人教A版高中数学选修4-1 第一讲 四 直角三角形的射影定理 课件(共16张PPT)最新课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
BDC BCA.
BD BC .即B C 2 BD • AB.(2) A BC AB
同理:CDA BCA.(3) AC 2 AD • AB.
C DB
由(1)(2)(3)反应出直角三角形两直角边在斜 边上的射影与其他线段之间的关系.
知识要 点
射影定理:
直角三角形斜边上的高是两直角边在 斜边上射影的比例中项;两直角边分别是 它们在斜边上射影与斜边的比例中项.
思考
C
A
DB
找出上图中相似三角 形的个数?
研讨
考察Rt△ACD和Rt △CBD.
ACD 90 BCD,B 90 BCD,
B ACD.
ACD CBD.
A
AD CD .即C D 2 AD BD.(1)
CD BD
CD是AD、BD的比例中项.
C DB
考察Rt△BDC和Rt △BCA. B是公共角.
课堂小结
射影定理 直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上 射影的比例中项;两直角边分别是它们在斜边 上射影与斜边的比例中项.
很重要!
随堂练习
1.已知:Rt△ABC,CD是斜边AB上的高, CD=4,BD=2,
求:AD、AB、AC、BC.
A
解: 根据射影定理:CD2=AD·BD
∴AD=16÷2=8. ∴AB=AD+BD=10.
新课导入
阳光照射下,物体都有影子!
观察
A
M
A′
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
A在MN的射影在哪?
探讨
B
A
思
M
N
考
线段AB在直线MN上的射影又是什么呢?
教学目标
知识与能力
1.掌握直角三角形的射影定理. 2.能够利用射影定理求解线段的长.
过程与方法
1.通过日常生活的射影例子,体会并掌握射影 定理的定义.
2.培养化归思想,从特殊到一般,再到特殊.
情感态度与价值观
1.通过直角三角形的射影定理,体会并推 出一般三角形的射影性质.
2.通过课堂学习培养敢于结合以前所学知 识,推导出新的知识或性质,有利于深刻理解.
教学重难点
重点
直角三角形的射影定理.
难点
灵活应用直角三角形的射影定理并能证明.
研讨
A
B
A
M
A′
N M A′
B′ N
A ′是点A在MN上的正射影,A ′ B ′是线段AB 在MN上的正射影.
CE CB
CF CA
A
又∵∠C是公共角;
根据角边角得: △CEF∽△CBA .
F
DB
∵AC2=AD·AB. ∴AC=4 .
5
同理BC2=BD·AB. ∴AC=2 5.
C DB
2. 如图,在△ABC中,CD⊥AB于D,DE⊥AC于E
,DF⊥BC于F.
求证:△CEF∽△CBA .
C
证明: 根据直角三角形的射影定理:
CD2=CE·CA;
E
CD2=CF·CB;
∴CE·CA=CF·CB
即:
BD BC .即B C 2 BD • AB.(2) A BC AB
同理:CDA BCA.(3) AC 2 AD • AB.
C DB
由(1)(2)(3)反应出直角三角形两直角边在斜 边上的射影与其他线段之间的关系.
知识要 点
射影定理:
直角三角形斜边上的高是两直角边在 斜边上射影的比例中项;两直角边分别是 它们在斜边上射影与斜边的比例中项.
思考
C
A
DB
找出上图中相似三角 形的个数?
研讨
考察Rt△ACD和Rt △CBD.
ACD 90 BCD,B 90 BCD,
B ACD.
ACD CBD.
A
AD CD .即C D 2 AD BD.(1)
CD BD
CD是AD、BD的比例中项.
C DB
考察Rt△BDC和Rt △BCA. B是公共角.
课堂小结
射影定理 直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上 射影的比例中项;两直角边分别是它们在斜边 上射影与斜边的比例中项.
很重要!
随堂练习
1.已知:Rt△ABC,CD是斜边AB上的高, CD=4,BD=2,
求:AD、AB、AC、BC.
A
解: 根据射影定理:CD2=AD·BD
∴AD=16÷2=8. ∴AB=AD+BD=10.
新课导入
阳光照射下,物体都有影子!
观察
A
M
A′
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
A在MN的射影在哪?
探讨
B
A
思
M
N
考
线段AB在直线MN上的射影又是什么呢?
教学目标
知识与能力
1.掌握直角三角形的射影定理. 2.能够利用射影定理求解线段的长.
过程与方法
1.通过日常生活的射影例子,体会并掌握射影 定理的定义.
2.培养化归思想,从特殊到一般,再到特殊.
情感态度与价值观
1.通过直角三角形的射影定理,体会并推 出一般三角形的射影性质.
2.通过课堂学习培养敢于结合以前所学知 识,推导出新的知识或性质,有利于深刻理解.
教学重难点
重点
直角三角形的射影定理.
难点
灵活应用直角三角形的射影定理并能证明.
研讨
A
B
A
M
A′
N M A′
B′ N
A ′是点A在MN上的正射影,A ′ B ′是线段AB 在MN上的正射影.
CE CB
CF CA
A
又∵∠C是公共角;
根据角边角得: △CEF∽△CBA .
F
DB
∵AC2=AD·AB. ∴AC=4 .
5
同理BC2=BD·AB. ∴AC=2 5.
C DB
2. 如图,在△ABC中,CD⊥AB于D,DE⊥AC于E
,DF⊥BC于F.
求证:△CEF∽△CBA .
C
证明: 根据直角三角形的射影定理:
CD2=CE·CA;
E
CD2=CF·CB;
∴CE·CA=CF·CB
即: