小学六年级科学(苏教版)下册第六单元《拓展与应用》练习题(有答案)

小学六年级科学（苏教版）下册第六单元《拓展与应用》练习题（有答案）
1 拓展
一、填空：
1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。

“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲
的都是拓展能力。

2、运用学过的知识解释下面的现象：
A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。

B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。

C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用热胀冷缩的原理。

3、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。

有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

4、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：
A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；
B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；
C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。

人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。

生活中的应用应用的科学原理
夏天扇扇子感凉爽液体蒸发原理
剪刀杠杆原理
制冷空调装在高处冷热对流原理
救生圈浮力原理
制作空气动力小汽车空气反冲的原理
不倒翁重心低不易倒原理
二、判断：
1、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了（×）
2、应用就是制作一些物品。

（×）
3、经常制作物品有利于提高我们的能力（√）
4、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的（×）
5、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。

（√）
6、应用是一种强大的科学本领。

（√）
2 应用
1、细菌的三种基本形态：（球状）、（杆状）、（螺旋状）。

2、（牛郎星）是天鹰座的心脏，（织女星）是天琴座中的主星。

3、八大行星中没有卫星的是（水星金星）。

4、科学家（收集证据）的过程是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的（意志）、敏锐的（观察力）、足够的（耐心）。

5、我国在2004年2月13日公布了首次探月计划（嫦娥工程），中国于2007年11月成功发射了名为（“嫦娥一号”）的卫星以探测月球。

6、目前已有两种太空探测器（“麦哲伦号”）和（“漫游者号”）飞出我们的太阳系去探索太空。

7、美国的（“哥伦比亚号”）航天飞机爆炸，遇难的太空英雄有（7）位，其中2位是女性。