《无端崖之辞》课件解读

经于世
《庄子》的艺术特色
异彩纷呈的寓言故事，把深奥的哲理形象
化，寓言独具寓真实于诡诞的浪漫主义特 色。 意出尘外的想象。庄子的作品充满了奇幻 而丰富的想象，突破僵化的思维模式的束 缚。 哲理与诗意的交融。 具有强烈的抒情性， 字里行间跳荡着强烈的激情。 汪洋恣肆的文章形式。文章结构富于跳跃 性，跌宕开阖，曲折有致，起伏变化。 语言如行云流水，奇峭富丽，精彩传神。
无 端 崖 之 辞
文品 ︐读 感︽ 悟庄 人子 生︾ ︒︐ 欣赏 奇
学习目标
1、引导学生通过学习选文了解 庄子的思想，尤其是他对社会、 人生的思考。 2，掌握《庄子》一书的艺术特 色
庄 子 其 人
• 谬悠之说 • 荒唐之言 • 无端崖之辞
无端崖之辞
解题：语出《庄子·天下》：“ 以谬 悠之说，荒唐之言，无端崖之辞” 。 庄子认为天下之人沉滞混乱，不能 跟他们讲严正的话，所以在表达他对社 会、人生的思考时，他使用“虚远的说 法、夸大不实的语言以及无端可寻的文 辞”，这使得他的文章奇特之极。
正字音
郢 (yǐng ) 斫 (zhuó ) 缁 (zī ) 会(kuài )稽 錎(xiàn ) 侔 (móu ) 辁 (quán ) 垩 (è ) 儵(shū ) 犗 (jiè ) 期(jī )年 鬐(qí ) 腊 (xī ) 鲵(ní )鲋(fù )
重点字词
• ①顾谓从者曰 顾：回头看 • ②吾无以为质矣 质：对象，目标 漫其鼻端 漫：污，弄脏 • ④人皆有七窍以视听食息 息：呼吸 • ⑤旦旦而钓 旦旦：天天 • ⑥惮赫千里 惮赫：威震（声势很大的样子） • ⑦离而腊之 腊：名词做动词，做成肉干 • ⑧期年不得鱼 期年：一周年 ③
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①垩：è,白灰 ②漫：涂 ③若：像 ④斫：砍 ⑤斤：fu,斧头 ⑥召：召见 ⑦虽然：即使如此。虽：即使。然：如 此 ⑧质：对象
Байду номын сангаас
• 问题：这是一个关于什 么的寓言？ 答：知音
课文分析 第一则
匠石 ———————— 郢人 立不失容 知音难寻 无人再赏 孤独寂寞
庄子—————————惠子 无以为质，无与言之
1、大志向 2、大心胸 3、足够的耐心、恒心 4、大的准备、投入
在成功的道路上，你如果没有 耐心去等待成功的到来，那么， 你只好用一生的耐心去面对失 败！
寓意
人生在世，应当有大志向、大心胸， 有恒心，耐得住寂寞，才能达到目的， 才能真正参与社会生活、参与治理世 事。
任氏钓鱼 大鱼
大志向、大抱负
何为八绝？
• 清奇幽雅，悲壮悠长
弹此琴的妙处
• 啸虎闻而不吼 • 哀猿听而不啼
琴声惊天动地，哭声悲切，招来山 中黎民百姓围观，闻琴韵铿锵，人 群中有点头者，有私语者，有窃笑 者，待一曲终了皆鼓掌大笑，尔后 一哄而散。
• 摔碎瑶琴凤尾寒， • 子期不在对谁弹！ • 春风满面皆朋友， • 欲觅知音难上难。
庄子送葬
• 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰： “郢人垩①漫②其鼻端，若③蝇翼， 使匠石斫之。匠石运斤⑤成风，听而 斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。 宋元君闻之，召⑥匠石曰：‘尝试为 寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫 之。虽然⑦，臣之质⑧死久矣。’自 夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与 言之矣。”
寓意
•1、它告诫人们，要以诚 相托，以心相印；信赖， 能够产生力量。 •2、知音难寻 •
第二则、任公子钓鱼
• 任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会嵇， 投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食 之，牵巨钩，錎没而下，骛扬而奋鬐，白波若山， 海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼， 离而腊之，自制河以东，苍梧以北，莫不厌若鱼 者。 • 已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭 竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小 说以干县令，其于大达亦远矣。是以未尝闻任氏 之风俗，其不可与经于世亦远矣
• 运斤成风：用来比喻技术极为熟练高超。
课堂小结
通过本堂课的学习我们领 略到了庄子文章的新奇；通 过几则故事的理解，我们认 识到知音难寻，要好好珍惜 得来不易的友情；我们要树 立远大的理想，并为之坚持 不懈，持之以恒，才能程鹏 万里！
布置作业
1、总结重点字词句。
2、任选一则故事，写一篇读后感， 写出自己的体会理解。
(俞伯牙与钟子期)
• 恩德相结者，谓之知己 • 腹心相交者，谓之知心 • 声气相求者，谓之知音
相知
可惜颜回命早亡 教人思想鬓如霜 只因陋巷箪瓢乐
留得贤名万古扬
伯牙的瑶琴
六忌， 七不弹， 八绝。
。
何为六忌？
一忌大寒， 二忌大暑， 三忌大风， 四忌大雨， 五忌迅雷， 六忌大雪
何为七不弹？ • • • • • • • 闻丧者不弹， 奏乐不弹， 事冗不弹， 不净身不弹， 衣冠不整不弹， 不焚香不弹， 不遇知音者不弹。