Pep小学英语六年级下册Unit2教学反思.doc

Pep小学英语六年级下册Unit2
第一课时教学反思
本单元为教材的第2单元，所涉及的内容是关于身体状况的用语，这一单元的内容关于询问健康的知识，主要的学习内容是询问身体健康的正确表述方式。

本课的教学内容及教学目标是让学生能熟练掌握6个生病词组:have a cold, have a fever, have a toothache, have a headache and have a sore thro at, hurt.本节课还要求能熟练运用本单元的两个重点句型: What’s the matter? I have…….这些单词和句型学生在日常生活中经常碰到，十分贴近学生的生活。

整堂课都是以操练和运用为主,精讲巧练,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进地深化教学内容.先总结一下这节课的成功之处：
1.在What’s the matter?的操练.展开以教师为主导,以学生为主体的师生双边活动.学生在本堂课中始终能积极地参与活动,积极发言,积极动脑课堂气氛活跃,学生学得容易,学得扎实,学得开心.老师教得轻松.
2.通过游戏充分调动学生的积极性。

学生喜欢游戏，喜欢胜出，所以要不惜代价，让学生主动积极参与到学习中来。

做动作，猜短语，此时无声胜有声，学生饱满的热情让人为之一振。

由这堂课体现出来的，同时也是平时一直出现的不足是: 1.学生分组练习时，确实每个学生都有了练习的机会，但是老师能关注到的，能在全班学生面前表演的也只能是个别小组。

所以在以后的教学中，在面向全体的同时更多地关注后进生，使平时学习有困难的学生能够基本掌握新内容。

2.在运用语言的过程中，让学生除了在创设的情境中运用语言外，有意识地在生活中运用语言。

想表演对话，课上没得到机
会展示的可随时找老师。

另外，每节课前安排学生表现的机会。

3.评价方式比较单一。

课堂教学中，应该运用多种有效的评价方式，充分调动学生的积极性。

英语学习的最终目的是交际，实践是至关重要的。

本课教学过程中创造了一个使用英语进行交往的活动环境，让学生在学习中学会生活，在生活中学会学习，打破教材的限制，摆脱教室空间局限感，留给学生发挥想象的空间，选择喜欢的方式进行交流。

通过体验、实践、讨论、合作、参与、探究等活动方式，提高学生的听、说、读、写的能力。

让学生在听说的活动中，不断进步。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.7.27.2.202007:2107:21:46Jul-2007:21
2、最困难的事情就是认识自己。

二〇二〇年七月二日2020年7月2日星期四
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

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4、与肝胆人共事，无字句处读书。

7.2.20207.2.202007:2107:2107:21:4607:21:46
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

Thursday, July 2, 2020July 20Thursday, July 2, 20207/2/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

7时21分7时21分2-Jul-207.2.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。

那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。

20.7.220.7.220.7.2。

2020年7月2日星期四二〇二〇年七月二日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
07:2107:21:467.2.2020Thursday, July 2, 2020。