第十课(课件)六年级上册湘艺版音乐(共20张)

湘艺版六年级上册
第十课
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐欣赏 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
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第 一节
背景介绍
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导入
微笑是最具震撼力的语言是 人与人之间沟通的桥梁是人 脸上最美丽最灿烂的花朵。
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本曲以浑厚的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、 助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。
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曲式分析
歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对照。尤其是在 高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感， 具有一定的号令性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心 情。
音唱
课堂思考 课堂小结
第 四节
课堂小结
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音唱
课堂小结
课堂思考 课堂小结
带上我们真诚的心，还有甜蜜迷人的微笑来唱一 唱我们学的歌曲吧！
谢谢观赏
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柴可夫斯基
彼得·伊里奇·柴可夫斯基，1840年5月7日-1893年11月6日)，十九 世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的“俄罗斯音 乐大师”和“旋律大师”。 柴可夫斯基的作品反应了沙皇统治下的俄罗斯广大知识阶层苦闷心 理和对幸福美满生活的深切期望；着力揭示人们的内心矛盾，充满 强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。
第 二节
音唱
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音乐欣赏 《铃儿响叮当》
范唱
伴奏
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圣诞节
圣诞节（Christmas）又称耶 诞节，译名为“基督弥撒”，西 方传统节日，在每年12月25日。 弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣 诞节是一个宗教节，因为把它当 作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶 诞节”。
全曲是由四个乐句组成的二段体。歌曲的旋律流畅，歌词琅琅上口。
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音乐欣赏
此歌曲被中国第一个探月航天 器“嫦娥一号”搭载进入月球 轨道。
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第 三节
课堂思考
背景介绍
音唱
课堂思考
课堂思考 课堂小结
这首歌给你带来怎样的心情？
背景介绍
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歌曲简介
《铃儿响叮当》是一首美国歌曲，作者是 彼尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有的地方冰天 雪地。歌曲描画了一群小朋友坐在马拉的 雪橇上，不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌 笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野……
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总结
一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带 到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌 曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当 我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感 到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌 曲到大自然中纵情的玩耍吧！
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思考：
音乐情绪是（
）。
你从中好像看到了什么情景？
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音乐欣赏 《歌Leabharlann 与微笑》范唱伴奏背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结
作品简介
《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年爱 好的、富有时代气息的青少年歌曲。