《两小儿辩日》读后感

《两小儿辩日》读后感
《两小儿辩日》读后感（通用45篇）
当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。

但是读后感有什么要求呢？以下是店铺帮大家整理的《两小儿辩日》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《两小儿辩日》读后感篇1
今天，老师给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。

这篇课文主要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在争辩，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。

另一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。

第一个小孩又说：太阳刚出来时大的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的看的小近的'看的大么？另一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。

学海无涯，学不到尽头啊！以后我要上课积极发言，钻研、认真的去学习吧！
《两小儿辩日》读后感篇2
《两小儿辩日》主要讲的是：
孔子东游，看见两个小孩在争论，询问原因。

一个小孩说：“太阳出来时离人近，正午时离人远。

”另一个小孩认为太阳出来时离人远，正午时离人近。

一个小孩说：“太阳出来时大得像车盖，正午时小的像盘子。

”另一个小孩说：“太阳出来时很清凉，正午时很炎热”孔子不知道谁对谁错。

两小儿笑着说：“谁说你的`谁说你的渊博。

这篇课文让我懂得做人要实事求是，有理有据和善于观察，学无止境!
《两小儿辩日》读后感篇3
今天，我们学习了《两小儿辩日》这则文言文，这则文言文主要讲的是：两个小孩为太阳而争论起来，一个小孩说：“太阳刚刚升起
的'时候离人近，而正午的时候离人远，另一个小孩说：”太阳刚升起是像一个车盖，到了正午时却像一个盘盂，这不是远者小近大的道理吗?“另一个小孩说：”太阳刚出来时清凉略带寒意，到了中午是就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗?“孔子听了不能判断他们谁对谁错，两个小孩笑着说：”谁说你知识渊博呢?
在日常生活中我们要向两个小孩学习应该善于观察、勤于思考，要向孔子学习，应该承认对这道题的无知。

《两小儿辩日》读后感篇4
今天我们学了两小儿辩日这一课，读后我有深深的感受。

故事中讲了有一位我们都知道的`人孔子去了东方游学，在路上碰见了两个小孩子，他们在争吵太阳，于是就上去问了问，一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候离人近，到正午是离人远。

”另一个小孩认为刚刚升起的太阳离人远，而正午的太阳离人近。

一个小孩又说：“日出的时候大的如车盖一样，而正午的时候入盘盂。

”另一个小孩说：“日初出有一种清凉的感觉，正午时很热。

”孔子也不能判决，两小而笑着说：“谁说你的知识渊博?”从这个故事中我懂得了在生活中一定要多观察，而且做事要实事求是。

《两小儿辩日》读后感篇5
今天我们学了文言文《两小儿辩日》，主要讲的.是：一个小孩说太阳早上离人近，而正午太阳离人远，另一个小孩说早上太阳离人远，而正午的时候离人近，太阳刚升起来像个车盖，而到了中午却像一个盘盂，这不是远者小近大的道理吗？另一个小孩说：“太阳刚出来时带有一丝凉意，到了中午就像把手伸进热水里一样热。

”孔子听了判断谁对谁错，他回答不出来，两小孩笑着说，谁说你知识渊博？
通过这篇我懂得了在日常生活中我们要像这两位小孩一样勤学好问，也要像孔子那样不不懂装懂。

《两小儿辩日》读后感篇6
今天我学习了《两小儿辩日》这篇古文。

文章讲述了两个孩子请教孔子：“太阳何时离人们近，何时离人们远。

”这样一个问题，孔子十分诚实说他不知道的故事。

当老师提问时，当同学们请教时，“不知道”这普普通通的三个字说出来却是那么的难，是怕老师批评，还是怕同学们嘲笑，自己难堪？
孔子自己也曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话也告诉我们：知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是。

不知道并不可怕，可怕的是明明不知道，还要不懂装懂。

从这篇文章里我体会到孔子实事求是。

勇于说“不知道”的精神；同样也体会到了学习是无止境的.，再博学的人也会有所不知，我们还要学会独立思考，大胆质疑。

《两小儿辩日》读后感篇7
从前有两个小孩争论一个问题：“太阳什么时候离我们远？什么时候离我们近？”一个认为早上离我们近，一个认为中午离我们近。

孔子也不知道谁对谁错。

这个故事告诉我们：知识无止境，所以我们要一直努力学习，不骄傲！
《两小儿辩日》读后感篇8
昨天我刚发表了一篇博文叫《学弈》读后感，这两篇文言文都是一课，今天我就说一下《两小儿辩日》这篇文言文吧!
这篇文言文和《学弈》告诉我们的启示不一样，它告诉我们的是很多方面的启示，比如，这个文言文中的孔子告诉我们的是：知之为知之，不知为不知。

这个文言文中的两个小孩子告诉我们的是：观察事物要多方面的'观察，要坚持自己的概念，也不能强求。

这篇文章给了我们很多启示，我们要学习他们的好处。

《两小儿辩日》读后感篇9
《两小儿辩日》这是篇文言文。

这篇写了有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在争辩，便问其原因。

一个小孩说：“太阳刚出来像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是表明黎明时太阳大而正午时太阳小吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时感觉清凉，而到了中午却像把手伸进热水里一样，这不就说明了黎明时太阳小而正午时太阳大吗？
孔子不知道谁是谁非，两小孩说：”谁说你的知识渊博呢？“通过这篇文章，我感受到了两个小孩的善于观察，善于思考，也体会到了孔子实事求是的.为人态度，感悟到了要从不同的角度去看待同一件事的道理……
《两小儿辩日》读后感篇10
两小儿辩日讲的是两个小孩在争辩，对太阳的远近的看法，一个说太阳刚升出来的'时候离人近，正午离人远。

太阳刚升起的时候大如车盖，正午时小如盘盂。

另一个人说太阳刚出来时离人远，到正午离人近。

原因是刚出来时太阳清清凉凉，到正午时很热。

所以说元者凉近者热。

孔子不能判断谁对谁对谁错。

让我懂得在生活中，一定要仔细观察，尊重食物的发展规律，也不要不懂装懂，随便判断是非。

《两小儿辩日》读后感篇11
这则故事讲得是孔子在游行中遇到两个小孩在辩论，原来他们争论的是太阳是什么时候离地球最近。

第一个孩子说他认为太阳早晨的时候离地球最近。

因为，早晨太阳很大。

第二个孩子说他认为中午太阳离地球最近。

因为，中午的'时候很热。

孔子就被这个问题给难住了，两个小孩就认为孔子的知识也不是很渊博。

这个故事告诉我们，想要求得完全的知识就要克服片面性，不要抓住一点现象就坚持几件，做无谓的争执。

因为谁都不是全知全能的，我们要想获取更多的知识就得拥有保持一种谦虚的态度。

要做一个勤学好问，不耻下问的人，这样我们才能学到更多的知识。

《两小儿辩日》读后感篇12
今天我听了老师讲的《两小儿辩日》这个故事，我知道了人不是十全十美的.。

《两小儿辩日》这个故事主要讲了孔子东游看见两个小孩儿正在辩论太阳大还是小，近还是远的问题。

孔子不能决定他俩谁说的对。

由此我想到就连如此博学的孔子也有不会的知识，真是人无完人，金无足赤呀!我也是如此，比如说，我的优点是我很爱看书，但是我也
有不足的地方，如：学习不认真，做事很马虎，以后我要改掉缺点，把自己变的更完美一些。

我读了《两小儿辩日》我深深感受到人不是十全十美的。

《两小儿辩日》读后感篇13
今天，我学了两小儿辩日，我给你们讲一讲吧。

孔子到东方游学，途中遇见两个小孩子在争辩，便问他们辩论的原因，一个小孩说：“我认为太阳刚升起的`时候离人近，而到中午时离人远。

”另一个小孩则认为太阳刚升起离人远，而到中午离人近。

一个小孩说：“太阳刚升起时大得像车盖，到了中午小的像盘盂，这不是远小近大的道理么？”孔子听了不能判定谁对谁错，两小儿笑祉说：“谁说你知识渊博呢？”
《两小儿辩日》读后感篇14
这几天，我学了《两小儿辩日》这篇文章，令我受益匪浅。

《两小儿辩日》讲述了孔子到东方游学，见到两个小孩为什么事情争辩，便问是什么原因。

一个小孩认为日初出近，日中远；另一个小孩认为日初出远，日中近；一个小孩的理由是太阳近大远小；另一个小孩的理由是太阳远凉近热，结果，孔子也不能判断是怎么回事。

文章中的两个小孩大胆质疑太阳什么时候离人远，什么时候离人近着个问题，他们的大胆质疑的态度，和乐于探索的精神，另我十分佩服。

平时在上课的时候，老师不小心写错几个字，有的同学明明看见，却也不敢大胆质疑，我们要学会独立思考，不要迷信权威，要探求客观真理，不管自己的质疑是否对错，都要去证实要相信自己。

文章中的孔子也令我十分敬佩。

孔子对于两个小儿提出的问题，回答实事求是，知之为知之，是知也。

我们也要在学习孔子实事求是的精神。

今后我在学习上也要有独立和创新的精神，不要过于依赖书本和老师，要有自己的见解。

在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。

物体越重，下落的速度越快。

人们一直把这个违背自然规律的'学说当成不可怀疑的直理。

年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说题出了疑问。

他通过实验证明了自己的观点，
这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。

学无止境，我们应该活到老，学到老。

孔子知之为知之，不知为不知的'态度非常值得我们去弘扬，因为不懂就是不懂，他实事求是，不虚伪。

而不懂装懂的人，只会使自己在泥坑里越陷越深。

我们要用正确的态度去学习，如果有疑问要大胆地提出来，证实自己的观点。

知识是无穷无尽的，我们要博览群书，让我们的文化如芝麻开花——节节高那样。

学了《两小儿辩日》以后，我也要学习孔子坦诚。

谦虚。

实事求是的精神；也要像文中的两小儿那样敢于向权威挑战，大胆质疑，独立思考的精神。

《两小儿辩日》读后感篇15
今天我学了两小儿辩日这篇文言文，感悟良多。

孔子去东方游学，看见两小儿在辩斗，问其原因，一儿说：“我认为太阳刚升起离人近，正午时离人远。

”
另一儿又说：“我认为太阳刚升离人远，正午离人近。

”一儿再说：“太阳刚升时大如车盖，正午时小如盘盂，这不就是离人远则小离人近则大的道理么？”一儿又说：“太阳刚升时给人清凉的.感觉，正午时使人身体有身入热汤的热。

这不就是离人远凉快离人近热的`道理么？”
孔子不能判断，两小儿笑着说：“谁说你知识渊博？”生活中，我们要学习孔子知之者知之，不知者不知这种事实求事的精神，学习上也要有孔子这种学无止境的态度。

还要有两小儿这种善于观察勤于思考的学习方法，说话也要有理有据，有自己的道理。

《两小儿辩日》读后感篇16
《两小儿辩日》这篇顾问描写了有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在争辩，便问其原因。

一个小孩说:“太阳刚出来像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是表明黎明时太阳大而正午时太阳小吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时感觉清凉，而到了中午却像把手伸进热水里一样，这不就说明了黎明时太阳小而正午时太阳大吗?孔子不知道谁是谁非，两小孩说:“谁说你的知识渊博呢?”
通过这篇文章的学习，我感受到了古代儿童那种善于观察，善于思考，勇于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人态度，更加感悟到了要从不同的`角度去看待同一件事的道理，这些新的感受使我觉得应该改变一下自己。

这篇课文使我联想到了弟弟与妹妹曾经争论过的一个问题。

那天，屋子里十分沉闷，不时传来雷鸣，妹妹突然问弟弟说:“你认为云是什么颜色的`?”弟弟毫不犹豫的回答:“白色的。

”妹妹却一口反驳:“我认为应该是黑色的:”弟弟理直气壮说出了理由:“我们平常抬头看天空，看到的云不是白色的吗?”妹妹也理直气壮的争辩道:“现在屋外天空中的云不是黑色的吗?”……两人一直坚持自己的观点，后来外公听到了他们的吵闹声，向他们解释了云“变色”的原因，他们才恍然大悟。

弟弟妹妹从两个不同的角度回答了同一个问题，就如文中的两个小孩子一样，在同一个问题中思考出了两个答案。

--要从不同的角度看待问题，这是我学习课文以及联想生活实际感悟出的道理。

《两小儿辩日》读后感篇17
《两小儿辩日》写孔子东游时，看见两个小孩在争吵着太阳什么时候离人近什么时候离的问题，各自有不同的看法和不一样的理由，各持一方，谁也不肯让步，于是问孔子，孔子也不能作出明确的判断。

看到这里，让我的心在深思里翱翔。

在这里通过孔子这样伟大的教育家也不能判别太阳何时离人近这个问题，说明了孔子实事求是。

告诉我们知识是无穷的，学无止境的，遇事要谦虚，就算你再有才能也有不懂的`地方，所以我们要虚心请教，勤奋学习，只有不断地学习，素质才会随之提高，才会对祖国的文化有所认识，才会汲取更多的文化知识。

孔子知之为知之，不知为不知的学习态度非常只值得我们去弘扬，因为不懂就是不懂，他要求的是实事求是，绝不是虚伪的`。

而那些不懂装懂的人，只会陷入泥坑，越陷越深。

所谓的“不懂装懂，永世饭桶”。

我们要以正确的态度对待学习，遇到不懂的问题要勇敢地提出来，与他人交流和讨论。

即使个人的能力再强，都不可能完全得以发
挥出来的，每个人知道的东西是有限制的，知识却是无穷无近的，所以我们要博览群书，使自己的文化像芝麻开花——节节高那般。

孔子虚心的精神也值得我们学习。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”许多对教育事业有巨大贡献的人无一不是谦虚的人，他们哪位不是不耻下问的呢？
读了《两小儿辩日》后，我明白到不懂就要问，谦虚是学习知识的有效良药。

行动吧，勤奋学习，辉煌大道等待你的开创！
《两小儿辩日》读后感篇18
文言文，这种古人写的文章，读了之后，往往能给人一些启发，《两小儿辩日》这篇文章也不例外。

这篇文章讲述了两个小孩争论是太阳刚出来时离人近还是中午时离人近，而孔子不能判断裁决的故事。

现在，这个问题我们已经轻而易举的解决了，但我不认为他们无知，反倒对他们产生了敬佩之情。

我敬佩两小儿那种敢于提问，大胆质疑，善于思考的精神。

每天，我们都看到太阳升起，看着太阳落山的这种循环的斗转星移现象。

但又有谁想到那两小儿想到的`问题呢？我想没有，就算有，有谁会像两小儿那样大胆质疑、推理呢？当你看到早晨大如车盖，中午小如盘盂的`太阳，又感受到早晨和中午的温度不同的时候，你会为了寻找答案，找到真理而奋斗吗？我想，回答的就只有两个字——“没有”！而在2000多年前的春秋战国时期的两个小孩却想到了并做到了，你说，这种精神值不值得我们学习！
我还敬佩大学问家孔子的谦虚、谨慎、实事求是的品质。

这位大教育家在不知道答案的时候，并没有装懂，就像他所说的一句格言“知之为知之，不知为不知，是知也”
的确，我们要做一个敢于提问、大胆质疑并且谦虚的人。

《两小儿辩日》读后感篇19
人类发现的一切，都是由”好奇心“和”探究心“合二为一，才发现的。

正是因为有了”探究心“，才有了现在的一切。

读了《两小儿辩日》之后，我发现，现在，我们的身边已经没有”探究心“了！
《两小儿辩日》写了这个故事的大意是：孔子在周游列国时，有
次往东方的一个地方去，半路上看见有两个小孩在路边为一个问题争论不休，于是就让马车停下来，到跟前去问他们在争辩什么。

其中一个小孩先说道：”我认为太阳刚出来的时候离我们近一些，中午时离我们远些。

“另一个小孩说：”我认为太阳刚升起来时远些，中午时才近些。

“先说的`那个小孩反驳说：”太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。

这不是远的东西看起来小，而近的东西看起来大的道理？“另一个小孩自然也有很好的理由，他说：”太阳刚升起来时凉飕飕的，到了中午，却像是火球一样使人热烘烘的。

这不正是远的物体感到凉，而近的.物体使人觉得热的道理吗？“
两个小孩不约而同地请博学多识的孔子来判定谁是谁非。

可这个看似简单的问题却把能言善辩的孔老先生也难住了。

两个小孩失口笑了起来，说：”谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！“
读完《两小儿辩日》之后，我感到我们的身边已经没有”探究心“了。

像以前的时候，牛顿因为”好奇心“和”探究心“发现了的吸引力，爱迪生也是因为”好奇心“和”探究心“发明了电灯……但是，我们这一代又发明或发现了什么呢？我想，是因为我们没有像《两小儿辩日》中的两个小孩学习，在我们这个时代，早已经淘汰了争辩，现都是互联网一点，什么信息都瞒不过你的眼睛，更何况查一些资料了。

现在，我们应该放弃对电脑的依赖，去亲自实践实践，这样，我们才能得到更了解的认识。

《两小儿辩日》读后感篇20
今天我们又学了一篇文言文叫两小儿辩日，这篇文言文主要讲了，孔子去东方游学的途中看到有两个小孩在争论，便跑上前询问什么事，一个小孩说：“太阳刚升起的时候离人近，而到了正午的时候离人远。

”另一个小孩说：“太阳刚升起来的时候离人远，而到正午的时候离人近。

”一个小孩说：“太阳刚升起来的时候有车盖那么大，而到了正午的时候就如盘子一样，这不就是近的时候大，远的时候小的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候略含清凉，到了正午
的`时候热的就像把手伸进热水里一样，这不就是远的`时候凉，近的时候热的道理吗？”可孔子也不能判断对错，两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博？”
我们应该无论做什么事都要脚踏实地。

要学会那两个小孩善于观察、思考。

也要学会孔子的实事求是，不要不懂装懂，有一句说“知之为不知不知为不知”只有这样，我们才能学会学无止尽。

《两小儿辩日》读后感篇21
在读过《两小儿辩日》后，相信大家都被两个小孩子的细致观察所折服，但从另一个角度想，这篇故事也突显出孔子的实事求是和谦虚好学。

大家都知道，孔子曾经说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”“三人行，则必有我师焉。

”这些都体现了孔子的谦虚好学。

谁有知识，谁那里有我们不明白或不知道的东西，孔子就拜谁为师。

我们都知道孔子是我国古代最伟大的'政治家、思想家、教育家之一。

他还是儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。

又称“文圣”。

《两小儿辩日》中，孔子对两小儿的辩论不能准确说出谁更正确，他没摆出一副圣人的样子，而是实事求是说自己也不知道。

这种精神是难能可贵的。

而他的求学精神更值得我们学习。

曾经听过这样一个小故事，孔子驾马车在路上行驶，见有一小孩子在路中间用石头摆了一座城，孔子要经过，便让小孩子靠边，谁知小孩子理直气壮的说，都是车绕城走，哪里有城绕车走的道理，孔子思考后觉得确实如此，便拜这个小孩子为师。

在生活中，我们也应该拥有孔子的谦虚好学，不耻下问的品质，遇到自己会的事，别人不会也不要骄傲，遇到别人会的.自己不会的，也不要垂头丧气，实事求是的对自己做一个充分的认识，并虚心向他人学习，这样我们才能有更多更大的收获。

《两小儿辩日》读后感篇22
古时候，孔子经过一座桥，看见两个小孩子和一个车夫在争吵，孔子上前打听，只听两个小孩指着用沙子造的城镇说：”这是我们的城镇，哪有城给车让路的道理。

“车夫吓唬小孩说：”快快让开，要
不然我开车轧你们。

“孔子走上前去，两个小孩说：”您好像很有文化。

“车夫说：”算你们有见识，这就是当代的.圣人——孔子。

“这时，一个孩子说：”我和他正在争论，你说是早上的太阳离我们近，还是中午的太阳离我们近呢？“又一个小孩说：”当然是早上的太阳近，因为近大远小，早上的太阳看起来比较大，而中午的太阳开看起来比较小，所以早上的太阳近。

“另一个小孩又说：”不对不对，肯定是中午的太阳近，因为近热远凉，中午的`太阳这么热，而早上的太阳却凄凉凉的，所以中午的太阳比较近。

“孔子说：”这个问题我不知道啊。

“所有的小孩一同笑起来说：”原来大圣人也有不知道的问题呀！“
读了这篇文章，我觉得知识就像广阔的海洋，学习它是没有尽头的，所以我们更应该虚心学习！
《两小儿辩日》读后感篇23
孔子不能回答两小儿的问题。

这并不是孔子不博学，而是因为人类对未知领域的探索永无止境，在博学的人也有答不上来的问题。

自从人类诞生之日起，对未知的探索就开始了。

阅读历史，我不禁对中外伟大的先驱探索者产生由中的敬佩之情。

哥白尼经过几十年的观察与探索，终于推翻了具有宗教色彩的“地心说”，从而使“日心说”得到发展;达尔文的考察与探究人不是上帝创造的;苹果丛树上落下使牛顿发现了万有引力的定律;瓦特看到水汽所产生力量，从而发明了蒸汽机。

等等等等。

中国的神话传说“嫦娥奔月”，敦煌壁画——“飞天”。

都是古代先人对自然，对星空的'向往。

明代的万户就是为这种向往而粉身碎骨。

、时至今日，中国神舟飞船对太空的探索;蛟龙号对深海的`观察不都是先人的愿望与梦想吗?毛泽东同志的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。

”不都实现了吗?由此可见对未知领域的探索是永无止境的，因为他是推动人类社会发展的推动力。

所以他会让我们的思维插上理想的翅膀，飞得更远，更高……
《两小儿辩日》读后感篇24
今天我读了来自列子·汤问的。

两小儿辩日这个故事蕴含着深刻的。