新西兰早期教育带给我们的启示

新西兰早期教育带给我们的启示
杨梅
【期刊名称】《学前教育：幼教版》
【年(卷),期】2013(000)007
【摘要】20121年11月22日，在中国学前教育研究会管理专业委员会的组织下，全国15个省市高校学者、教育行政人员、幼儿园园长、教师一行31人赴新西兰
研修学习。

本次研修学习由中国新西兰教育信托会协办，在惠灵顿新西兰公开技术学院进行培训。

我有幸成为其中一员，亲历了此次深入了解新西兰早期教育的良好机会。

本文以作者所见所闻为素材，愿与大家分享。

【总页数】3页(P3-5)
【作者】杨梅
【作者单位】深圳市实验幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G510
【相关文献】
1.政府在提高早期教育质量中的作为——来自新西兰的启示
2.关于新西兰早期教
育课程中教师角色的启示3.关于新西兰早期教育课程中教师角色的启示4.政府在
提高早期教育质量中的作为——来自新西兰的启示5.新西兰早期教育改革的背景、内容、实施路径及启示
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。