四年级上册美术教案-13 规划每一天 ｜人教新课标

四年级上册美术教案－13 规划每一天｜人教新课标
一、教学目标
1.学习方向，包括左右和前后，通过在视觉美术性质有机联系的人物、动植物、日常用品等方面表现和描述方向感，便于认清方向及各种方向的变化。

2.练习线描，通过对人物、动植物、日常用品各种有别的线条仿刻，使学生能够运用线条描述物体普遍性的外形特征，掌握描绘事物的方法。

3.利用画面中物体间的空调关系，观察真实场景，能对画面取舍与组合有最基本的认识和把握。

4.开展创造性思维，通过实现家里的一些意愿，画出愿望实现图。

二、教学重点
1.描绘物体的快速速度练习，注重颜色层次的渲染；
2.培养学生对画面取舍的“筛选意识”，能够抓住画面构成人眼最易接受的且最具表现力的内容。

三、教学难点
1.按照真实情境，设计画面中物品的取舍和个别元素的表现；
2.学习如何在画布布置中产生“长线条”效果，加强主体与背景的对应关系。

四、教学流程
1.导入新课
让学生模拟场景，探究什么是方向感，并举例不同场所的方向表示。

### 2.
整合前期知识让学生简要回顾前面学过的构图、色彩、线条等基础知识。

### 3.示范练习任选一种物品，让学生快速完成画图，并注重颜色层次的渲染。

示范过
程中，加强语言指导和效果演示。

### 4.引导学生设计画面引导学生设计一张愿望实现图，要求学生思考画面中的物品应如何选取，以及如何进行组合排布。

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5.练习再现让学生按照自己的设计思路，完成一幅愿望实现图，并在完成后和同学分享，互相评价，给予建议和提高。

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6.总结和检查教师要对学生的画面作出点评，提出问题和建议，并让学生对今天所学知识进行总结和回顾，以便后面更好地掌握美术基础知识。

五、思考
1.如何在教学中充分发挥学生的创造力和想象力？
2.如何更好地引导学生思考，提供足够的指导和支持，使学生能够能够在实际生活中运用所学知识？
六、作业
在家中或班级内选择一个角落，按照自己的实际情况，绘制一个有关“愿望实现的图画并加以笔墨渲染。