声讨暴行的檄文.1ppt

• 3、 作品中，马的形象以及倒地战士的形 象象征什么？
•当堂训练
• 4、《格尔尼卡》作品中的牛头形象
象征什么？鲜花象征什么？
新课预习
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1、《在美术世界中遨游》一课中范画《父亲》 的创作背景及作者的生平。 2、《马赛曲》作品的了解与赏析。
作品赏析
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《最后的晚餐》达芬奇 （格雷切寺院食堂壁画） “你们中间有人要出卖我，同我吃饭的人，在用脚踢我” “拉比，是我吗？” “你用智慧惩罚了院长”
•当堂训练 • 1、 毕加索是-----国人，生卒年代------。
• • • 2、《格尔尼卡》用的是什么艺术手法？（ ） a、浪漫主义 b、现实主义 c、象征主义 d、印象主义
主讲：程逢利 二0一0年九月
教学目标：
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1、了解作者生平； 2、认知作品产生背景； 3、欣赏作品形象要素及象征意义。
作者简介：
毕加索：艺术史的伟大概括者
（1881---1973)西班牙画家、雕塑家。法国共产 党党员。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的 主要代表。他是西班牙人，自幼有非凡的艺术才能， 又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有 坚实的造型能力。在1999年12月法国一家报纸进行 的一次民意调查中，他以40％的高票当选为20世纪 最伟大的十位画家之首。全世界前10名最高拍卖价 的画作里面，毕加索的作品就占据4幅。 毕加索从九岁到九十三岁，笔耕不辍。每天创 作2~3幅画作。一生有8万多件作品。九岁时完成第 一件油画作品《斗牛士》。绘画风格先后经历了蓝 色、粉色、黒绘、分析立体主义、综合立体主义等 几个阶段。
作品赏析
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1、牛、马、断剑、鲜花、火焰、逃跑妇人、跳楼男人、抱孩 妇女、倒地士兵、举灯女人。 2、1945年，马蒂斯在回答记者的提问时说：“在那里，公牛 代表暴力，马代表人民……”身体别切断死去的士兵代表牺牲 者和以死报国的战士；鲜花代表共和国希望；举灯女人似乎是 德拉克洛瓦的《自由领导人民》中的女神形象。如同眼睛一般 的灯光，在黑暗中发出渗人的光芒，增添了恐怖惊恐的气息。 3、从构图上看，表面散漫的构图其实凝结了作者精心的构思， 画面以中间的三角形的边为界，将作品分成前后两幅，总体上 构图呈现四副的样式。和达芬奇的《最后的晚餐》呈现出如出 一辙的样式。
作品 赏析
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本画取材于1830年法国的七月革命事件。 1830 年7月26日，国王查理十世取消议会， 27至 29日，巴黎市民纷纷起义。与保皇党展开了 战斗，并占领了王宫，在历史上称为“光荣 的三天"。战斗中，一位名叫克拉拉· 莱辛的姑 娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的 三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣 母院旁的一座桥头时，中弹倒下。画家德拉 克洛瓦目击了这一悲壮激烈景象，义愤填膺， 决心画一幅画作为永久的纪念。
作品 创作
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背景：
两种不同的说法： 时间：1937年，4月26日下午； 地点：西班牙巴斯卡自治区格尔尼卡小镇 事件：纳粹轰炸； 《今晚报》罗德里亚桥，巴斯卡诗人拉列 亚 ---- （《西方现代美术》第130页）
作品赏析：1
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1、作品中共表现了哪几种形象？ 2、各种形象分别象征着什么？试说明。
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•德拉Leabharlann 洛瓦：《自由引导人民》 （法国）图中那位在硝烟中一手高擎三色旗，一手提枪，奋勇当先，正在召唤群众前进的青年姑娘， 既是起义参加者的真实写照，又是自由女神的象征。她旁边的少年鼓手正挥动着手枪，急速向 前奔跑。另一边头戴高帽的大学生正意志坚定地注视着前方。他身后有两个工人挥舞着尖刀， 表情刚毅，显示出愤怒的神色。在他们后面还有许多起义群众。前景右侧有两名政府军的士兵 倒毙在地上，左侧躺着一位为自由而献身的起义者。一名受了重伤的青年工人正抬头仰望自由 女神的三色旗，期待着自由的来临。他的上衣、露出来的一角衬衣和腰带正好是三色旗的颜色。 如果仔细观赏，还可以隐约看到北塔楼上飘扬的一面共和国旗帜。