纸船ppt106 苏教版

读 讲
可选择课文或小诗有感情地朗读来表达对母亲的 爱 可讲一讲对这首诗感受最深的地方，或者讲述 自己的故事。 可仿照诗人的写法写一、二句表达母爱的小诗。 可唱首与诗人感情相类似的歌。 可以画一副画来表达对母亲的爱。
写 唱
画
做
可折一只纸船或纸鹤，写上你最想说的话。
母亲啊！ 你是荷叶，我是红莲。 心中雨点来了，除了你，
母亲啊！
撇开你忧愁， 容我沉酣在你的怀里，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反而使她终于沉默。 母亲啊！
你是那春光吗 ？
课文总结——动情
世界是没有两件事物，是完全相同的，同 在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而 ——请小朋友们和我同声赞美！只有普天下的 母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗 量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我
艺术是靠想象而存在的。——高尔基
读出画面
艺术是靠想象而存在的。——高尔基
体会诗歌表达的感情:
思念母爱，孤独忧伤
爱和悲哀指什么？
对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。
作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？ “纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感； 象征思念母亲，思念祖国的一颗心； 象征诗人纯洁、美她的和他的
母亲对于她和他;她们的爱是一般的长阔高深, 分毫都不差减。 冰 心
课后作业
• 拟定一份“爱心回报计划”
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
不仅作家在创造，而且往往读者比诗人更像诗人 ———易卜生 小 时 候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。 长 大 后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。 寒 冬 里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。 雨 天 里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。 里（时），母爱 在 里， 着它，
自选活动
“爱心回报”——怡情
读懂诗意
？ 通过初读你读懂了什么？（这是
的思念）你从哪里看出来的？
对
？诗人是借助什么具体意象来抒写对母
亲浓浓的思念？
思念
母亲
借物抒情
读出诗情
1、你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是 高昂？ 2、这首诗应读得急骤还是舒缓？ 3、请找出第二小结中表现对母亲思念的执着 的词语？这些词语应重读还是轻读？ 4、我们要读活一首诗与作者心曲相映，还缺乏 最重要的东西是？ 基调：深沉 音乐美
节奏：舒缓 轻重：
情感美：“感人心者，莫先乎情”
基调：深沉
音乐美 节奏：舒缓
读出情感
轻重：
情感美：“感人心者，莫先乎情”
饱含感情地读诗，看看诗中哪些 词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之 深，且由来已久。 从不肯 灰心的 总是 一只一只 每天的 不
读出画面
艺术是靠想象而存在的。——高尔基
读出画面