耀州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

耀州2022年中学教师招聘考试真题及答案
解析【网友整理版】
1：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的Ft常（）。

单项选择题：
A、课堂商定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
2：教育目的本质是（）。

单项选择题：
A、培育社会精英
B、提高人口素养
C、促进社会进展
D、培育社会所需要的人
3：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
4：依据《中华人民共和国老师法》的规定，下列不属于学校解聘老师法定情形的是（）。

单项选择题：
A、有意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B、体罚同学，经教育不改的
C、品德不良，污辱同学，影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
5：有的人心情爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事英勇坚决，为人热忱直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动经常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思考、鲁莽冒失，做事也经常感情用事、刚愎自用，但表里如一。

这种人的气质属于()。

单项选择题：
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
6：关于成就动机的讨论表明，与可怕失败者相比，追求胜利者倾向于选择（）。

单项选择题：
A、比较难的任务
B、特别难的任务
C、特别简单的任务
D、难度适中的任务
7：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题：
A、激发同学乐观思维
B、确立同学的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主公平师生关系
8：知道“三角形的内角和等于180。

，属于（）。

单项选择题：
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
9：老师可以实行的，影响同学对自己的成败归因的行为不包括（）单项选择题：
A、正确进行口头要求
B、强制完成学习任务
C、合理进行教育强化
D、留意运用言语反馈
10：有关人生观教育、世界观教育、革命抱负与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。

单项选择题：
A、思想教育
B、政治教育
C、心理教育
D、道德教育
11：一个人的基本素养主要包括（）
单项选择题：
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
12：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

单项选择题：
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
13：测量结果的精确性或有效性的程度是（）
单项选择题：
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是（）。

单项选择题：
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
15：学法指导的最终目标是提高同学的成果。

（）
推断题
对
错
16：王老师高校毕业后自愿到西部工作，依据《中华人民共和国老师法》的规定，应当依法对王老师（）
单项选择题：
A、赐予补贴
B、予以表彰
C、进行嘉奖
D、提高津贴
17：同学的受教育权不包括（）。

单项选择题：
A、学习权
B、人格尊严权
C、公正评价权
D、受完法定教育年限权
18：斯金纳通过试验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）
单项选择题：
A、刺激性行为
B、操作性行为
C、反应性行为
D、认知性行为
19：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题：
A、培育动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培育纪律
20：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为（）
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系共性化
21：自我意识的成分包括（）
多项选择题
A、自我熟悉
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
22：老师待遇中最主要、最基本的是（）
单项选择题：
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、老师住房
23：教育目的选择确立的根本问题是（）
单项选择题：
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
24：认知方式只是表现为对同学信息加工方式的某种偏爱，它不影响同学的学习方式。

（）
推断题
对
错
25：某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。

这位老师所遵循的学习理论是（）。

单项选择题：
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习论
C、认知同化学习论
D、建构主义学习理论
26：随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。

（）
推断题
对
错
27：严谨治学最重要的是实事求是。

（）
推断题
对
错
28：问题解决的一般性障碍主要包括（）
多项选择题
A、心情障碍
B、文化障碍
C、言语障碍
D、习惯障碍
E、知觉障碍
29：依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

这位心理学家是（）
单项选择题：
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
30：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。

单项选择题：
A、操作娴熟
B、操作整合
C、操作仿照
D、操作定向
31：教育目的明确规定了教育“为谁培育人”。

这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题：
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
32：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。

（）推断题
对
错
33：叙述是老师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）
单项选择题：
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
34：《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

单项选择题：
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
35：同学成果存放在电子表格中，在Word中生成同学个人成果单应使用（）方法。

单项选择题：
A、逐个复制到Word中
B、插入对象
C、邮件合并
D、插入文件
36：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）
单项选择题：
A、原型启发
B、酝酿效应
C、灵感
D、顿悟
37：教育的心理起源说的代表人物是（）。

单项选择题：
A、利托尔洛
B、沛西·能
C、孟禄
D、达尔文
38：发觉学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

单项选择题：
A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳
39：学校生必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）
单项选择题：
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
40：人区分于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题：
A、劳动
B、潜能
C、学问
D、意识
41：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体消失了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、担心，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。

单项选择题：
A、依从
B、认同
C、内化
D、参加
42：同学主体性的形成，既是教育的目的，又是教育胜利的（）。

单项选择题：
A、要求
C、条件
D、结果
43：教育心理学是讨论人的学习过程中各种行为的科学。

（）
推断题
对
错
44：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

单项选择题：
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、规律性
45：（）是世界上第一个无产阶级政权的雏形，颁布了一系列爱护劳工的法令。

单项选择题：
A、苏维埃社会主义临时政府
B、巴黎公社
C、苏维埃共和政府
46：已经实施的班级规章制度不需要做宣扬教育。

（）
推断题
对
错
47：下列哪一项不属于技能。

（）
单项选择题：
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定方案
48：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。

单项选择题：
A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯
D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯
49：我国现行学制属于【】
单项选择题：
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
50：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。

（）推断题
对
错
51：中国采纳班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。

（）
推断题
对
错
52：品德不是个体的先天禀赋。

是通过后天学习形成的。

（）
推断题
对
错
53：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）
单项选择题：
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
54：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。

多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
E、认知系统
55：人类教育赖以存在和进展的打算性力气是（）
单项选择题：
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
56：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）
单项选择题：
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成果
57：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授学问，而在于唤醒、激励和鼓舞。

”这句话说得是（）
单项选择题：
A、自主学习力量指导
B、信息力量指导
C、合作学习指导
D、探究学习指导
58：中学校教育科学讨论中，讨论对象是（）。

单项选择题：
A、教学内容
B、同学
C、教法
D、问题
59：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

单项选择题：
A、目标评价模式
B、目的游离模式
C、CIPP模式
D、对立模式
60：数学老师在教应用题时，一再强调要同学审清题意，必要时可以画示意图。

这样做的目的是（）。

单项选择题：
A、牢记题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控审题过程
D、娴熟地使用计算技能
查看答案
1：答案B
解析课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的行为准则。

2：答案D
解析由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培育社会所需要
的人。

3：答案A,B
解析团干部的作用有两个：先锋作用和核心作用。

（资料来源《同学与团队管理概论》）(本解析由张恩凯供应)
4：答案D
解析依据《中华人民共和国老师法》第三十七条的规定，D项不属于学校解聘老师的法定情形。

5：答案A
解析胆汁质以直率热忱，精力旺盛，好冲动，但急躁易怒，脾气急，热忱忽高忽低为特征。

6：答案D
解析：
7：答案C
解析启发式教学要求在教学过程中激发同学的乐观思维，以同学为主体，建立师生公平的民主关系。

8：答案B
解析：
9：答案B
解析：
10：答案A
解析：
11：答案A
解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。

12：答案B
解析科学技术对教育质量有影响。

13：答案A
解析：
14：答案A
解析为人师表是老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志。

故选A。

15：答案错误
解析：
16：答案A
解析依据《中华人民共和国义务教育法》的第三十三条、第三十一条规定，国家鼓舞高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教。

在民族地区和边远贫困地区工作的老师享有艰苦贫困地区补助津贴。

17：答案B
解析人格尊严权属于同学的人身权。

18：答案B
解析识记性试题。

斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随便的反射性反应，是经典条件作用的讨论对象。

操作行为是有机体自发做出的随便反应，是操作性条件作用的讨论对象。

人的大部分行为都是操
作性行为。

(本解析由张恩凯供应)
19：答案C
解析：
20：答案A,B,C,D,E
解析：
21：答案A,B,C
解析自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

22：答案B
解析：
23：答案A
解析价值取向问题是教育目的确立的根本问题。

24：答案错误
解析：
25：答案B
解析布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平常所说的基本概念、基本学问、基本原理这“三基”。

主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。

26：答案错误
解析：
27：答案正确
解析实事求是是严谨治学的最基本的要求，假如说这一点都做不到，
那么治学的态度就太不严谨了。

(本解析由张恩凯供应)
28：答案A,B,D,E
解析：
29：答案C
解析卡尔荣格依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。

30：答案C
解析定向阶段了解了一些基本的动作机制，而仿照阶段则试图尝试做出某种动作。

31：答案C
解析：
32：答案错误
解析系统暂无解析
33：答案A
解析：
34：答案A
解析：
35：答案B
解析在Word中，选择“插人”菜单下的“对象…”命令，在弹出的“对象”对话框的“由文件创建”栏目中，单击“扫瞄”按钮，选择插入的同学成果单，即可将同学成果单表格插入到Word文档中。

36：答案B
37：答案C
解析教育的心理起源说认为教育起源于人的无意识的仿照。

它的代表人物是孟禄。

(本解析由张恩凯供应)
38：答案D
解析：
39：答案C
解析：
40：答案B
解析潜能是人区分于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培育为成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

41：答案B
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

42：答案C
解析要培育主动进展的人，就必需充分调动个体的主动性，所以同学主体性的形成，是教育胜利的条件。

43：答案错误
解析 (P2)改正：教育心理学的讨论对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和进展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。

44：答案B
45：答案B
解析巴黎公社是一个在1871年3月18日(正式成立的日期为同年的3月28日)至5月28日期间短暂地统治巴黎的政府，是世界上第一个无产阶级政权的雏形。

46：答案错误
解析：
47：答案C
解析技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。

48：答案A
解析班主任应当关系爱惜同学，加强同学的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应赐予更多的关注。

49：答案C
解析：
50：答案正确
解析：
51：答案正确
解析略。

52：答案正确
解析：
53：答案D
解析遗忘曲线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

54：答案A,B
解析略。

55：答案B
解析人类教育赖以存在和进展的打算性力气是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它打算教育这个上层建筑领域。

56：答案B
解析上课是中学教学工作的中心部分。

57：答案A
解析：
58：答案D
解析：
59：答案A
解析：
60：答案B
解析：。