小学语文人教版五年级下册16桥教学设计

小学语文人教版五年级下册16桥教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识技能:认识生字词并能正确读写;积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、环境描写等表达特点,理解题目“桥”的深刻含义。

过程方法:通过质疑,自主探究,讨论解疑,以及让学生层层深入的感情朗读,积淀情感,语感得
到有效提升。

情感态度价值观:引导学生抓住课文中令人感动的地方,感受老共产党员忠于职守、无私无畏、不徇私情的崇高精神。

2学情分析
五年级的学生,已具备一定的研究性阅读和感悟的能力,能够在老师的引导下,掌握基本的阅
读方法,读、思、记课文中需要重点领悟的部分。

这篇课文篇虽然幅短小,表达特点突出,课文所蕴涵的情味、思想内涵却不容易为学生所理解、接受,特别是对文章以《桥》为题的理解。

3重点难点
认识生字词并能正确读写;积累课文特色语言,感受老共产党员忠于职守、无私无畏、不徇私情的崇高精神,了解课文的表达特点,理解题目“桥”的深刻含义。

4教学过程
4.1第一学时
教学目标
学时重点
学时难点
教学活动
4.2第二学时
教学目标
通过质疑,自主探究,讨论解疑,以及让学生层层深入的感情朗读,积累课文特色语言,感受老共产党员忠于职守、无私无畏、不徇私情的崇高精神。

了解课文的表达特点,理解题目“桥”的深刻含义。

学时重点。