时间2010年9月19日星期日(上午)(精)

时间：2010年9月19日星期日（上午）
班级：小2班（草莓班）
执教者：张唯
一、生活活动
活动内容：我的小手真干净
观察与指导：
1、观察孩子洗手是否认真，能不能用正确的方法洗手。

2、复习巩固洗手的各个环节，提高孩子自觉按步骤洗手的意识。

二、运动活动
活动内容：小马过河区
观察与指导：
1、观察孩子是否主动加入到集体运动中，乐意尝试不同的运动的器具。

2、提醒孩子在运动中注意休息，有汗及时找老师和阿姨帮忙擦去。

三、学习活动
活动名称：小牙刷
设计思路：
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。

通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。

考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物充满了好奇，喜欢观察，喜欢动手学着做，在日常生活中，幼儿对他们生活习惯很感兴趣，同时也对牙刷设计的花纹和图案充满着好奇，幼儿有特别喜欢在学中玩，玩中学，为此，我设计了“小牙刷”这一装饰活动。

因为宝宝们才刚刚进入幼儿园，许多孩子都不会拿画笔、不敢拿笔，所以本次的活动不仅激发了孩子们的绘画兴趣，更为以后的教学活动奠定基础，使孩子乐意拿起画笔去涂涂画画，感受绘画的乐趣。

活动目标：
1、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确得握笔姿势。

2、初步养成良好得卫生习惯，学习正确得刷牙方式。

活动准备：
范例、摸箱、牙刷一把、画纸、水彩笔；幼儿事先观察过牙刷。

活动过程：
一、小牙刷：
1、师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁来摸一摸到底是什么？
2、（出示牙刷）提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
3、小结：小牙刷本领大，牙刷柄儿长，刷毛短又直。

我们天天要用它，它把牙齿刷干净，牙齿健康笑哈哈。

二、画刷毛：
1、师：我们今天就来做一把小牙刷（出示操作用的牙刷）看看这把牙刷还缺什么？（没有刷毛）
2、提问：牙刷的毛又是什么样子的呢？
3、小结：牙刷的毛是短短的，直直的，排列的很整齐。

所以我们画刷毛的时候也要从上到下，直直的，一条条画下来。

4、教师示范：小画笔，手中拿，从上到下画下来；不要急，慢慢画，直直的“刷毛”排好队。

5、邀请个别孩子上来示范。

6、幼儿操作，教师巡回指导（特别是那些不会那笔的孩子，可以握住他们的手慢慢画）
三、刷刷乐：
1、师：我们用小牙刷来做做刷牙操吧！（学习正确的刷牙方法，并模拟刷牙。

）
班级：小2班（草莓班）
执教者：张唯
一、生活活动
活动内容：我是小肥皂
观察与指导：
1、观察孩子在洗手时是否有认真涂抹肥皂。

2、指导孩子了解小肥皂的作用，培养在洗手时主动擦抹肥皂的意识。

二、运动活动
活动名称：小鸡小鸭在一起
玩法：
（材料与场地：小鸡小鸭头饰、小虫小鱼图片。

）
1、学学小鸡小鸭走路。

（热身）
2、教师扮演动物妈妈：刚才小鸡、小鸭们跟着妈妈把身体锻炼的棒棒的，现在我要带你们去很远的地方捉小鱼和小虫。

你们要一个一个的跟着妈妈，可别掉队咯。

3、让幼儿扮演小鸡和小鸭排成一列纵队，听小鼓进行走、跑交替练习。

小鼓慢慢敲，宝宝们就慢慢走；小鼓快快敲，宝宝们就快快跑；老师喊“下雨拉！”宝宝们就蹲下；老师喊“太阳出来拉！”宝宝们起立。

4、幼儿游戏。

5、反复数次后，带幼儿来到中间场地，并告诉他们鱼塘和草地到了，宝宝们可以捉小鱼、吃小虫了。

（分散找图片）
6、“天黑了，宝宝们回家拉。

”跟随教师开火车回教室。

（放松）
班级：小2班（草莓班）
执教者：张唯
一、生活活动
活动内容：不玩水
观察与指导：
1、观察幼儿洗手时候是否认真搓洗手心手背手指缝，有无玩水现象。

2、指导幼儿在洗手时不玩水，重点提醒一些弟弟小朋友。

二、运动活动
活动内容：小马过河区
观察与指导：
1、观察孩子能否积极学习早操、律动，有认真做操的意识。

2、引导孩子开开心心学做早操律动，鼓励每个人都乐意跟老师一起做做动动。

三、学习活动
活动名称：我们一起过中秋
设计思路：
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。

对于刚入圆的小班孩子来说，他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。

所以，我们开展了此次“我们一起过中秋”的活动。

在活动中，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。

并且，在分享月饼的同时，小朋友们为别人送去了祝福，同时也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，使他们感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

活动目标：
1、初步了解中秋节，知道中秋节是我国的传统节日。

2、在看看、说说、尝尝中知道月饼品种的丰富多样，感受节日的快乐。

活动准备：幼儿自带一个月饼。

活动过程：
一、美丽的中秋节：
1、师：明天我们将要迎来一个节日，你们知道是什么节日吗？(中秋节)
2、老师通过故事介绍中秋节的来历
3、介绍人们如何庆祝中秋节：一家人团圆，吃月饼、赏月
4、小结：在中秋节一家人都回到家里，一起边吃月饼边赏月。

二、好吃的月饼：
1、观察各种月饼，感受月饼的丰富多样
1）师：我请宝宝来说说，你带的月饼是什么形状的？（出示幼儿带来的各种不同形不同品种的月饼，幼儿观察月饼的外形特征。

）
2）小结：月饼的形状不同、材料不同。

圆圆的像月亮，方方的像电视……
2、师：我们把它切开来，看看里面装的东西一样嘛？（小结：原来，不同的月饼，切开来的馅儿是各种各样的。

）
3、师：那让我们一起来尝尝看，它都有些什么味道吧。

（品尝月饼：感受月饼的不同味道。

）
三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
幼儿边听歌曲边跟着拍手唱唱，体验感受节日的快乐。