新部编版人教版初一七年级语文下册《一棵小桃树》优质课件

但想干一番事业
有院墙高（被嫌弃） 开花，遭大雨（零落挣扎）
读不懂人世的大书，感到自己的幼 稚天真（经受磨难）
高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞 对理想和幸福的追求更坚定
这种写法叫托物言志。
本文线索
小桃树的成长经历（明）
作者的成长过程（暗）
艰辛 曲折
花苞 希望
作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美 好未来和人生理想的执着追求。
学习小桃树 你从小桃树身上学到了什么？（启示）
概括主题 本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长 的小桃树,历经风雨仍顽强生存,赞颂了小桃树顽 强地同命运抗争的精神。告诉我们，只要不屈不 挠的奋斗,会战胜磨难,创造出美好的未来。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
了解小桃树
默读课文，勾画文中叙写小桃树经历的句子， 按时间顺序说说小桃树的成长经历。
认识小桃树 小桃树在生长过程中遭遇了哪些磨难， 这到底是一棵怎样的小桃树？
再读课文，圈点勾画相关的句子，边读边体会。
我从文中 （具体语句），看到一棵 的小桃树。
这是一棵长在院子角落，又瘦又小，没 人理会，被猪拱，讨人嫌，被人遗忘，无人 欣赏，风吹雨打，受尽折磨的小桃树。
一棵小桃树
作者：贾平凹
1.理清文章的行文思路，梳理小桃树的成长过程，把 握文章主要内容。 2.学习托物言志的写作方法，品析描写小桃树的语句， 体会作者对小桃树的独特情感。 3.感受小桃树顽强的生命力，培养坚强不屈，勇于和 困难作斗争的勇气，做自己命运的主宰。
贾平凹，当代作家。原名贾平娃。1952年生于陕西省商洛市 丹凤县，毕业后到陕西人民出版社文艺编辑室工作。1980年，贾 平凹调入西安市文联《长安》文学月刊,任编辑。
品析小桃树 文中哪些词句能突出小桃树的生命力？ 境遇坎坷，孱弱孤寂但是顽强、坚毅、执着
散文写作有无限的可能性，但真情是最 基本的，也是最重要的，没有真正触动你的 东西，没有你体会的东西，就不要写散文。
——贾平凹
感悟小桃树
作者在文中多次称呼小桃树为“我的小桃树”， 你读出作者对小桃树有怎样的深情？
贾平凹的创作以小说、散文成就最为突出,已出版《月迹》， 《商州三录》，《抱散集》等十几部散文集,《兵娃》，《腊月· 正月》，《天狗集》等多部中短篇小说集,《浮躁》《废都》《怀 念狼》等多部长篇小说。《腊月·正月》获第3届全国优秀中篇小 说奖,《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦 腔》获得第七届茅盾文学奖。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
解读小桃树
作者如此重视和爱护小桃树，如此执着地 用这个称呼，他和小桃树有什么内在联系呢？ 勾画叙述作者经历的语句，说说你的发现吧。
“我”与小桃树
小桃树的经历：
“我”的经历：
桃核埋在院子角落的土里（偏僻） 生在小山村（偏僻、生活贫苦）
拱出一点嫩绿儿 （弱小）
离家出山，进城读书，感到渺小，
长上二尺来高 （被遗忘）