部编版八年级(上)《第9课 三峡》同步练习卷(4)

部编版八年级上册《第9课三峡》同步练习卷（4）一．积累与运用
1．下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）
A．不见曦．（xī）月B．素湍．（chuǎn）绿潭
C．夏水襄．（xiānɡ）陵D．重岩叠嶂．（zhànɡ）
二、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
2．解释句子中的词语。

（1）至于夏水襄．陵襄：
（2）或．王命急宣或：
（3）则素．湍绿潭素：
（4）良．多趣味良：
（5）属．引凄异属：
（6）不见曦．月曦：
三、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）
3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）
A．沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏
B．自．三峡七里中自．非亭午夜分
C．每至．晴初霜旦后狼止而前狼又至．
D．常有高猿长啸．若啸．呼状
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵B．绝巘/多生怪柏
C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸
四、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
5．按要求用《三峡》原文的句子回答：
（1）描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：。

（2）以一个例子说明夏季三峡水流极快的句子是：。

（3）春冬之时三峡景象是：。

（4）“晴初霜旦”之时三峡景象是：。

（5）引用的渔者歌谣是：。

五、解答题（共1小题，满分0分）
6．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。

（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项日三：
（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。

请写出你的发现。

材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”
艰苦创业的开拓精神，令人景仰。

我的发现：
（3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。

请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。

汉江是美的，美在其山，；美在其，。

……汉江之美令我陶醉!
（4）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《裹阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。

请你仿照示例设计一条。

（格式大体一致，字数不限）
示例：拒绝抛洒，净化汉江。

我的设计：
二．阅读理解：
7．阅读文段，完成各题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，
不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是
A．素湍/绿潭
B．哀转/久绝
C．虽乘/奔御风
D．常有/高猿长啸
（2）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是
A．隐．天蔽日（隐瞒）
B．良．多趣味（确实）
C．绝多巘．生怪柏（山峰）
D．哀转久绝．（消失）
（3）下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是A．何陋之．有
B．予尝求古仁人之．心
C．已而之．细柳营
D．策之．不以其道
（4）下面对本文内容理解不正确的一项是
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

（5）用现代汉语写出下面文言语句的大意。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②虽乘奔御风，不以疾也。

（6）郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（用原文的语句填空）
（7）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
三、课外类文阅读
8．阅读文段，完成各题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾．也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒．妙用真人祠。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。

然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。

祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。

”庙后，山半有石坛，平旷。

传云：“夏禹见神女，授符书于此。

”坛上观十二峰，宛如屏障。

是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）【注解】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。

②太、华、衡、庐：泰山、华山、横山、庐山。

③：遮盖，这里指云。

（1）解释文中加点的词。

①疾：
②谒：
（2）翻译下列语句。

①清荣峻茂，良多趣味。

②然十一二峰者不可悉见。

（3）请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。

四、诗歌鉴赏
9．阅读下面古诗词，完成各题。

峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。

②去住：指走的人和留的人。

（1）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的和。

“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？
（2）这首诗抒发了作者送别友人时的之情。

“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？
部编版八年级上册《第9课三峡》同步练习卷（4）
参考答案
一．积累与运用
1．B；
二、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
2．漫上；有；白色；实在；连接；阳光或日光；
三、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）
3．C；4．D；
四、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
5．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐在蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

；或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

；素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味；林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝；巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳；五、解答题（共1小题，满分0分）
6．走访汉江两岸居民；汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神；连绵起伏；水；碧波荡漾；让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河；
二．阅读理解：
7．C；A；B；B；
三、课外类文阅读
8．快；拜、拜谒；
四、诗歌鉴赏
9．地点；季节；惜别；。