高中语文校本课程

一、课题名称：《中国古代诗词及现今世诗歌选讲》
二、课程内容纲要
（一）先秦两汉诗歌
1诗歌的发源和实质解说
2先秦两汉诗歌发展概括
3先秦两汉诗歌选讲
（二）唐宋诗歌
1唐宋诗歌发展概括
2唐宋诗歌选讲
（三）唐宋词
1唐宋词发展概括
2唐宋词选析
（四）中国古代戏曲
1中国古代戏曲概括
2中国古代戏曲选讲
（五）中国现代诗歌
1中国现代诗歌发展概括
2中国现代诗歌选讲
（六）中国今世诗歌
1中国今世诗歌选讲
2中国今世诗歌发显现状解说
三、课程三维目标
1知识目标：认识诗歌的基本知识，认识各个时代代表性的诗人和诗作，认识诗歌的派别特点和发展状况；经过对中国诗歌发展历程的介绍，使学生对中国诗歌发展有一个史的印象。

2技术目标：掌握诗歌常有的表现手法、艺术技巧，学习品尝诗歌语
言，剖析诗歌意象，提升学生的诗歌鉴赏能力；学习试试创作诗歌，提升学生的语言表达技巧和表达能力。

3感情与价值观：经过学习中国诗歌发展史，认识祖国深沉绚烂的文化，进而加强民族自信心和骄傲感；踊跃借鉴和汲取中国传统文化
和今世文化的精华，形成正确的世界观并建立踊跃进步的价值观。

四课程实行计划
1 课程目标认识诗歌的基本知识，认识各个时代代表性的诗人和诗作；掌握诗歌常有的表现手法、艺术技巧，学习品尝诗歌语言，
剖析诗歌意象，提升学生的诗歌鉴赏能力；经过学习中国诗歌发展史，认识祖国深沉绚烂的文化，进而加强民族自信心和骄傲感。

2 基本要求学习诗歌基本知识和基本理论，认识诗歌发展历史；经过诗歌朗读训练，提升诗歌朗读能力；学习品位诗歌语言和剖析诗歌意象、掌握诗歌表现手法，提升诗歌鉴赏能力；学习诗歌创作，提
高写作能力。

3 主要课程诗歌基本理论介绍；中国古代诗歌发展历史，古代诗词鉴赏 ; 现今世诗歌发展史，现今世诗歌鉴赏; 今世诗坛现状。

4 课程构造比率诗歌基本知识 2 课时，诗歌发展简史 6 课时，诗歌鉴赏 8 课时，诗歌朗读竞赛安排 2 课时。

五教课方式
讲堂解说与多媒体教课相联合，整体感悟与讲堂议论相联合，重
视诗歌朗读训练，拟举行两次诗歌朗读竞赛并请专家赐予指导，试试进行诗歌创作并赐予指导。

六教课课时安排（共18 课时）
（一）先秦两汉诗歌（ 4 课时）
（二）唐宋诗歌（ 4 课时）
（三）唐宋词（ 4 课时）
（四）中国古代戏曲（ 2 课时）
（五）中国现代诗歌（ 2 课时）
（六）中国今世诗歌（ 2 课时）
2009年10月13日。