教师个人结对帮扶留守儿童工作总结

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教师个人结对帮扶留守儿童工作总结
在帮扶留守儿童的过程中,我发现他们普遍存在研究成绩不理想的问题。

这与他们长期缺乏家庭教育、家庭环境单一有关。

因此,我积极与他们交流,了解他们的研究情况和问题,帮助他们制定研究计划和方法。

同时,我也成为了他们的朋友,经常与他们聊天、玩游戏,让他们感受到研究也可以是一件有趣的事情。

通过这种方式,他们的研究兴趣和积极性得到了提高,成绩也有了明显的提升。

四、加强与家长的沟通,形成合力
留守儿童”的监护人大多是年迈的爷爷奶奶,对于孩子的
教育和成长常常缺乏正确的认识和方法。

因此,我积极与他们沟通,向他们介绍正确的教育观念和方法,帮助他们更好地照顾孩子。

同时,我也鼓励家长积极参与孩子的研究和生活,形成家校合力,共同关心孩子的成长。

五、持续关注,做好后续帮扶工作
帮扶留守儿童是一项长期的工作,一学期的帮扶只是一个开始。

因此,我会持续关注这些孩子的研究和生活情况,及时
发现问题并给予帮助。

同时,我也会与其他老师和社会力量合作,共同为留守儿童的成长提供更多的帮助和支持。

总之,帮扶留守儿童是一项充满挑战的工作,但也是一项充满意义的工作。

在未来的工作中,我将继续努力,为这些孩子的成长和发展贡献自己的力量。

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