幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思(共5则范文)
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我想要一个红色的太阳送给冬天，它会暖和小挚友的手和脸。 我还想要许很多多的太阳，去送给须要他们的人„„
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
活动打算：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”观赏散文诗其次遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最终一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小挚友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.老师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
活动设计背景
本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:相识左右。对大班孩子来说相识左右有挑战性的一项智力嬉戏，而且在这样的嬉戏活动中所蕴涵的教化价值特别大。设计此活动，也可以培育孩子学习数学的爱好，集中孩子的留意力及提高同伴之间的合作意识。
活动目标
1、在主动探究的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿相互沟通自己的看法。
（三）观赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
一、幼儿自由讲解并描述
眼里的春每天气给小挚友什么样的感觉？小挚友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的改变
二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？ 2．小草小树发生了什么改变？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么改变？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5．小挚友在春天里做了哪些快乐的事。
重点：能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发爱好。
1.老师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师特别想知道在小挚友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告知我吗？在老师眼里太阳也有许很多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
七、组织在园幼儿宁静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、仔细做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、嬉戏活动
十、放学前平安教化
1、交通平安
2、教化幼儿不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的东西，离园时主动告知本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。 本周具体教学内容如下：
语言活动：四个太阳 活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
1依据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。
2建立初步的双向排序的概念。
3培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
4幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
活动打算：
1幼儿已对左、右方位比较熟识。
21～10的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。
2.使幼儿在学习活动中获得主动的情感体验。
活动打算
1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。
2.幼儿每人1套图片。
活动过程
1.举手回答
小挚友，今日我们班来了一些客人，首先我们以热情的掌声欢迎他们，谁知道，一共来
了几位客人?
刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好挚友，你身上还有这样一对对好挚友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)
（二）找一找春天的色调
在花、草、小河、小动物及小挚友身上找一找相识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜爱的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的爱好
（二）引导幼儿思索
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范运用不同绘画工具材料，引导幼儿视察感受线条的粗细改变 提示幼儿：画大的轮廓时运用棉签，画细小的地方运用彩笔，大面积涂色时运用油画棒或者棉签。
四、延长
（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲解并描述春天运用 。
（二）将打算的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册运用 。
教学反思：
第三篇：幼儿园大班优秀数学教案《相识左右》及教学反思
大班优秀数学教案《相识左右》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿情愿与同伴沟通，能比较精确地说出物体所在的“左”、“右”方位，在主动探究的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念，培育幼儿比较和推断的实力，快来看看幼儿园大班优秀数学《相识左右》含反思教案吧。
平安与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教化幼儿爱惜园内公共物品，了解危急区域，教化幼儿爱护好自身平安；
3、教化幼儿不吃、拿生疏人的东西，不告知生疏人自己家人的信息；
4、不带危急物品入园；
5、不玩危急嬉戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》 活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动打算：
1．课前组织幼儿户外视察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程：
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带危急品入园，身体状况是否正常。
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好挚友，它围围着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延长活动
师：在广袤的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着很多我们不知道的隐私，等待着我们小挚友长大了去探究。
2拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。
教学反思：
通过上这节课，加深了幼儿对不怜悯况下区分左右的相识。全班90%的幼儿对“以自己为参照物区分左右”能真正的理解和接受。
大班数学优秀教案《向左看向右看》含反思这篇文章共2269字。
其次篇：幼园大班教案
第四周
备课人：罗业艳
本周教学目标：
2幼儿自由沟通想要的太阳，老师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集风光前表述，老师引导幼儿大胆地说清晰自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来凉爽，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?;文.章出自屈,老师教.案网]我们可以用“4”表示。
三、依据PPT画面尝试双向排序与定位
1依据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。
2依据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。
3依据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。
四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示
2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。 3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。 活动打算：1.物质打算：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.学问阅历打算：了解四季的特征，对四季的景物改变有肯定的基础阅历。
幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共5则范文）
幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共5则范文）
第一篇：幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共）
《大班数学优秀教案《向左看向右看》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
（四）指导幼儿Biblioteka 画1. 激励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2. 提示幼儿把最想画的东西画得明显些、留意物体的颜色、大小、位置等。 3.指导不同实力的幼儿绘画。
（1）引导实力强的幼儿，丰富画面内容。 （2）帮助实力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1. 集中幼儿作品，放到画册里 2. 组织幼儿观赏并自由讲解并描述。 3. 老师简洁小结，自然结束活动
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好挚友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的爱好。
师问：
1、小挚友们，你们知道在神奇的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［老师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好挚友呢？为什么？
2、情愿与同伴沟通，能比较精确地说出物体所在的“左”、“右”方位。
3、培育幼儿比较和推断的实力。
4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动重难点
1.通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与依次，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。
2.听口令做动作
伸出你的左手，伸出你的右手;耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;跺跺你的左脚，踩跺你的右脚;左手摸左耳，右手摸右耳;左手摸右耳，右手摸左耳……
3.按方位说名称
(1)老师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的依次摆好，让幼儿说出文具的名称。“小挚友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告知老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”
2、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，暖和的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
2、组织幼儿晨间嬉戏。
二、平安教化。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特殊应当留意的平安事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍仔细早操；
2、要求幼儿排队快速，早操动作整齐。
四、教学、嬉戏活动
五、放学前平安教化
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提示幼儿带好随身物品；留意交通平安。
六、组织幼儿有序离园。
操作一：引导幼儿依据方向标记在括号内填上恰当的数字，或依据序数画上方向标记，留意视察每个幼儿推断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。
操作二：引导幼儿依据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标登记写出这个胡萝卜相反方向的序数。
五、延长活动
1把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿相互评价、验证。
小结：月亮离地球最近，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。
二、介绍太阳
1、试验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（老师运用地球仪和手电筒进行试验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
活动过程：
一、复习1～10的顺逆唱数
1出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。
2演示PPT画面，引导幼儿视察，在圆圈内填上合适的数字。
二、初步根据左、右方向推断物体的位置
1演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。
2介绍方向标记“→”“←”。
师：看看，这表示什么方向?我们用动作来表示一下。
3尝试将方向标记和序数结合起来找寻对应的苹果。
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
活动打算：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”观赏散文诗其次遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最终一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小挚友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.老师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
活动设计背景
本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:相识左右。对大班孩子来说相识左右有挑战性的一项智力嬉戏，而且在这样的嬉戏活动中所蕴涵的教化价值特别大。设计此活动，也可以培育孩子学习数学的爱好，集中孩子的留意力及提高同伴之间的合作意识。
活动目标
1、在主动探究的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿相互沟通自己的看法。
（三）观赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
一、幼儿自由讲解并描述
眼里的春每天气给小挚友什么样的感觉？小挚友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的改变
二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？ 2．小草小树发生了什么改变？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么改变？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5．小挚友在春天里做了哪些快乐的事。
重点：能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发爱好。
1.老师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师特别想知道在小挚友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告知我吗？在老师眼里太阳也有许很多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
七、组织在园幼儿宁静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、仔细做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、嬉戏活动
十、放学前平安教化
1、交通平安
2、教化幼儿不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的东西，离园时主动告知本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。 本周具体教学内容如下：
语言活动：四个太阳 活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
1依据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。
2建立初步的双向排序的概念。
3培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
4幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
活动打算：
1幼儿已对左、右方位比较熟识。
21～10的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。
2.使幼儿在学习活动中获得主动的情感体验。
活动打算
1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。
2.幼儿每人1套图片。
活动过程
1.举手回答
小挚友，今日我们班来了一些客人，首先我们以热情的掌声欢迎他们，谁知道，一共来
了几位客人?
刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好挚友，你身上还有这样一对对好挚友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)
（二）找一找春天的色调
在花、草、小河、小动物及小挚友身上找一找相识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜爱的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的爱好
（二）引导幼儿思索
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范运用不同绘画工具材料，引导幼儿视察感受线条的粗细改变 提示幼儿：画大的轮廓时运用棉签，画细小的地方运用彩笔，大面积涂色时运用油画棒或者棉签。
四、延长
（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲解并描述春天运用 。
（二）将打算的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册运用 。
教学反思：
第三篇：幼儿园大班优秀数学教案《相识左右》及教学反思
大班优秀数学教案《相识左右》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿情愿与同伴沟通，能比较精确地说出物体所在的“左”、“右”方位，在主动探究的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念，培育幼儿比较和推断的实力，快来看看幼儿园大班优秀数学《相识左右》含反思教案吧。
平安与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教化幼儿爱惜园内公共物品，了解危急区域，教化幼儿爱护好自身平安；
3、教化幼儿不吃、拿生疏人的东西，不告知生疏人自己家人的信息；
4、不带危急物品入园；
5、不玩危急嬉戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》 活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动打算：
1．课前组织幼儿户外视察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程：
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带危急品入园，身体状况是否正常。
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好挚友，它围围着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延长活动
师：在广袤的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着很多我们不知道的隐私，等待着我们小挚友长大了去探究。
2拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。
教学反思：
通过上这节课，加深了幼儿对不怜悯况下区分左右的相识。全班90%的幼儿对“以自己为参照物区分左右”能真正的理解和接受。
大班数学优秀教案《向左看向右看》含反思这篇文章共2269字。
其次篇：幼园大班教案
第四周
备课人：罗业艳
本周教学目标：
2幼儿自由沟通想要的太阳，老师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集风光前表述，老师引导幼儿大胆地说清晰自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来凉爽，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?;文.章出自屈,老师教.案网]我们可以用“4”表示。
三、依据PPT画面尝试双向排序与定位
1依据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。
2依据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。
3依据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。
四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示
2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。 3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。 活动打算：1.物质打算：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.学问阅历打算：了解四季的特征，对四季的景物改变有肯定的基础阅历。
幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共5则范文）
幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共5则范文）
第一篇：幼儿园大班数学优秀教案《向左看向右看》及教学反思（共）
《大班数学优秀教案《向左看向右看》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
（四）指导幼儿Biblioteka 画1. 激励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2. 提示幼儿把最想画的东西画得明显些、留意物体的颜色、大小、位置等。 3.指导不同实力的幼儿绘画。
（1）引导实力强的幼儿，丰富画面内容。 （2）帮助实力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1. 集中幼儿作品，放到画册里 2. 组织幼儿观赏并自由讲解并描述。 3. 老师简洁小结，自然结束活动
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好挚友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的爱好。
师问：
1、小挚友们，你们知道在神奇的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［老师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好挚友呢？为什么？
2、情愿与同伴沟通，能比较精确地说出物体所在的“左”、“右”方位。
3、培育幼儿比较和推断的实力。
4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动重难点
1.通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与依次，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。
2.听口令做动作
伸出你的左手，伸出你的右手;耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;跺跺你的左脚，踩跺你的右脚;左手摸左耳，右手摸右耳;左手摸右耳，右手摸左耳……
3.按方位说名称
(1)老师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的依次摆好，让幼儿说出文具的名称。“小挚友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告知老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”
2、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，暖和的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
2、组织幼儿晨间嬉戏。
二、平安教化。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特殊应当留意的平安事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍仔细早操；
2、要求幼儿排队快速，早操动作整齐。
四、教学、嬉戏活动
五、放学前平安教化
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提示幼儿带好随身物品；留意交通平安。
六、组织幼儿有序离园。
操作一：引导幼儿依据方向标记在括号内填上恰当的数字，或依据序数画上方向标记，留意视察每个幼儿推断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。
操作二：引导幼儿依据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标登记写出这个胡萝卜相反方向的序数。
五、延长活动
1把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿相互评价、验证。
小结：月亮离地球最近，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。
二、介绍太阳
1、试验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（老师运用地球仪和手电筒进行试验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
活动过程：
一、复习1～10的顺逆唱数
1出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。
2演示PPT画面，引导幼儿视察，在圆圈内填上合适的数字。
二、初步根据左、右方向推断物体的位置
1演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。
2介绍方向标记“→”“←”。
师：看看，这表示什么方向?我们用动作来表示一下。
3尝试将方向标记和序数结合起来找寻对应的苹果。