大班音乐公开课教案及教学反思《拨浪鼓》

大班音乐公开课教案及教学反思《拨浪鼓》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解乐器：拨浪鼓的名称和外形
2.发展幼儿听觉、表演和合作能力
3.提高幼儿的音乐欣赏和表现能力
二、教学准备
1.拨浪鼓：准备多个不同大小、形状和颜色的拨浪鼓，保证每个幼儿都
能参与
2.音乐：选择适合幼儿年龄的音乐，最好有一段简单的旋律，以便幼儿
跟随
3.舞蹈：为幼儿准备一段简单的舞蹈动作
4.场地：选择一个宽敞通风、相对安静的环境
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师在课前会给每个小朋友分发一个拨浪鼓，让他们自由发挥打响拨浪鼓。

教
师可引导小朋友，让他们分别用手指和手掌敲击、拍打拨浪鼓，感受不同的音响效果。

2. 引入活动（10分钟）
老师介绍拨浪鼓的名称、外形和声音特点，然后向幼儿展示各种不同的拨浪鼓，让幼儿观察、比较。

最后，老师请幼儿自由选择一枚拨浪鼓。

3. 正式活动（30分钟）
（1）音乐活动：幼儿集体操作拨浪鼓，按照音乐的节奏敲击拨浪鼓，模拟海
浪的声音。

老师选择轻快的歌曲，引导幼儿认真听音乐，随音乐的节奏敲响拨浪鼓。

（2）舞蹈活动：老师为幼儿准备一段简单的舞蹈动作，幼儿边跳舞边敲击拨
浪鼓，互相配合，享受音乐带来共同的欢乐。

（3）合作活动：老师将幼儿分成小组，每组按照音乐的节奏互相协作打拨浪鼓，营造出一种海滩旅游场景。

4. 结束活动（5分钟）
最后，幼儿们西装店小组围成一个圈，共同发出一阵海浪的声音。

教师在整个活动中对幼儿进行奖励或者鼓励，使幼儿积极参与。

四、教学反思
本次上课主要以拨浪鼓为主体，通过学习拨浪鼓的名称、外形和声音，同时以音乐、舞蹈和合作活动为手段，让幼儿在活动中感受音乐和拨浪鼓的魅力，全方位地体验音乐带来的欢乐与共同合作的重要性。

值得一提的是，老师在开课前进行了充足的准备，确保了拨浪鼓、音乐等物品的数量和质量上都满足了教学的需要。

在教学过程中，老师注重了对幼儿的引导和激励，让他们积极地参与到活动中来，表现出了良好的教学效果。

但是，在今后的教学过程中，应该更加注重幼儿的情况和不同的体验，以便更好地发挥他们的个性化特点。

此外，应该把课堂活动与家庭教育紧密联系起来，让家长也能够参与到幼儿的音乐教育中来。

通过这样的方法可以取得更加理想的教学效果。