甘肃省白银市2022届生物七年级上学期期末试卷模拟卷四

甘肃省白银市2022届生物七年级上学期期末试卷模拟卷四
一、选择题
1．下面是某同学在学习《练习使用显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不相符的是（）A．目镜越长，放大倍数越小
B．向左上方移动玻片：左上方的物像移至视野中央
C．转动转换器将低倍镜换为高倍镜：视野变亮
D．目镜选用10×，物镜选用40×：观察到的物像被放大400倍
2．细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（）。

A．制造有机物 B．感染其他生物，使它们不能很好生存
C．消费者 D．分解有机物，保证物质循环
3．下列各项中，能够体现生物适应环境的是
A．蚯蚓可以使土壤疏松肥力增强
B．森林能够净化空气
C．沙膜植物种类稀少
D．竹节虫体型与树枝相似，并会模拟树枝状态，以此方式免遭捕食
4．下列属于生物的是（）
①草②蘑菇③珊瑚④恐龙化石⑤水中的落叶⑥钟乳石⑦煮熟的鱼⑧家鸽⑨冬眠的蛇A．②③④⑥ B．①⑤⑦⑨ C．①②⑧⑨ D．③⑤⑦⑨
5．2010年上半年，我国云贵地区大旱，导致农作物减收甚至绝产。

你认为起决定作用的主要非生物因素是
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
6．一个完整的生态系统的组成应该包括（）
A．植物和动物 B．食物链和食物网
C．生产者、消费者和分解者 D．生产者、消费者、分解者和无机环境
7．下列属于种子的是：
A．杏仁 B．黄瓜 C．葡萄 D．麦粒
8．下列措施能帮助保护环境的是（）
①给烟囱按上除尘装置，工业用水必须处理过后才能排放
②使用一次性筷子保证卫生用餐
③垃圾分类处理回收
④节约用水用电
⑤减少使用塑料袋，多用篮子、布袋、
⑥短途行程尽量使用自行车或公交，开车时少鸣笛
A．①②③④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤⑥
9．洋葱根尖细胞分裂后，新细胞中细胞核内的遗传物质（）
A．比原细胞多了一倍 B．比原细胞少了一半
C．和原细胞一样 D．和原细胞没有可比性
10．下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是（）
A．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨
B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷
C．蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收
D．蒸腾作用能促进植物体内无机盐的向上运输
11．有关植物体的结构层次正确的是（）
A．细胞→ 组织→ 器官→ 个体 B．细胞→ 组织→ 器官→系统→ 个体
C．细胞→器官→组织→ 个体 D．个体→组织→细胞→器官
12．俗话说“水往低处流”，可植物体内的水分却是自下而上运输的，其运输的动力来自（）A．光合作用 B．扩散作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
13．如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，其中正确的是（）
A．请你结合该实验的操作过程，将图中操作步骤正确顺序排序②①⑥③⑤④
B．暗处理的目的是转运消耗原有的有机物
C．步骤③中大烧杯放的是酒精
D．本实验共用清水漂洗1次
14．与水果保鲜无关的措施是
A．果树坐果时套袋 B．运输过程中避免划伤果皮
C．保持存放环境缺氧、干燥 D．存放在低温的冷藏箱中
15．植物果实内的种子数目取决于（）
A．子房内胚珠的数目
B．子房内花粉的数目
C．受精极核的数目
D．花粉里精子的数目
16．如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：
A．光照越强，植物的光合作用越强
B．光照时间越长，植物的光合作用越强
C．植物离光源越近产生的气泡数目越多
D．植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
17．我们所吃的大豆，在结构层次上属于（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体
18．下列细胞中，含有叶绿体的一组细胞是（）
A．表皮细胞和保卫细胞 B．表皮细胞和叶肉细胞
C．保卫细胞和叶肉细胞 D．表皮细胞和根毛细胞
二、判断题
19．（）芽在发育时，由于芽中分生组织的细胞分裂和分化，所以不断形成新的枝条。

20．（）被子植物因种子外有果皮包被因而比裸子植物得到更好的保护，成为陆地上分布十分广泛的类群。

21．（）在显微镜的使用中，可以通过调节转换器来改变视野的明亮度。

22．（）判断题：草履虫的身体只由一个细胞构成，所以它不能完成消化等复杂的功能。

23．（）同种生物个体之间表现出既有竞争又有合作的关系。

24．（）生物不仅能适应环境，同时也以不同的方式对环境产生影响。

三、连线题
25．将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的括号内。

26．将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接：
27．将下列生物与它们之间的关系用线连接起来。

四、综合题
28．图为花的结构简图，请据图回答下列相关问题：
（1）这朵花最主要的结构是（）__________和（）__________。

（2）图中的⑪表示的生理过程是__________。

（3）如果这朵花是桃花，形成的种子“桃仁”是由（）__________发育而来。

（4）如果这朵花颜色鲜艳，花香较浓，含有较多花蜜，那么这朵花的主要传粉媒介是______________。

29．图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。

请据图回答问题：
（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物是________，图中编号为________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做________ ，图中编号为________；细菌真菌等微生物能够把复杂
的有机物分解为简单的无机物，它们是________，图中编号为________。

（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是________、缺一不可的，没有________，整个生态系统中消费者和分解者就失去了食物来源。

30．如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图分析回答下列问题：（括号内填序号）
（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为______具有控制物质进出的作用。

（2）储存遗传信息的结构是[]______。

（3）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[]______。

（4）切洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于[]______。

【参考答案】***
一、选择题
19．对
20．对
21．错
22．错
23．对
24．√
三、连线题
25．A→茎、叶B→连接根和茎的部分C→逐渐消失D→根
26．A —② B—④ C—③ D—①
27．
四、综合题
28．④雄蕊⑩雌蕊传粉⑨胚珠昆虫
29．生产者 1 消费者 2 分解者 3 相互依存（或依赖、或相互影响等）生产者
30．细胞膜 5细胞核 6线粒体 3液泡。