2014《大学语文》课程01桔颂

◆ 楚国内部两派外交路线： ◆ 屈原主张联齐 ，子兰等主张联秦。
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◆ 屈平既绌 ，其后秦欲伐齐 ，齐与楚从 亲 ，惠王患之 ，乃令张仪详去秦 ，厚币委 质事楚 ， 曰：“秦甚憎齐 ，齐与楚从亲， 楚诚能绝齐 ，秦愿献商於之地六百里 。” 楚怀王贪而信张仪 ，遂绝齐 ，使使如秦受 地 。张仪诈之曰：“仪与王约六里 ，不闻 六百里 。”楚使怒去 ，归告怀王 。怀王怒， 大兴师伐秦 。秦发兵击之 ，大破楚师于丹、 淅 ，斩首八万 ，虏楚将屈丐 ，遂取楚之汉 中地 。怀王乃悉发国中兵以深入击秦 ， 战 于蓝田 ，魏闻之 ，袭楚至邓 。楚兵惧 ， 自 秦归 。而齐竟怒不救楚 ，楚大困。
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◆ 橘颂
◆ （中国诗歌史上第一首咏物诗 ，托物言志 。） ◆ 后皇嘉树 ，橘来服兮 。受命不迁 ， 生南国兮。 ◆ 深固难徙 ， 更壹志兮 。绿叶素荣 ， 纷其可喜兮。 ◆ 曾枝剡棘 ， 圆果抟兮 。青黄杂糅 ， 文章烂兮。 ◆ 精色内白 ，类任道兮 。纷缊宜修 ，姱而不丑兮。 ◆ 外美： ◆ 根—深（坚定不移） 叶—绿（生机勃勃） ◆ 花—素（蓬勃开放） 枝— 曾（叶繁叶茂） ◆ 棘—剡（防范侵害） ◆ 果—形抟、色精、 内白（无私奉献）
一个高智商社会应该具有以下特点： 拥有思 维独立、成熟的规模化个体群、公共意识强烈、 有创新的想法、对知识和真理的追求大于对信息 的需要。
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《令人忧虑 ，不阅读的中国人》
◆ 我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上 。正是长 途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯 ，我蹑手蹑脚地 起身去厕所 。座位离厕所比较远，我穿过很多排座 位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad 。不睡 觉玩iPad的 ，基本上都是中国人 ，而且他们基本上 都是在打游戏或看电影 ，没见有人读书。
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橘颂
屈原
作者： Rhea
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一 、关于楚辞
◆ 楚辞： 是战国后期以屈原为代表的楚国诗人， 在楚国文化的基础上 ， 吸收中原文化的影响而 创作的一种富有南方地方特色的新诗体 ，西汉 末年刘向辑录屈原、宋玉的作品和汉代人仿写 的作品 ，定名为《楚辞》 。《楚辞》 既是一部 诗歌总集的名称 ，也是一种文学体制的名称。
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◆ 明年 ，秦割汉中地与楚以和 。楚王曰：“不愿 得地，愿得张仪而甘心焉 。”张仪闻，乃曰：“ 以 一仪而当汉中地，臣请往如楚 。”如楚，又因厚币 用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 。怀王 竟听郑袖，复释去张仪 。是时屈平既疏，不复在位， 使于齐，顾反 ，谏怀王曰：“何不杀张仪？ ”怀王 悔 ，追张仪不及 。其后诸侯共击楚 ，大破之，杀其 将唐眛 。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会 。怀王欲行， 屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行 。”怀 王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！ ”怀王卒行 。 入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王， 以求割地。怀 王怒 ，不听 。亡走赵 ，赵不内 。复之秦 ，竟死于秦 而归葬。
◆ 宋黄伯思《翼骚序》 ：“屈原诸骚 ， 皆书 楚语、作楚声、纪楚地、名楚物、故谓之‘ 楚 辞 ’” 。表明了“楚辞 ”的地方特色 。
◆ 《楚辞》与《诗经》并称为“诗骚 ”。
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二 、关于屈原
◆ 《史记·屈原贾生列传》 ◆ 屈原者 ，名平 ，楚之同姓也 。为楚怀王左
徒 。博闻强志， 明于治乱，入则与王图议国事， 以出号令； 出则接遇宾客 ，应对诸侯 。王甚任 之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ◆ 上官大夫与之同列 ，争宠而心害其能 。怀 王使屈原造为宪令 ，屈平属草稿未定 。上官大 夫见而欲夺之 ，屈平不与 ， 因谗之曰：“王使 屈平为令 ，众莫不知 ，每一令出 ，平伐其功， 以为‘非我莫能为 ’也 。”王怒而疏屈平。
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◆ 如何看待屈原之死？
◆ 贾谊《吊屈原赋》：
◆ 谊为长沙王太傅 ，既以谪去，意不自得 。及渡湘水 为赋以吊屈原 。屈原，楚贤臣也 。被谗放逐 ，作《离骚》 赋 。其终篇曰：“ 已矣哉！ 国无人兮 ，莫我知也 。” 遂自投汨罗而死 。谊追伤之 ，因自喻 。其辞曰：
◆ 恭承嘉惠兮 ，俟罪长沙 。侧闻屈原兮， 自沉汨罗 。 造讬湘流兮，敬吊先生 。遭世罔极兮，乃殒厥身 。呜呼 哀哉！逢时不祥 。鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔 。闒茸尊显兮， 谗谀得志 。贤圣逆曳兮 ，方正倒植 。世谓随、夷为溷兮， 谓跖、蹻为廉；莫邪为钝兮 ，铅刀为铦 。吁嗟默默，生 之无故兮 。斡弃周鼎 ，宝康瓠兮 。腾驾罢牛，骖蹇驴兮 。 骥垂两耳，服盐车兮 。章甫荐履，渐不可久兮 。嗟若先 生 ，独离此咎兮。
— — _______ 民文化素质偏低，直到近几年才普及九年制义务 教育而上述国家老 早 就 普 及 高 中 教 育 了 ； 二 。， 是从小没有养成阅读的良好习惯 ，家庭和社会也 缺少读书的氛围； 三是国家一直在实行“应试教 育 ”，让孩子们没有时间和精力去读课外书， 同 时 ，应试教育剥夺了孩子们的阅读兴趣和权利， 这也最重要的因素； 四是好书越来越少， 内容不 吸引读者 。中国每年200多万种新书 ，去除评职称 用的，市场投机的，粗制滥造的， 以色情、爱情 为主 ， 思想品位高一点的 ，值得一读的也就是少 量的引进版图书。
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◆ 艺术特色 ◆ 1． 中国诗歌史上的第一首咏物诗 。巧妙地抓住橘
树的生态和习性 ，运用类比联想，将它与人的精神 品格联系起来 ，给予热烈的赞美 。借物抒志， 以物 写人，既沟通物我 ，又融汇古今 。宋刘辰翁又称屈 原为千古“咏物之祖 ”。 ◆ 2．独特的语言风格 ◆ 《橘颂》一篇 ，虽以兮字为叹 ，但为严格工整的四 言体制 ，一反楚歌体制 ，一反楚歌之风 ，一反屈原 诗作上天入地的一贯浪漫风格 ，先铺陈写实 ， 咏物 托志 ，后直抒胸臆 ，直歌述志 ，颇有中原诗歌之风， “显然是受《诗经》艺术手法的影响 。”（袁行霈 《中国文学史》 ）
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写作背景
◆ 本篇的写作年代 ，一般认为是诗人早期之作 ， 陈本礼《屈辞精义》 ：“其曰‘嗟尔幼志 ’、 ‘年岁虽少 ’明明自道 ，盖早年童冠时作也 。” 郑振铎《插图本中国文学史》也认为“《橘颂》 则音节舒缓 ，气韵和平 ， 当是他最早的未遇困 厄时之作 。”
◆ 《晏子春秋》 ：“橘生淮南则为橘 ，生于淮北 则为枳 ”，橘树安土重迁 ，其“受命不迁 ，生 南国兮 ”的秉性正与屈原矢志不渝的爱国热忱 相通。
◆ 日本著名管理大师大前研一《低智商社会》： 在中国旅行时发现 ，城市遍街都是按摩店，
而书店却寥寥无几 ， 中国人均每天读书不足15分 钟，人均阅读量只有日本的几十分之一 ， 中国是 典型的“低智商社会 ”，未来毫无希望成为发达 国家。 ◆ 美国《华尔街日报》 发表题为《中国在走向低智 商社会吗？ 》 的文章指出：
离不淫、梗有其理
◆ 《橘颂》讴歌和追求的的思想品格及精神： ◆ “深固难徙 ，受命不迁 ”的坚定意志和爱
国情怀。 ◆ “秉德无私 ，廓其无求 ”的政治品格。 ◆ “ 闭心自慎 ，淑离不淫 ”的政治修养。 ◆ 通过赞美橘树 ，表现屈原对“受命不
迁 ”、“秉德无私 ”、“ 闭心自慎 ”品德 精神的敬仰和爱慕 ，充满着热爱祖国的情 怀和坚贞不渝、绝不同流合污的精神。
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◆ 橘树特性与屈原品格的契合点： ◆ 橘树受命不迁 ，屈原以死殉国。 ◆ 屈原将自己与楚国紧密地联系在一起。 ◆ “ 岂余身之惮殃兮 ，恐皇舆之败绩 。忽奔走以
先后兮 ，及前王之踵武 。”“指九天以为正兮， 夫唯灵修之故也 。” ◆ 屈原也曾徬徨 ，《离骚》上天入地 ，三求佚女 之后 ，欲远走他乡： ◆ “ 陟升皇之赫戏兮 ， 忽临睨夫旧乡； 仆夫悲余 马怀兮 ，蜷局顾而不行 。”
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◆ 楚国本为南方小国 ， “地不过同 ”， ◆ 《左传·昭公十二年》楚右尹子革曰：“昔
我先王熊绎 ，辟在荆山 ，筚路蓝缕 ， 以处草莽 。 跋涉山林 ， 以事天子 。” ◆ 春秋之世 ，熊通自立为武王 ，与周室抗衡。 其子文王 ，迁都于郢 ， ……历成王 、庄王 、灵 王等而入战国 ，楚成为席卷南土、问鼎中原的 极强盛国家。 ◆ 战国末期 ，齐、秦、楚三强 ，“横则秦帝， 纵则楚王 ”。
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◆ 嗟尔幼志 ，有以异兮 。独立不迁 ， 岂不可喜兮。 ◆ 深固难徙 ，廓其无求兮 。苏世独立 ，横而不流兮 ◆ 闭心自慎 ， 终不失过兮 。秉德无私 ，参天地兮 。 ◆ 愿岁并谢 ， 与长友兮 。淑离不淫 ，梗其有理兮 。 ◆ 年岁虽少 ， 可师长兮 。行比伯夷 ，置以为像兮 。
◆ 内在精神： ◆ 独立不迁、廓其无求、横而不流、闭心自慎、淑
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“香草美人 ”意象
◆ 《离骚》之文 ，依《诗》取兴 ， 引类譬谕， 故善鸟香草 ， 以配忠贞；恶禽臭物 ， 以比 谗佞； 灵修美人 ， 以媲于君；宓妃佚女， 以譬贤臣；虬龙鸾凤 ， 以托君子；飘风云 霓 ， 以为小人。
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◆ 如何看待屈原之死？ ◆ 贾谊《吊屈原赋》：
◆ 讯曰： 已矣！ 国其莫我知兮 ，独壹郁其谁 语？凤漂漂其高逝兮 ， 固自引而远去 。袭九渊 之神龙兮 ，沕深潜以自珍 。……所贵圣人之神 德兮 ，远浊世而自藏 。使骐骥可系而羁兮 ， 岂 云异夫犬羊？般纷纷其离此尤兮 ，亦夫子之故 也 。历九州而相其君兮 ，何必怀此都也？凤凰 翔于千仞兮 ，览德辉而下之 。见细德之险征兮， 遥曾击而去之 。彼寻常之污渎兮 ， 岂能容夫吞 舟之巨鱼？横江湖之鱣鲸兮 ， 固将制于蝼蚁。
◆ 这一幕情景一直停留在我的脑海里 。其实在法兰克 福机场候机时，我就注意到 ，德国乘客大部分是一 杯咖啡、一份报纸、一本书 ，或者一部Kindle、一 台笔记本，安静地阅读或工作 。中国乘客中也有阅 读和工作的 ，但不太多 。大部分人要么在穿梭购物， 要么在大声谈笑和比较价格。
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◆ 中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国