大课间活动实施方案2

大课间活动实施方案
（1）体操类：在教育部统编播送操的根底上，各班可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。

（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞、秧歌等。

（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，详细的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。

（4）趣味游戏：如看谁反响快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏、抖空竹、面塑等。

（5）特色活开工程：如跳绳、飞碟、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。

（6）体育社团：篮球队等。

这五大类工程，各班按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。

要求每班选择三项，每项一分。

要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。

同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。

（1）班主任负责制：要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，因为班主任是班级凝聚力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定。

因此班主任此时的责任是：①认真组织本班学生按时出席。

②培养学生体育兴趣。

从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这是一种无声的、潜移默化的教育。

③指导学生大课间活动。

摸清本班学生的体育兴趣、特长及
根底，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和鼓励。

（2）“五落实、六到位”，即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导催促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，平安检查到位，学生参与人人到位。

（3）体育教师负责制：①负责班级活动场所及进退场的安排。

入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐标准。

②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作标准，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。

（1）六、七年级在田径场地进展慢跑一圈后，六年级在操场南部（跳高场地）、七年级在操场北部（铅球场地）分开练习（由班主任负责），参加各种体育社团群众流行、民族体育传统体育工程按指定的地方，指定的教师进展活动（指定的教师负责）。

（2）八年级在做操场地进展分开练习（由班主任负责）。

（3）九年级在篮球场进展分开练习（由班主任负责）。

后田径场地进展排跑（或做操）后，在田径场分开进展活动
排跑要求：跑步要有序，控制好班级与班级之间的间距以及跑速。