第二节《动物运动的形成》教案(北师大版八年级上) (3)doc

体验人体关节的运动方向
人体不同部位的关节由于适应不同的功能，能够在多少个平面上转动是不一样的。

通过这个活动，你将体验到肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的转动方向。

【活动目标】
1．体验人体的肩关节、肘关节、髋关节、膝关节在转动方向上的异同；
2．理解关节结构的牢固性和灵活性的统一。

【方法步骤】
1．单腿站立，另一条腿做前后、左右、旋转运动，记录大腿活动的不同方向。

想一想，主要是哪一个关节参与大腿运动？
2．坐在座位上，大腿部位不动，小腿进行前后、左右、旋转运动，记录小腿活动的不同方向。

想一想，主要是哪一个关节参与小腿运动？
3．站起来，体验上臂运动的方向。

4．上臂不动，体验前臂运动的方向。

5．将有关实验结果记录在下表中：
能够活动的平面数目
参与的关节
大腿
小腿
上臂
前臂
【讨论】
1．比较大腿运动与上臂运动的平面数目和运动幅度，哪个运动更灵活？为什么？
2．比较小腿运动与前臂运动的平面数目和运动幅度，哪个活动更灵活？为什么？
【思考】
关节的哪些结构与其灵活性和牢固性相适应？【教师评定】。