开展新型农民创业培训的思考
新型农民职业化培育过程中存在的问题和对策
新型农民职业化培育过程中存在的问题和对策随着农业现代化的深入发展，新型农民的职业化培育成为了当前农业发展中的重要问题。
在新型农民职业化培育过程中，仍然存在着一些问题，这些问题的存在不仅影响到新型农民的成长和发展，也阻碍了农业现代化的进程。
有必要深入分析新型农民职业化培育过程中存在的问题，并提出相应的对策，以促进新型农民的职业化培育。
一、存在的问题1. 教育水平不高目前，农村地区的教育水平普遍较低，尤其是农村留守儿童和贫困户子女的受教育问题尤为突出。
由于教育资源的不足和师资力量的匮乏，导致很多农村青少年的教育水平较低，他们缺乏相关的知识和技能，难以胜任现代农业所需的专业技能和知识。
2. 就业渠道狭窄传统农业的发展已经无法提供足够的就业机会，尤其是年轻人的就业问题。
而现代农业对于新型农民的要求较高，需要他们具备较为专业的技能和知识，然而农村地区的专业培训机构和就业渠道相对狭窄，导致新型农民的职业发展空间受限。
3. 技术更新滞后农村地区的技术更新相对滞后，很多农民仍然停留在传统农耕模式，缺乏现代农业的新技术和新理念。
这不仅影响了农产品的产量和质量，也使得新型农民在现代农业中显得力不从心，难以适应新的农业发展需求。
4. 缺乏创业意识农村地区长期以来一直是劳力输出地，许多农民缺乏创业意识，对于自主创业的能力和意愿较低，这就导致了农村地区创业环境较差，新型农民在创业过程中面临较大的困难。
农民的收入水平一直是一个难题，尤其是农村贫困户的收入水平相对低下。
低收入不仅影响了新型农民的职业发展动力，也影响了农村地区的整体经济发展。
二、对策建议1. 加强教育投入针对农村地区教育水平较低的问题，政府需要加大对农村教育的投入，提高教育资源的配置和师资力量的培养。
可以推广农村教育信息化，通过互联网技术加强农村地区的教育资源共享，提高教育水平。
2. 完善职业培训体系政府可以建立完善的职业培训体系，加强对新型农民的技能培训和知识传授。
新型职业农民培育存在的问题及对策
新型职业农民培育存在的问题及对策随着我国农村产业结构的调整和农村经济的发展，新型职业农民的培育已成为一个国家战略，这不仅是为了促进农村经济的发展，还有利于缓解农民就业压力，提高农民的收入水平。
在推进新型职业农民培育的过程中，也存在一些问题，需要我们认真思考并采取相应的对策。
一、存在的问题1. 资金投入不足。
新型职业农民培育需要大量的资金支持，包括农业技术培训、创业资金等方面，但目前政府和社会资金投入仍然不足，导致新型职业农民培育项目难以落地。
2. 缺乏专业技能培训。
虽然政府多次提出要加强农村人才培养，但是实际上针对新型职业农民的专业技能培训仍然不够，很多农民在创业过程中面临技术门槛高、市场信息不足等困难。
3. 缺乏市场信息和管理经验。
许多新型职业农民在创业初期面临市场信息不足、管理经验不足的问题，导致创业失败率较高。
4. 土地流转难题。
土地流转是新型职业农民开展现代农业生产的前提，但是目前仍然存在土地流转难题，许多农民依然面临土地流转不畅、土地流转费用过高等问题。
5. 就业观念的转变困难。
传统农民的就业观念较为固化，许多农民更愿意做传统的种地、养殖等工作，而不愿意参与新型职业农民的培育和创业。
二、对策1. 加大政策支持力度。
政府应该加大对新型职业农民培育的政策支持，包括资金投入、税收优惠政策、创业补贴等方面，为新型职业农民创造良好的创业环境。
2. 落实技能培训计划。
政府应该落实农村人才培养计划，加强对新型职业农民的专业技能培训，提高他们的专业素养和创业能力，帮助他们更好地适应市场需求。
3. 建立市场信息交流平台。
政府可以建立农村市场信息交流平台，为新型职业农民提供市场信息和管理经验，帮助他们更好地开展农业生产和经营。
4. 推动土地流转改革。
政府应该加大土地流转改革力度，简化流转手续，降低流转费用，为新型职业农民提供更多的土地资源支持。
5. 宣传新型职业农民的利与弊。
政府和社会应该加强宣传新型职业农民的优势和潜力，帮助农民转变就业观念，鼓励更多的农民参与新型职业农民培育和创业。
关于开展农业创业培训授课的几点思考
关于开展农业创业培训授课的几点思考【摘要】开展农业创业培训，是农业增效、农民增收的有效途径。
如何上好农业创业培训课，让农民学员坐得住，听得进，笔者经过多年的探索，总结一点经验，供大家参考。
【关键词】阳光工程；农业创业；培训；授课开展阳光工程培训，鼓励和支持农民自主创业，是农业增效、农民增收的有效途径。
“农业创业培训课”的目的就是通过对农民开展生产经营服务知识与技能培训，帮助农民实现“创业—盈利”的目的，最终实现发家致富。
讲好创业培训课，既要了解受训学员的现实思想状况、受教育状况和职业背景，也要掌握并运用好创业培训的讲课方法。
为了切实提高创业培训的授课效果，更好地引导和服务农民创业，笔者经过多年的探索和研究，在农业创业培训授课方面总结出了一些经验，供大家参考。
1.体现四个注重，做好授课前准备工作开展农业创业培训，一定要了解农民参加培训的切实需求，只有这样，上课才能“对症下药”，才能受到参训学员的欢迎，因此，前期准备工作十分重要，我们主要有以下措施：1.1注重培训层次，做到择班而设按照“因需施教、因材施教”的原则，我们以培训需求、产业基础、文化程度和年龄层次四项指标作为划分培训班次的“四道坎”，针对不同班次的特点进行合理的课程设计。
例如，针对农村青年创业培训班培训对象年纪轻、素质高、有理想、有激情的特点，我们适当增加了心理辅导、经验交流等课程；针对蛋鸡养殖创业培训班学员对专业技术的需求，我们加重了疾病防疫、农产品质量安全等技术课程的比例。
1.2注重学员遴选，做到择优而培参训学员素质的高低在很大程度上影响了培训的过程和最终的效果。
为了降低学员条件差异性而带来的消极影响，把好培训质量的第一关，市农业局在自愿报名和各级推荐的基础上，从1000多名报名者中遴选出参训热情高、文化程度高、创业基础好的人员参加培训。
因此，相比往年，今年参训学员普遍拥有较高的文化素质和良好的产业基础。
据统计，参训学员中，具有及以上学历的学员有251人，占学员总数的74.7%。
农民培训心得体会
农民培训心得体会在农民培训的过程中，我意识到农业是我国经济的基石，也是扶贫攻坚的关键所在。
因此，我参加了一次关于农业生产技术的培训。
在这次培训中，我对农业生产技术和管理有了初步的了解，并深刻体会到了农民培训的重要性和作用。
首先，农民培训可以提高农户的农业生产水平。
通过培训，我学到了许多先进的农业生产技术和管理方法，例如科学施肥、农药使用、温室种植等。
这些技术和方法可以提高作物的产量和质量，减少病虫害的发生，降低使用成本，提高农民的收入。
在培训过程中，我还有机会实践操作，深入了解到这些技术和方法的具体操作步骤和注意事项。
通过实践和培训，我的农业生产技能得到了明显的提升，我相信这对我的农业生产会有显著的改善。
其次，农民培训还可以推动农村经济的发展和农民的增收。
农村经济的发展离不开农民的积极参与和创新能力的提高。
通过培训，我学会了一些农业产业化经营的基本知识和经验。
对于农村经济的发展，农民的主动性和创造能力起着至关重要的作用。
培训还让我了解到了一些农业产业链和市场信息，这对于我选择种植作物和销售农产品具有重要的指导作用。
通过这次培训，我增加了自己的农产品种植、加工和销售的能力，从而提高了自己的收入。
再次，农民培训还可以增强农民的环保意识和可持续发展思维。
在培训中，我学到了很多有关农业环保和生态农业的知识。
例如，在施肥过程中要注意减少化肥的使用量，合理选择农药，提倡有机农业等。
这些都是为了保护环境，减少农业生产对环境的影响。
农业是一个与大自然密切相关的行业，只有保护好环境，才能保证农业的可持续发展。
通过培训，我认识到了环境保护的重要性，意识到自己作为农民应该要负起环保的责任，采取更加环保和可持续的生产方式。
最后，农民培训还可以促进农民的交流与合作。
在培训中，我结识了许多来自不同地区的农民朋友。
我们共同学习、交流经验，互相鼓励和帮助。
这些交流和合作不仅可以丰富自己的知识和技能，还可以促进农村的发展和进步。
新型农民培训心得体会样本
新型农民培训心得体会样本标题：新型农民培训心得体会一、引言随着农村经济的发展和农业产业结构的调整，新型农民培训在农村地区日益受到重视。
本文以我参加的一次新型农民培训班为例，分享一下我的心得体会。
本次培训班为期两个月，内容包括现代农业技术、农产品市场营销、农村电商等方面的知识和技能培训。
二、学习的内容在培训班期间，我们先后学习了现代农业技术、农产品市场营销和农村电商等方面的知识。
其中，现代农业技术包括农业生产技术、农作物种植技术、畜牧养殖技术等；农产品市场营销包括市场调研、产品包装、销售渠道等；农村电商包括网络营销、电商平台运营等。
通过这些学习，我们了解到了新型农民所需的知识和技能。
三、学习的方法在培训班期间，我们采用了多种学习方法，包括理论学习、实践操作和案例分析等。
在理论学习中，我们通过听讲座、看教学视频等方式，了解了相关知识和技能。
在实践操作中，我们亲自动手进行农作物种植、畜牧养殖等实践活动，提高了实际操作能力。
在案例分析中，我们通过分析成功的农产品营销案例，学习了一些实用的市场营销方法。
四、收获与体会通过这次培训，我获得了很多收获和体会。
首先，我了解到了现代农业技术对提高农产品产量和质量的重要性。
在过去，我们大多采用传统的种植和养殖方法，效果不尽如人意。
而现代农业技术可以通过合理的施肥、病虫害防治等手段，提高农产品的产量和质量。
其次，我掌握了一些市场营销的方法和技巧。
在农产品销售过程中，市场调研、产品包装和销售渠道选择等都是非常重要的环节，只有做好这些才能获得更好的销售效果。
最后，我对农村电商有了更深入的了解。
随着互联网的普及，农村电商正成为新型农民脱贫致富的重要途径。
通过学习农村电商的相关知识和技能，我能够更好地利用网络渠道进行农产品销售。
五、对新型农民培训的建议在参加培训的过程中，我也发现了一些问题，并提出了一些建议。
首先，培训内容应更加贴近实际需要。
在新型农民培训中，应注重实用性和针对性，结合当地的农业产业结构和发展需求，提供更加贴近的培训内容。
深化教学改革着力培养新型农民的创业能力——关于新型农民培训的调查与思考
３ ％，每两 月 一次 １％．每 半 年一 次 ９ ２
１ 。 ％ ０
差。从调查 的情 况看 ， 受培训 的农民中 ， 初中及 以下文化程 度的约 占 ８ ％． ５ 再加
从 以上 数 据 可 以 得 出这 样 的结 论 ：
上繁忙 的生产 和生活活动 ． 原本薄弱 使
的文 化低 子显得 更加 难 以适 应继 续学
中 ． 累 了 丰 富 的 知 识 和 经 验 ， 些 知 积 这
识 和经 验可 以使农 民学 员在学 习过 程
活动的巨大动力 ． 它是推动人们去寻求知
识和从事活动的心理因素。 只有满足农民
中举一 反三 ． 触类 旁通 ． 系实 际思 考 联
问题 和在校学生相 比 ． 民对科技 知 农 识 的理解应用有着无 法相 比的优越性 ． 具有较强 的认知和理解能力 第三 ． 化基础 薄弱 ． 习 能力 较 文 学
训 练 （％ ）小 组 讨 论 （％） 以往 参 加 培 ６ ， ５ ：
根据 因材施 教的理论 ． 要解 决新型
农 民 培 训 中 的 问题 ． 先 要 了解 农 民 的 首 心 理 农 民 学 员 的 心理 慨 括 起 来 有 以下 几点 ：
训的原因 ， 依次是 自己要求 （９ ， ２ ％）企业
针 对收获 较小 或没 啥收 获 的学员 我们又作 了深入 的访谈 ．原 因如下 ： 一
பைடு நூலகம்
和子 女教 育者 ． 之年龄 较大 ． 力容 加 精 易分散 ． 记忆能力较差 ． 遗忘也快 。 第五 ， 学习时 间有 限。农 民承担着
生产 、 生活等 家庭重 负 ， 在社 会竞 争压 力下 ．青壮年农 民农 忙时在家生产 ． 农 闲时想法外 出“ 淘金”农 村 留守妇 女和 ： 老人肩负 了主要 家庭劳务 ． 加学习的 参 时间少 ． 困难大 第六 ． 从众心理重 ， 创新能力差 。 农 民受其传统 的生活 方式影响 ． 存有惧 怕 风险和从众心理 。农村有句俗语 ．庄稼 “ 活， 不用 学 ． 人家 咋着 咱咋 着” 充 分说 ，
关于农民创业培训的实践与探索
新农村2024.1随着现代农业的发展和产业结构调整的不断深入，培育新型农民已成为新农村建设的一项重要工作。
创业培训则成为提高劳动力素质和创业能力，推动农村经济发展的一项重要措施。
1．主要做法浙江省湖州市环渚成校自开办以来，举办了多层次、各类型的农民创业培训，积累了一定的经验。
（1）加强领导，健全组织结构为搞好农民创业培训，学校成立了由校长任组长的农民创业培训工作领导小组，并配备了专门负责农民创业培训工作的人员，制订了详尽的培训方案，落实了工作责任，为有效开展农民创业培训提供了强有力的组织保障。
（2）严格选拔培训学员每学年区农办都会下达一定的农民创业培训指标，学校在招生过程中十分注重学员的选拔。
一是要求学员有一定的文化素质、较强的创业愿望和创业能力；二是学员有一定的创业经济基础。
（3）认真调研，制定培训教学计划一是围绕农业主导产业，确定重点培训村社，制定培训提纲，组织教师围绕“基本情况、产业现状、存在问题、技术需求、创业愿望、扶助手段”等方面进行调查研究，形成调研报告。
在此基础上，确定若干培训的主导产业，落实创业培训学员。
组成了“电焊工（高级）提升培训班”“苗木种植技术与管理培训班”“插花师技术培训班”“最美农家小院系列培训班”“急救员培训班”等多个创业培训班。
二是针对不同产业，结合学员实际，分别制定详细的培训教学计划。
从培养对象、教学组织、教学方式、教学用具、课程设置、教学内容及教学进度、考试考核、颁发证书等都作了明确的安排。
同时，为方便学员学习和了解农民创业培训的有关政策，学校为每位学员印发了有关农民创业培训的宣传资料，为开展培训奠基了坚实的基础。
（4）狠抓师资队伍建设，优化教学条件为搞好教学工作，学校除精选校本部优秀教师外，还从职业院校等单位聘请实践经验丰富的专业人员担任外聘教师。
同时，积极为学员提供必要的教学资源，除为每位学员免费发放有关学习资料外，还积极创造实习、实践基地，如“新农民农科创业基地”等。
农民创业培训的见解
１ 教 材和 老师 的选 定
《 实施细则》 规定农民创业培训的教材 由省（ ） 市 有关
部 门组 织 编制 ， 要是 根据 国际 劳工组 织 为 了支持 发 展 中 主 国家微 小企 业 的发展 ， 以创 业 促 就业 ， 现 就 业 的 倍 增效 实
应 ， 门组织 专家 编写 了《 专 创办 你 的企业 》 Ｓａｔ ｏ ｒ ｕｉ （ ｔｒＹ ｕ ｓ Ｂ — ｎ ｓ 简称 Ｓ ） ｅｓ ＹＢ 培训 教 材 ， 以及 结 本 省 （ ） 际而 编 制 的 市 实 实用性 通用 教材 ， 助教 材 由各培 训单 位 自行 选 定 。专业 辅
生 专业 越 多 ， 选聘 的专 业 课 教 师 就 要 越 多 ， 专 业 授 课 就 分 越 复杂 ， 果分 专业 上课 ， 的专业 只有 几个 人 ， 如 有 上课 不 象
上课 ， 座谈 不 象座 谈 ， 响课 堂气 氛 。 如果 不 分 专 业 而将 影 学 员聚 在一 起大 上课 ， 样 讲 种 植课 时 ， 养 殖 的学 员 不 这 学
安 徽 农 学 通 报 ， ｎ ｕ Ａ ｒ Ｓ ｉＢ ｌ２ ０ １ （ ５ Ａ ｈ ｉ ｇｉ ｃ． ｕ１ ０ ９，５ １ ） ． ．
１ ３
农 民创 业培 训 的见 解
郜 金 海
（ 陵县职业成人教育 中心农校 ， 铜 安徽铜 陵 ２４０ ４ １０）
摘
要： 开展农 民创 业培训是 党和政府 的一 项惠民政策 ， 是为农 民办实事的 一项具体措 施 ， 也 笔者根 据 多年 的工作 实
为 了做 好这 项培 训 工作 ， 我省 制 定 了“ 徽 省 农 民创 业培 安
训项 目及 资 金 管 理 办 法 （ 行 ） ， 项 目管 理 《 施 细 试 ”即 实 则》 规 范 了项 目的操作 程 序和 办法 ， 求各 项 目实施 单位 ， 要
岐山县新型职业农民培育的实践与思考
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目录
• 引言 • 岐山县新型职业农民培育实践 • 培育实践成果及问题分析 • 对策与建议 • 结论与展望
01
引言
岐山县农业概况
地理位置优越
岐山县位于中国陕西省关中地区 ，地理位置优越，气候条件适宜 ，为农业发展提供了良好条件。
培育模式单一
目前的培育模式较为单一，缺乏 个性化和差异化教学，不能满足
不同农民群体的多样化需求。
政策宣传不足
政府对于新型职业农民培育政策 的宣传不够充分，导致部分农民 对政策了解不足，参与意愿不强
。
社会认知度低
受传统观念影响，部分农民对成 为新型职业农民的认同感和荣誉 感不强，缺乏主动参与培育的内
在动力。
03
培育实践成果及问题分析
培育实践成果
农民技能提升
通过系统性的培育，岐山县的新 型职业农民在农业生产技术、农 产品加工、市场营销等方面得到
了实质性的技能提升。
农业产值增长
新型职业农民将所学技能应用到实 际农业生产中，提高了农业生产效 率，实现了农业产值的稳步增长。
农民收入增加
培育计划不仅提升了农民的农业技 能，也帮助他们拓宽了经营思路， 从而有效增加了农民的收入。
培育新型职业农民的重要性
01
推动农业现代化
培育新型职业农民是推动农业现代化的关键措施之一，能够提高农业生
产效率，实现农业可持续发展。
02
促进农村振兴
新型职业农民能够发挥示范带头作用，引领更多农民转型升级，推动农
村经济的全面振兴。
03
解决农村劳动力短缺问题
随着城市化进程的加快，农村劳动力流失严重。培育新型职业农民有助
加强新型农民培训的一些思考
［ ３ ６ ］
化技术 、农村经济管理 、水产 畜 和基础 ，是 广西农 民人均收入倍 采用集 中培训 、现场指导和发放 牧养殖技术、 设施农业技术等发展 增计划顺利 实现 的重要保证。多 技术 明白纸相结合 的方式 ，实现
现 代 农 业 急 需 的农 村 实 用 技 术 ， 年来 ，大 多数 的农 民还 是 习惯 于 培训 、指 导 和服务 三 位 一 体 。项
展农 民职 业教 育 和 培训 ，是发 展 主 ，其中，突出培训种养和农机 读职 业 学校 实 行免 学 费的扶 持 政 １ 个 连 片 特 现代 农 业 的现 实 需求 ，是 实现 城 大户 等新 型 农业 经 营 主体 。培训 策 、六 盘 山 区广 西 １
９个县 户 籍 的 学 生 可 享 乡一体化的必然要求。当前 ，我 内容 以农业科技知识 、农机化实 困地 区 ２ “ 雨 露 计 划 ”范 围 区新型农民培训工作还存在培训 用技术等为重点。三是开展农 民 受 国家 助学 金 、 针 对性 不 强 、培 训 内容 跟 不上 时 创业 培训 。培训 对 象 以 在农 村有 的 １ ２县 户 籍 的 学 生 可 享 受 扶 贫
一
、
分 类型分 对 象开展 培 训
人 、大中专毕业生和返乡农 民工 年轻 有 文化 、懂技 术 、会经 营 的 等 为主 ，其 中 ，突 出培训 农 民专 新 型职 业农 民 。引 导农 村 中学 毕
根据不同类型培训对象特点 业合 作社 领 头人 、涉 农企 业 创办 业 生就 读 涉农 专业 ，如 农业 机 械
提高农 民的受教育程度 ，开展农 等为主要 内容的引导性培训。二 惠政 策 和措 施 。农 村 初 中 、高 中 民职业教育和培训是贯彻落实党 是开展农业专业技术培训 。培训 毕业 生 有相 当部分 将 在 农村 从 事
新型农民创业培训心得体会（三篇）
新型农民创业培训心得体会作为一名农村青年，我一直对农村创业有着浓厚的兴趣。
为了深入了解农村创业的相关知识和经验，提高自己的创业能力，我报名参加了一场新型农民创业培训。
在这次培训中，我学到了很多有关农村创业的知识和经验，收获颇丰。
现在我将我的心得体会总结如下。
首先，农村创业需要积极创新。
在传统农村经济中，很多项目都是老一套的种植养殖业，随着农村经济的发展和社会的进步，这些项目可能已经不再适应市场需求。
通过培训，我了解到了一些新型农村创业项目，如农产品电商、农村旅游等。
这些项目在满足市场需求的同时，也为农民提供了更多的创业机会。
因此，农民要勇于创新，不断更新自己的经营理念和方法，才能在激烈的市场竞争中取得成功。
其次，农村创业需要注重市场营销。
在过去的农村经济中，很多农民只关注生产技术和产品质量，对于市场营销知识的了解相对较少。
然而，在当前竞争激烈的市场环境下，农村创业者必须注重市场营销，扩大自己的市场份额。
通过培训，我了解到了一些市场营销的基本原理和方法，如市场调研、产品定位、品牌宣传等。
这些知识对于我提高农产品的销售额、拓宽销售渠道非常有帮助。
再次，农村创业需要注重创业团队的建设。
在农村创业中，一个好的团队可以帮助农民顺利完成从产品设计、生产、销售到售后服务的各个环节。
通过培训，我了解到了一些关于创业团队建设的知识，如团队成员的选拔、培训和激励等。
在以后的创业过程中，我会注重团队的建设，争取拥有一支技术过硬、执行力强的创业团队。
最后，农村创业需要注重合作共赢。
农村创业往往需要投入大量的资金和资源，单打独斗很难成功。
通过培训，我学到了很多关于合作的经验和方法，如联合体经营、合作社等。
在以后的创业过程中，我会积极与其他农民、合作社等进行合作，实现资源共享，实现双赢的局面。
通过这次培训，我对农村创业有了进一步的认识，提高了自己的创业能力。
我相信，只要我积极创新、注重市场营销、重视团队建设和合作共赢，我的农村创业梦想一定能够实现。
新型农民创业培训心得体会
新型农民创业培训心得体会新型农夫创业是怎么一回事？农夫问题,是中国革命和建设的根本问题。
要把中国的事情办好,必需首先解决好农夫问题。
接下来就跟一起去了解一下关于关于新型农夫创业培训的心得体会吧!新型农夫创业培训的心得体会篇120__年12月份，我有幸参与了县农业局主办的新型农夫培育工程水稻培训班的学习，通过了短短的十几天的培训及外出考察参观活动，让我开阔了视野，丰富了理论学问，颠覆了我多年来的传统种植观念，真是受益匪浅，收获多多，感受颇深。
一、学习感受：1、感受到了国家对农业工作的重视：农业是国家经济社会进展的基础，只有打牢了基础，全社会进步才有保障。
针对农业局此次投入这么大的人力财力搞培训，正是为促进农业的进展，保障国家粮食平安。
2、农业的进展必需依靠科技支撑：凭我们的老阅历，面朝黄土背朝天的累死也不能制造很大的价值，只有信任科学技术，加大科技、农机应用，才能让农业变得有效益。
3、农夫是风光而受敬重的职业，农业大有盼望。
新型农夫不再是一般的贫困农夫，同样能制造财宝，从事农业生产同样能实现自己的人生价值，制造更多的辉煌事业。
二、主要收获：1、改善了自己农业学问结构。
授课老师都具有丰富的理论学问和实践阅历，他们全面系统地讲解了现代农业进展方式、现代农业种植技术，使我们开阔了视野，拓展了思路，让我的理论基础、实践阅历都有了进一步提高，更提高了我的经营管理力量。
2、熟悉到加强学习的必要性和紧迫性。
现代社会日新月异的进展，科技时刻在进步，一刻不学习就落后，不能将新技术投入到农业生产中，就无法获得较好的农业效益，唯一方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
3、理论与实践相结合。
学习的学问应用到实际生产中去，在生产操作中不断总结，运用学习的学问与方法解决操作中的困难，做到学以致用、以学促用。
总之，参与这次培训学习对我有很大的关心，我会连续努力把自己的农业生产搞的更好。
新型农夫创业培训的心得体会篇2我今年47岁，学校文化，家住安陆市孛畈镇青龙谭村2组，20__年12月份在村党支部和村委会的推举下，经学校领导批准，我参与了安陆市农业局农技推广中心新型职业农夫培训。
新型职业农民培育的几点思考
新型职业农民培育的几点思考一、新型职业农民的概念与分类对职业农民的定义，目前学术界尚未形成统一的观点。
长期以来，西方学术界一直以peasantry（传统农民）而不是farmer （职业农民，也翻译成农场主）称呼中国农民。
根据美国人类学家沃尔夫的经典定义，传统农民主要追求维持生计，他们是身份有别于市民的群体；而职业农民则充分地进入市场，将农业作为产业，并利用一切可能的选择使报酬极大化。
沃尔夫对传统农民和职业农民的定义实际上道出了两者的最大差别。
传统农民是社会学意义上的身份农民，它强调的是一种等级秩序；而职业农民更类似于经济学意义上的理性人，它是农业产业化乃至现代化过程中出现的一种新的职业类型。
笔者认为，新型职业农民可以定义为，自主选择在农业一、二、三产业充分就业，专业从事农业生产、经营或服务工作，具有较高农业生产技能，具有一定生产规模，其主要收入来源于农业生产且高于当地城镇居民平均收入水平的职业化农民，是农业现代化和新农村建设的主力军。
新型职业农民按照从事农业产业类别，大体分为三种类型：一是生产型职业农民。
这类职业农民大都掌握一定的农业生产技术，有较丰富的农业生产经验，直接从事园艺、鲜活食品、经济作物、创汇农业等附加值较高的农业生产。
主要包括农民专业合作社社员以及在农场、基地、农业企业被雇佣的“农业工人”，如农艺工、蔬菜园艺工、淡水养殖工、花卉园艺工、家禽繁殖工、家禽饲养工、制种工、果树育苗工、农药生产工、饲料生产工、蔬菜加工工等。
二是服务型职业农民。
这类职业农民是指掌握一定农业服务技能，并服务于农业产前、产中和产后的群体。
主要包括为农业生产提供服务的专业人员等，如农产品经纪人、农资营销员、农作物植保员、动物防疫员、沼气生产工、农机驾驶员、农机修理工等。
三是经营型职业农民。
这类职业农民有资金或技术，掌握农业生产技术，有较强的农业生产经营管理经验，主要从事农业生产的经营管理工作。
主要包括农民合作经济组织、各类农协负责人以及规模种养大户、农场主、基地带头人、农业企业经理等。
培养新型农民 建设新型农村——关于完善农民培训机制的思考
以 下 占 ５ ．％ ， 初 中 文 化 程 度 占 民 培 训 工 作 ，各 级 农 业 部 门 按 照 市 人 ； 民 外 出 劳 务收 入 １ ． 元 ． １ ４ 农 ４９亿 比 ３ ． ． 中 占 ７３ ， 专 及 以 上 文 委 、 政 府 的 统 一 部 署 ， 终 坚 持 多 ２ ０ ９９ 高 ％ ＿ ％ 大 市 始 ０ ６年 增 加 ２６亿 元 ，增 幅 ２ ．％： ． ０８
二、 正确 剖 析我 市 农 民培 训 农 村 富 余 劳 动 力 向 二 、三 产 业 转 移 的 步 伐 。２ ０ ０７年 全 市 外 出 务 工 劳 动 的现 状
力达 到 ２ ． 人 ， 占全 市 农 村 劳 动 ８６万 市 委 、市 政 府 历 来 高 度 重 视 农 力 的 ３ ． ， 比 ２０ ７６ ％ ０ ６年 增 加 ２９万 ，
统 计 ． 全 市 已 累 计 培 训 阳 光 工 程 学
员 ４２万 人 。 移 ３７ ． 转 ． ７万 人 ， 快 了 加
质 、 术 能 力 和 思 想 道 德 水 平 ， 接 技 直
决定 新 农 村 建 设 的 兴衰 与 成 败 。 当 从 前 我 市农 民 的 受 教 育 情 况 看 ，我 市 ７ ７万 农 村 劳 动 力 中 ，小 学 文 化 程 度
训 。 一 方面 ． 针 对 当 前从 事 农 业 生 务增收。 ２０ 要 从 ０ ４年起 ， 在全市启动农
产 劳 动 力 的 结 构 性 变化 ， 实抓 好 先 村 劳 动 力 转 移 培 训 阳 光 工 程 。 到 目 开展农业科技培训 ， 进现代农业发 切 促
圜 示 黄 扬 文 展 新 山勃 籀 化
能 ． 力 培 养 一 大 批 适 应 现 代 农 业 发 训 基 地 ， 成 了 以 职 业 高 中 、 工 学 努 形 技 展 要 求 的 新 型 农 民 ； 一 方 面 ， 针 校 、 动 就 业 培 训 中 心 、 广 校 以 及 另 要 劳 农
陇南市农校开展农民创业培训工作的实践与思考
散培训 ； 在培训 方法上 ， 分集中培训 、 市场考察 、 实践学 习、 创业 设计和跟踪服务五个环 节培养学 员的创业理念 ，采用参观考察 与专家座谈相结合 的方 式激 发学 员的创业激情 ，采用进村入户
的 方 式 帮 助 学 员选 择 和 确 定 创 业 项 目，采 用 专 家 与 农 民相 结 合
了初 步成 效 。
一
我们 以“ 培训新 农民、 务新农村 ” 服 为办学指导思想 ， 培育创 以“
业农民， 展现代农业 ” 发 为培 养 目标 ， 协 作 、 流 、 志 、 业 ” 以“ 交 立 创
、
开晨农民创业培ｉ 工作的主蔓做法和成效 Ｊ 嵋
为班训 ， 围绕激 发学员创业激情 、 培育创业理 念、 持学员创业 扶 等方面扎实开展创 业培 训工作 。 培训 内容上 ， 在 抓好农业创业机
组织 、 教学方式 、 教学用 具、 课程 设置、 教学 内容及教学进度 、 考 试考核 、 颁发证 书等方面进行 明确 的安排； ｊ是编印 《 农民创业 培训学 员手 册》 ，便 于学员学习和 了解农 民创业培训 的有关政 策、 教学安排和相 关联络信息 ； 四是进行选 聘培训教师 、 征订培
㈠ 加 强组 织 领 导 ，健 全 组 织机 构 为 了搞 好 农 创 业 培 训 工 作 ， 陇 南市 农 业 技 术 学 校 在 项 目开 展 之 初 就 成 立 了 由校 长 担
2024年新型农民创业培训心得体会
2024年新型农民创业培训心得体会尊敬的领导、老师：您好！我是来自XX省XX市的农民创业学员，参加了2024年新型农民创业培训。
在这次培训中，我获益匪浅，收获良多。
在接下来的____字里，我将结合自身体验，分享我参加培训的心得体会。
首先，这次培训让我更加深刻地认识到农民创业的重要性和意义。
过去，农民在乡村中仅仅是生产者和劳动者的角色，现在随着城乡发展的不断推进，农民创业成为了一个重要的需求和选择。
农民创业不仅可以提升乡村经济发展水平，还可以增加农民收入，改善农民生活品质。
通过这次培训，我对农民创业的态度和理念得到了新的认识和升华，我决心积极投身到农民创业的浪潮之中。
第二，培训的内容非常丰富和实用。
培训中，我们学习了农村创业政策法规、市场营销管理、创新创业技能等知识和技能。
培训老师经验丰富，讲解耐心细致，让我们深入了解了各个方面的知识和要点。
特别是市场营销管理的学习，让我更加明确了如何定位自己的产品、如何与顾客沟通和传递价值、如何构建自己的品牌等重要环节。
这些知识和技能对我们农民创业者来说具有重要的指导意义和实际应用价值。
第三，培训中与其他学员的交流和互动，让我受益匪浅。
在培训中，我结识了来自各个地方、各个行业的农民创业学员，他们有的已经创业成功，有的正准备创业，还有的正在创业中遇到问题。
通过与他们的交流和互动，我了解到了不同地区和行业的一些创业经验和案例，以及他们在创业过程中遇到的困难和问题。
这些交流和互动让我眼界开阔，激发了我的创业灵感，同时也让我意识到创业的风险与挑战。
在未来的创业过程中，我会积极与其他创业者保持联系，相互支持、共同进步。
第四，培训中安排的实践环节更加照顾了实际操作能力的培养。
培训中，我们参观了当地一家农产品加工企业，并实地考察了种植、养殖和加工等环节。
通过实践环节的学习，我们不仅了解了农产品加工的流程和技术，还亲身体验了不同工序的操作和效果。
这种实践教学让我对农产品加工有了更加深入的认识，并为我未来农民创业的实际操作提供了宝贵的经验和指导。
2024年高素质农民培训心得体会简短(锦集4篇)
2024年高素质农民培训心得体会简短（锦集4篇）第一篇：2024年高素质农民培训心得体会简短我有幸参加了咸安区农广校组织的新型职业农民茶叶培训班。
通过为期十五天新型职业农民培训，使我感受深刻，体会很深，有以下体会：一、这次培训得到了我镇领导的高度重视，围绕农业产业发展想方设法，用尽心思搞好这次新型职业农民培训，让我从思想上从一名传统农民向新型职业农民的转变，特别是通过学习农产品市场营销的基本知识和技巧，有机茶叶的发展与我区茶叶的现状概述，农业的发展趋势，新型职业农民素质提升，使我从思想上认识深刻,作为新型职业农民的一员理清了思路，在土壤和肥料有机茶园全程机械化管理及加工技术，茶文化、政策法规有了深刻的理解。
二、这次培训班举办的非常有意义，非常必要，像一场及时雨,因为它不仅让我学习了更多理论知识，解放了思想，把我们这些茶叶种植农户相聚一堂，相互交流借鉴，像是一顿丰盛的大餐，是一次理论与实践相结合的机遇。
今后我将把这次学到的知识服务好自己，更要服务好身边的农民朋友们，最后，再次感谢领导和专家们给我们这次学习的机会。
改革的春风吹暖了祖国大地，幸福的生活普及了大江南北，在党对农村各项惠农政策指引下，在各级党委、政府的关心支持下，我踊跃参加了县农广校新型职业农民培训班的培训学习，深感体会很多很多。
不学不知道，一学吓一跳，农业生产的也有很多奥妙，真是行行出状元。
在农广校学习十多天来，体会很深，肩上的担子感觉很沉，强烈的责任心也觉得很浓，只恨自己来的太迟太晚，伟大的领袖毛主席曾经说过：“农村是个广阔天地，在那里是很有大作为的“。
农村是一所大学校，在这里学到的知识很多，农业生产自实行家庭联产承包责任制以来，一年一个样，从传统的人工生产到生产操作机械化，这样的变化体现了社会发展进步。
在学习期间，我努力学习，倾听农业专家及老师们对果蔬栽培技术，科学种田方法精心的讲解，并学习施肥，防虫治病等技术。
不懂不要装懂，勤思好学，学习过硬的科学种田技术，把科学种田的技术，做好传帮带的作用，带领村民科学种田，发家致富，提高农民的生活水平，以优异的成绩回报社会，回报村民，不辜负各位领导和专家们的希望。
新型农民创业培训心得体会
新型农民创业培训心得体会一、引言中国农村一直以来都是农民的天堂，然而随着城市化的不断发展和农业技术的不断进步，农村逐渐失去了以往的优势。
为了帮助农民更好地适应社会发展的变化，提高其创业能力和创新精神，各级政府相继组织了一系列的农民创业培训班。
我参加了某地区的农民创业培训班，参加期间我深刻地体会到了培训的重要性和提高自身能力的重要性。
下面，我将结合自己的实际经历，总结一下农民创业培训的心得体会。
二、学习机会的重要性农民想要创业成功首先要具备大量的实践经验和专业知识，而这些东西对于一个从小在农村长大，没有受过任何专业培训的农民来说几乎是完全陌生的。
在农民创业培训班中，我们有机会学习到了很多关于创业的基础知识和实践经验。
我们学习了市场调研、商业计划书、财务管理等各个方面的内容，深入了解了创业过程中可能遇到的问题和解决方案，我们还亲身参观了一些成功的创业项目，与创业者们进行了深入交流。
通过这些学习机会，我们更加明确了自己的发展方向，总结了自己的优势和不足，找到了适合自己的创业项目，并做好了详细的市场调研和商业计划。
三、创业动力的重要性农民创业不仅需要有足够的专业知识和实践经验，还需要有足够的创业动力。
创业是一项充满挑战的事业，要想在这个竞争激烈的市场中取得成功，必须具备坚定的信念和强烈的求胜欲望。
在农民创业培训班中，我们不仅学习到了专业知识，还汲取到了一位位优秀创业者的精神饱蘸。
我们看到他们在面对困难和挫折时从不气馁，始终保持着积极乐观的态度，并不断追求创新和进步。
他们的成功对我们起到了激励作用，让我们深信只要有坚定的信念和强烈的求胜欲望，就能够在创业的道路上一往无前。
四、自我管理的重要性农民创业不同于传统的农业生产，它需要农民具备更高的综合素质和管理能力。
一个好的创业者不仅要有创新的思维和创业的眼光，还要有良好的组织协调能力和良好的人际沟通能力。
在农民创业培训班中，我们学习到了许多关于自我管理的方法和技巧。
关于开展农村青年创业培训的几点思考和建议
关于开展农村青年创业培训的几点思考和建议——关峡苗族乡团委调研材料切实加强农村青年的培训力度，充分发挥农村青年的先锋模范和生力军作用，对于做好“三农”工作具有深远而有重要的意义。
根据这一实际，我们对关峡乡开展农村青年培训情况进行了专题调研，情况如下：一、关峡乡农村青年的基本情况关峡苗族乡位于绥宁县东南部边缘。
东南接城步苗族自治县，西邻长铺子苗族乡和县堡子岭林场，北连武阳镇和白玉乡。
乡政府驻地关峡，距县城17公里。
全乡总面积32.3万亩，其中耕地面积2.3万亩，森林面积22.69万亩。
据2012年底统计，关峡苗族乡现辖19个行政村和一个农科站，共6618户，24299人；有青壮年3000人左右，在本地创业的青年有200人，从年龄上看，30至45岁这一年龄段相对集中，受自然、交通等条件影响，学历不高仍是一大现状，大部分为初中、高中学历，大专以上学历极少，知识不够丰富成为制约青年创业的“瓶颈”。
在对本乡多位青年本地创业者调查中，发现创业项目相对集中，侧重于养殖业和种植业，如养牛、养鱼、养猪和发展特色作物种植。
这此项目的特点是：一是投资少，效果明显。
二是技术少，操作容易。
因项目基本上属于“农活儿”，对土生生长的本地青年来讲，就没有过多的技术要求，一点就通、一学就会；三是受季节影响大。
从事养殖业，受自然因素、气候变化影响较大，通常均为年初放养，年底贩卖，规律性强。
这此项目大多数所需资金不多，两三年之内都基本上能收回成本，但由于项目过于单一、重复，产业特色不够明显，对争取政府和民间资金政策支持缺少一定的吸引力。
从全乡范围看，农村青年创业尚处于起步摸索阶段，少数几个大面积特色作物种植合作社采用聘用制或几家几户合作的方式，其他绝大多数创业者还属于个人单干和夫妻双干。
这就为实现以点代面，产生规模效应，继而推动全村乃至全乡经济发展带来了难度。
二、青年农民创业过程中面临的几点主要问题1、创业资金不足。
“创业开头难，资金是保障”，创业初期，青年创业者虽然手头有一定的资金，但投入到产业后，手中的“活钱”就不多，同时收回成本还需一段时间，这期间如果要扩大产业规模、改进技术，资金自然捉襟见肘，一位养猪专业户就曾反映，他将全部个人积蓄用来购买猪崽，待猪崽长大可以出售，需要百余天时间，这期间如果想多买几头猪崽，扩大规模，手中就没有余钱，只好向金融部门申请贷款，但贷款需要担保人，自己的亲戚不是在外面打工，没有固定职业，就是自家还承担着部分生产经营，自己朋友又担心风险，不敢担保，只好原地踏步。
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●
展现代农业 ， 促进新农村建设 ， 全面建设小康社会 更具 有重要 的现 实意义 和深 远 的历 史意 义 。因此 ，
在建 设 社会 主 义新农 村 和 全面 建设 小康 社会 的伟 大征 程 中 ，加强 对农 民的创 业 培训 显得 越来 越 重
要 ， 来越 迫切 。 越
一
我 国 的基本 国情 是 人 多地少 ， 资源 匮乏 ， 人均
党 的十七 大 报告 指 出 ：解决 好农 业 、 “ 农村 、 农 民 问题 ， 事关 全 面建设 小 康社 会 大局 ， 须始 终 作 必 为全 党工作 的重 中之重 。 ” 民是 发展 现代农 业 ， 农 建设 社会 主 义新 农村 的主体 。培 养 造就 一大 批 有 文化 、 技 术 、 经 营 的新 型 农 民 ， 懂 会 不仅 对 扩 大 就
一
线， 以政 策 法 规 、 展 战略 、 业 管 理 、 资 融 资 、 发 企 投 市 场 营销 等作 为 培训 的主要 内容 ，使受 训 人 员掌 握必 备 的创业 知识 和基 本经 营管理 知识 。
业 岗位 、 加农 民收入具 有 重要 的现实 意 义 ， 发 增 对
直 处 于低 下 的状 况 。这 除有 政策 层 面 和体制 机 制 层 面 的原 因外 ， 根 本还 是 “ ” 问题 ， 其 人 的 即从 事 农 业 产 业 劳动 的劳 动力 大 军 ，其 文化 素质 和知 识 技
能较 低 ，远远 不 能适 应 新形 势下 建设 现 代农 业 的
农业管理干部学院现代农业技术系教师； 研究方 向： 成人教育 ， 生物技术教育 。
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教 育 － “三 农 ” ７
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现转 移 就业 。第二 ， 训后 的农 民具备 了创业 的 培 基本 知 识储 备 ， 为他 们 实现 就 地创 业创 造 了条件 。 通过 鼓 励 、 持等 措 施 ， 导他 们 创办 一 些农 产 品 扶 引 加工 企 业 ， 方 面可 解决 农 民 自身 的就业 问题 ， 一 另
提高农业水利化 、 机械化和信息化水平 ， 提高土地 产 出率 、 资源 利用 率 和农业 劳动 生产 率 ， 提高 农业
素质 、 效益和竞 争力 …。
而 目前 的现 实是 ，多 数农 村 的生 产力 发 展水
平 比较低 ， 农业产业结构不合理 ， 农业产业化经营
规模小 、 平低 ， 水 以致 农 业 素 质 、 益 和 竞 争力 一 效
（ ） 民创 业培－ 是 建设现 代农 业 的需要 一 农 ／ ｊ ｉ Ｉ
建 设现 代农 业 的基 本要 求是 ：用 现代 物质 条 “ 件装 备 农业 ， 现 代科 学技 术 改造农 业 ， 现代 产 用 用 业体 系 提 升农业 ， 用现 代经 营 形式 推进 农业 ， 现 用 代 发展 理念 引 领农 业 ， 用培 育新 型农 民发展 农 业 ，
开展新型农 民创业培训 的思考
甄 俊 兰 ． 真 杨
（ 山东 省农 业管理 干部 学院 ， 山东 济 南 ２ ０ ０ ） ５ １ ０ ［ 要 ］ 民是发 展现代 农 业 ， 摘 农 建设 社会 主 义新农村 的主体 。 开展 创 业培训 ， 养造就 一 大批 有 培
文化 、 懂技 术 、 经 营的新 型农 民 ， 建设现代 农 业 、 会 是 促进 农 业产 业化 经 营、 大农 民就 业 岗位 的 扩 需要 搞 好农 民创 业培训 ， 明确 目标 ， 出重 点 ； 心安排 ， 重 实效 ； 应 突 精 注 由点到 面 ， 次推 开 ； 递 加
要 求 。“ ” 人 是生产 力诸要 素 中最活 跃 、 重要 的 因 最 素， 因此 ， 须 大 力 开展 对 农 民 的培 训 工作 ， 高 必 提 他们 的科 学 文化 素 质 ，这样 才 能使 他们 适 应 新形 势下 建设现 代农 业 的要 求 。
（ ） 民创 业培 训是 扩 大农 民就 业 岗位 的 需 二 农
、
农 民创 业培 训 是 解 决 “ 三农 ” 问题 的重 要
举 措
耕地不足 １ 亩。 ． ５ 这种现实使农村一直处于小农生 产状态 ， 造成大量富余的农村劳动力。其中 ， 一部
分青 年 农 民进 城打 工 ，由于缺 乏技 术 ，文化 水平 低 ，很 难找 到 满意 的工 作 ，常 处 于一 种 “ 离状 游 态” 。还 有一 部 分有 创业 激 情 的青 年 ， 他们 想 在农 村 干 一 番事 业 ， 因缺 乏 创业 知识 、 能 和 经 验 ， 但 技 不 知从 何起 步 ， 也无 条 件进 行创 业 ， 成农 村 人力 造 资源 的极 大浪 费 。 加 强对 农 民 的创业 培训 ，可 以帮 助农 民顺 利 实 现转 移就业 和 自主创业 的愿 望 。第 一 ， 开展农 民 创 业 培训 工作 ， 过传 授 给农 民文化 知识 、 技 知 通 科
［ 稿 日期 ］ ０ ｌ １－ ２ 收 ２ １－ ２ ０
识、 政策法规 、 创业知识 、 市场知识 、 管理知识等 ， 使农民掌握向城镇转移就业 、向二三产业转移就
业 的基本 知识 和 技能 ，可 帮 助和 促进 他 们顺 利 实
［ 作者简介］ 甄俊￣（ ６ 一， ， １ ４ ） 山东省农业管理干部学 院进修部主任， ９ 女 副教授 ； 研究方 向： 教育管理 ， 成人教育 。 杨真（ ９ ８ ）女 ， １ ８ 一 ， 山东省
强调 研 。 视 评 估 。要 通 过 建 立 长 效 机 制 推 动 农 民 创 业 培 训 健 康 可 持 续 地 开 展 。 重
［ 键词 ］ 关 新型 农 民 ； 业培 训 ； 创 新农村 建设 ； 现代 农业 ； 三农” “
［ 中图分 类号 ］ ７ ５ Ｇ ２ ［ 文献标识 码 ］ ［ 献编 号 ］０ ９ １ ７ （０ ２ Ｏ — ０ ６ ０ Ａ 文 １０ — １ ３ ２ １ ） １０ ２ — ３