教导中国未来新一代少年的使命，不断奋进。

教师教学技能培训总结篇5
我有幸参加了为期三天的幼儿园教师培训。

在这短短三天的培训中，我们观察了许多幼儿园骨干教师的课程，并进行了交流和讨论，拓宽了学习视野，更新了教育理念，提高了理论应用水平和教学创新能力。

社会在发展，科技在进步，这就要求教育不断更新，走可持续发展之路。

如何走乡镇中心幼儿园教师之路？老师该怎么办？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。

面对21世纪教育的快速发展，要想在专业道路上成长，就要努力走教学与科研相结合的学术道路。

这对我有很深的启发。

事实上，面对不断更新的教育理念、发展时代和不断变化的儿童，教育需要不断更新，教育需要研究型教师。

只有不断研究教育教学中的问题，才能提高工作效率和教育素养。

在这次基层幼儿园教师培训中，我们进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，
进一步更新了我的教育教学理念，受益匪浅。

以下是我通过培训获得的几个方面的经验：
一、广泛学习科学教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育要坚持体、智、德、美的教育相互渗透，有机结合。

遵循儿童身心发展的规律，符合儿童的年龄特征，注重个体差异，因人教学，引导儿童个性健康发展。

幼儿教育应面向全体儿童，热爱儿童，坚持积极鼓励、启发和诱导。

合理组织各方面的教育内容，渗透儿童日常生活活动，充分发挥各种教育手段的互动作用。

创造适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表达能力的机会和条件。

以游戏为基本活动，在各种活动中寓教育。

教师的职业是相通的，爱事业，爱孩子是第一位的。

儿童不同于小学，儿童自我保护能力差，是道德行为形成的最佳时期，容易模仿，萌芽的是非观念要求我们的幼儿园教师有更高尚的个性魅力，诚实、善良、温柔、可爱，因为可爱和美丽。

我们不仅要做母亲的照顾，而且要做高于母亲的教育，从思想、质量渗透影响，教育他们使他们的是非概念清晰，引导他们照顾他人，推动他们积极乐观，实事求是，让他们诚实，幼儿园教师应该有"敬业、乐业、专业"要公正地爱每一个孩子，我们应该给他们带来最好、最公正、最无私的爱。

二、学习技能，提高个人能力。

本次培训还为我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课程，并向县幼儿园领导和骨干教师学习。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。

在她手里，一张简单的报纸变成了好的教育资源和儿童游戏的体育用品。

让孩子们穿报纸跑，和报纸竞争，把报纸揉成小纸团扔。

孩子们玩得很开心。

整个教学在活动中完成，遵循儿童身心发展的规律，符合儿童的心理特点，值得认真研究和学习。

白娟老师结合自己幼儿园的艺术教育实践，给我们上了一堂艺术示范课。

让我们学习一些幼儿园艺术教学的方法，艺术教学的手段，让我们知道艺术活动是丰富多彩的，只有一个画框有很多关注，如绘画的要点、色彩搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示。

结合舞蹈实例，她一边演奏音乐一边演示讲解，开阔了我们对儿童舞蹈的视野，把握了最新的教学动态。

通过这次培训，我知道要改变教育思想和教育理念。

基层幼儿教师必须考虑先进的教育思想和理念。

在活动中，教育思想直接促进或限制了我们教学方法的选择和设计，同时决定了活动的质量和效果。

在设计活动时，我们经常只考虑"我该如何教"，而忽视了"孩子怎么学？"的问题。

事实上，作为一名幼儿园教师，应充分发挥指导作用，但指导的主要目的是让孩子学会学习和探索。

有人说，开展一个好的活动，不仅是知识和信息的传播过程，也是精神交汇的心理场。

假如老师在活动中的表现只是平淡淡，没有激·情，那么孩子的情绪也不会特别高涨。

因此，我认为在活动中激发孩子的情绪是非常重要的，这直接影响到活动的成功。

三天的幼儿园教师培训结束了，但给我留下了深刻的记忆和宝贵的财富。

牛顿曾经说过："我成功是因为我站在巨人的肩膀上。

"这些成功的经验为我未来的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的道路。

教师教学技能培训总结篇6
我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。

现将本学期工作总结如下：
今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。

首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每一天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消·毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消·毒。

早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿立即隔离，与此同时我们还用心向家长宣传“非典”知识、我园的安全保·健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，用心配合幼儿园的各项工作。

通过共同的努力，我们很安全地度过了“给典”这一十分时期。

本学期我们还注重培养幼儿的生活自理潜力，让孩子自己动手学穿脱·衣服，在幼儿园举行的穿脱·衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。

每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一
些丰富搞笑的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。

有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，用心参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲·望，激发他们的好奇心。

电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。

小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。

对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。

在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，
鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

我十分重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。

在“非典”期间，我们及时于家长交换状况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。

对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，数学活动《看点涂色》幼儿素质成果汇报演出，取得了家长的一致好评。

以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

教师教学技能培训总结篇7
很荣幸能够参加此次培训，通过这次培训我收获颇多，让我对思政课有了更加深入全面具体的认识。

《新时代思政课教师的使命与担当》，这是由江西省教育厅教研室周自兴专家带来的讲座，周老师的讲座主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。

鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮的上好思政课。

他说到社会在进步，时代在发展，教育在变革，广大思政课教师也应紧跟时代潮流，创新教学思想，创新教学方法。

他倡导我们要改变以往教师教，学生学的传统教学模式，或填鸭式的教学模式。

要以学生为中心，教师要引导学生自主思考问题，探究问题和解决问题。

教育的重心应培养有思想有责任感的人，思维才是力量。

引用爱因斯坦的话说就是“教育的价值不在
于记住很多事实，而是训练大脑会思考。

教育的根本任务是立德树人，青少年是祖国的未来、民族的希望。

我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。

这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。

在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

周老师结合自己多年的教学经验和感悟，他指出办好思政课关键在教师,关键在发辉教师的积极性、主动性、创造性。

教师的政治要强，思政课要解决理想信念问题，要让有信仰的人讲信仰，信仰只有在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。

教师的情怀要深，保持家国情怀心里装着国家和民族，在伟大实践中关注时代，关注社会，吸取养分，丰富思想，让思政课成为一门有温度的课。

教师的思维要新，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。

教师的视野要广，知识视野、国际视野、历史视野。

教师要自律，课上课下一致、网上网下一致、自觉弘扬主旋律。

教师人格要正，堂堂正正，品格高尚，坚信真理，理论深厚，为人表率。

教师要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

《立足学生，贴近生活，构建充满生命活力的课堂》，这是由江西师大附中熊才意老师带来的讲座。

熊才意老师的讲座，条理清晰清晰，声情并茂，他结合自己多年的授课经验，结合具体的教学案例，
指导大家如何上好思政课。

他认为好的思政课应该做到三有：课前有期待，课中有兴奋，课后有回味。

做到三声：课堂有掌声笑声争辩声。

做到三动：教学中学生身动心动神动。

接下来，他以教学实例举例，倡导广大思政课教师，在实际教学实践中应该这样做：
1、转变教学方式,激发学生学科学习兴趣
（1)上好开学第一课,让学生对道德与法治课感兴趣。

（2)创新作业形式,巩固课堂教学效果。

整理知识：手抄报
归纳知识：单元知识汇总和思维导图
检测训练：错题集和测试题
2、发掘学生潜能,引导学生积极参与课堂
（1)进行课前播报,注重学生参与
坚持每节课前五分钟新闻播报
提高学生兴趣,让学生更多的参与到课堂中来。

（2)开设学生课堂,学生走上讲台
把课堂交给学生，复习时学生讲解自己的思维导图。

3、创设恰当情境,选取贴近学生生活素材
课堂教学要避免照搬课本,要结合学生生活,选取鲜活的素材,创设问题情境,引发学生认知冲突,引导学生思考和探究,追求有真情交流、思维碰撞的课堂,老师努力营造讲真话的课堂氛围。

选择的素材尽量贴近学生生活。

熊老师以实际课例给我们一一展示了，一堂堂鲜
活的有趣的，又有意义的课堂教学。

4、优化问题设置,促进课堂知识有效生成
他指出一堂好的道德与法治课，要真正让学生“动”起来：
（1）让学生动口说——讲述自己内心真实的感受。

（2）让学生动眼看——播放震撼人心的感人视频。

（3）让学生动脑想——培育认真理性思考的素养。

（4）让学生动心悟——领会教材编写的主旨方向。

5、让学生动手做指引学生能做到知行合一。

要达到这种教学效果，那我们广大思政课教师群体应该怎么做呢。

熊才意老师指出，作为一名思政课教师
（1)首先要热爱本职工作,做一个有职业规划的老师(心中有梦)。

教师要有目标，有自己的想法，有自己的教学感悟和体验，在教学实践中，要勤于思考，乐于反思教学。

（2)提升素养,做一个不断努力学习的老师(手中有书)。

作为一个教师必须使自己不断的学习，不断的成长。

不仅要专注自身专业素养的发展，更要拓宽视野，站得高，才能看的远，高度决定眼界，眼界决定境界。

（3)关爱学生,做一个有教育智慧的老师
(胸中有爱、眼中有事、工作有心)
(4)快乐生活,做一个幸福的，热爱生活的，富有情·趣的，视野开阔的老师。

(身上有情)。

《在生活中德育，在德育中生活》，这是由南昌师范附属实验小。