松鼠读后感范文200字十篇

松鼠读后感范文200字十篇
松鼠读后感200字1
今日，我们学习了《松鼠》这篇课文。

这篇课文主要讲了一只可爱，顽皮，调皮的小松鼠，跑进了我们的家。

在我家里，小松鼠和我们发生了许很多多的趣事，我们都特别喜欢这只小松鼠。

同老师，同学们一起学习完这篇课文后，我有很大的感受。

在现在的生活里，人们都特别自私，有的人喜欢一只小鸟，就捉来关着，最末导致小鸟失去了自由，绝望的死掉：有的人不喜爱小动物，假如有小动物在自己家里，便会很凶狠地把它赶出去。

就拿本课中的小松鼠来说吧!
小松鼠是一种很机智，可爱的小动物，多数人特别喜爱它。

但松鼠很怕人们，一见到有人就立即躲得远远的。

假如，有一天，它不经意间闯进你的房间，那就是很稀奇了。

可是你会怎么做呢?我想多数人都会回答：“我先把它捉住，关在笼子里，再给它喂点儿吃的，最末和它一起玩耍。

”可能你会认为，这就是喜爱它的表现，但你错了，只有像文中那样，给松鼠自由的空间。

这才是爱它的表现。

文中说：“松鼠礽保留着老习惯。

”它的老习惯是搭窝和储备冬粮。

松鼠假设是被关在笼子里，它的老习惯就会渐渐消逝掉。

而“我们”一家人扔让松鼠保留着老习惯。

可以看出我们懂得怎样去爱松鼠，去爱护小动物。

我们肯定要学习文中“我们”那良善的本质，去爱护小动物!
松鼠读后感200字2
松鼠是一种特别敏捷的动物，身体是小小的。

今日我们学习的课文就是关于松鼠的。

这篇课文的题目是《松鼠》。

我一看到这个题目，便在想：松鼠怎么会跑进家中来呢?当我读完这篇课文的时候，我才明白了这一只松鼠是怎么跑进家中来的。

由于在的家后面是森林，森林中有很多松鼠，所以这一只松鼠跑进了的家中。

这篇课文分成了三部
分：一到十一自然段写“贮存冬粮”，十二到十五自然段写“晾晒蘑菇”，十六到二十自然段写“自己垫窝”。

这一篇课文，把松鼠写得非常灵活，我也特别佩服那一只松鼠，无论怎么上蹿下跳，都不会把家中的一切东西弄掉，假如换成是我，绝对会把许多东西给弄掉。

这只有松鼠才具备的特点。

由于这一只松鼠是从森林里来的，有一些性格是无论如何也转变不了。

比如：一到冬天松鼠便贮存冬粮，在贮存冬粮的期间，松鼠一看见什么东西便会拿来贮存着，留到冬天吃，我知道那一只松鼠爱吃甜食，尤其是喜欢吃糖，当松鼠把糖全部吃光时，爸爸以为是孩子们偷吃的，便罚孩子们一个星期没糖吃。

当孩子们没糖吃时，松鼠便也没有糖吃。

后来，发觉糖都是松鼠拿的，便告知爸爸，爸爸并没有遗弃那只松鼠，也没有打骂那只松鼠，而是笑了笑，这说明爸爸已经把这只松鼠当成了亲人，当那只松鼠失踪了的时候，他们并不会不管它，认为一只动物丢了就丢了，他们而去找那一只松鼠，没有了那一只松鼠，他们会觉得空落落的，这说明他们全家和松鼠生活的特别好。

松鼠即使把他们采来的蘑菇占为己有，他们也不会
责备它，而是哭笑不得，假如换成是我，我肯定会把这只松鼠痛骂一顿，谁让它怎么淘气。

这只松鼠是改不了在森林中的习惯，他们告知
松鼠房间是温和的根本没有用，它喜爱钻到自己认为温和的地方生存。

这一课，让我明白人类与松鼠也有深厚的友情!
松鼠读后感200字3
《松鼠》看到这个题目，我非常新奇：松鼠生活在大森林里，它跑
到家里来干什么?我迫不及待地读起了俄罗斯作家斯克列比茨基写的
这篇文章。

原来这篇文章主要讲解并描述了一只松鼠跑进了我们家来，很快就
和我们相熟了。

在我家里它总会跳到我们肩膀要糖吃，而且还会把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的鲜蘑菇，松鼠为了把它晾干竟然忙了一个早晨;天冷了，松鼠还把手套和围巾叼到烟囱里给自己垫窝。

看到松鼠做的一件又一件趣事，我感觉这只松鼠真可爱。

“眼前的
景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇，不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，处处都是蘑菇。

原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。

它想晾干了留着给自己过冬。

”哈哈，多么聪慧、能干、机智的小松鼠啊!它是大森林的主人，虽然跑到了我们的家里，但它还保留着它的老习惯，这或许就是它的本能吧!此时，我的眼前跳跃出一只机智的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬松的降落伞，闪亮的眼睛充斥灵气。

我真想把它抱在怀里抚摩一番。

松鼠、松鼠，你假如也能够跑进我的家里来，也能够在我家满屋子乱跑，我该多快乐呀!我肯定也像文中的爸爸一样，发觉是你偷拿了方糖，发觉自己错怪了孩子而“哈哈大笑”。

由于冬天贮存粮食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜爱了。

可爱的松鼠，盼望你能跑进我家做客，我肯定也会宽容你、善待你!
松鼠读后感200字4
读了《松鼠》，我从一家与松鼠的故事中，得出了一个道理：人和动物是可以和谐相处的。

这篇文章写了一家人住在森林的旁边，一只松鼠跑进了他们家，很快跟它们相熟了。

松鼠在家里做了许多“坏事”，弄得家里污七八糟。

而一家认为，这些事是出自松鼠的天性，他们对松鼠心生喜欢，与松鼠和谐相处。

读了这篇文章，我对人和动物的和谐生活感到憧憬。

其实大自然中的动物，是人类生而就有的亲切伙伴。

最近阿姨送我的两只珍珠鸟，让我也体会了这个道理。

这两只小鸟有棕色的毛，一双黑色的大眼睛显得很机警，一有生疏人靠近它们就在笼子里上下扑腾。

我从网上查找了珍珠鸟习性的资料，了解它要在四周环境10度以上的地方生活。

于是，每当外面刮风下雨时，我就把鸟笼从阳台上拿到屋里来，生怕它们着凉了。

我每天都给它们喂食，还帮它们吹掉食槽理的一层空稗壳，由于听阿姨说当珍珠鸟看到空稗壳时，它们就不懂得吃稗壳下面的稗谷。

我还每天给它们换水。

慢慢地我和它们熟识了，我每次给它们喂食，它们都会欢快地
向我鸣叫，似乎在感谢我，令我得到许多乐趣。

我觉得我和珍珠鸟就像和松鼠一样，和谐地生活着。

松鼠读后感200字5
这是一只淘气而又聪慧的小松鼠，它跑进了的家中。

小松鼠想方设法地“藏”方糖、晒蘑菇，还躲进烟囱里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《松鼠》中的“主人公”。

一家人对这“不速之客”是多么友善啊!得知松鼠“偷”了方糖，爸爸说“原来松鼠才是我们家那个不老实的孩子。

”他们已经将松鼠当成自己的孩子啦!读了这篇课文，我颇有感受。

报纸上、电视里不断有报道，很多有爱心的人收养弃猫、弃狗等，其实他们的生活并不富有，有的还是省吃俭用养这些猫狗的。

这样的行为让我们不禁充斥敬佩之情!可是，却也有一些人不但不善待动物，反而贩卖、磨折甚至是猎杀动物。

某地一家饭店竟然在网上公开销售野猪肉，记者随后在他们的菜单里看到五步蛇……好多都是爱护动物。

这些人只将动物当作一种食物，令人憎恶!
其实，动物与人类一样，也是地球上的生物，有灵性、有感情，人类应当与之和谐相处。

我呼吁：人类要善待动物，与动物亲如一家!
松鼠读后感200字6
这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种漂亮的小动物。

它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。

松鼠喜爱在树枝上跳来跳去，特别可爱。

而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。

我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊……
我们不能把松鼠带回家，由于它会很哥们怜。

其它的动物都能快欢乐乐地在大森林里游玩，可是假如我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。

想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就快乐极了，由于我让乌龟自由了。

我还有许多有关松鼠的疑问，就像松鼠这篇短文的其中一名，松鼠
吃东西的时候，经常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“由于松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪慧的动物，在我今日看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，认真观测，我们就可以知道许多动物的知识。

松鼠读后感200字7
我读了《松鼠》这篇文章，是科莱特。

家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。

第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。

它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。

小松鼠很淘气，它喝牛奶后在主人头发上蹭洁净双手;把一个人物雕像的鼻子吃掉;然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面;它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了……
养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。

过得逍遥自若。

可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。

松鼠读后感200字8
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜爱的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。

由于写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……生动地介绍了松鼠的形状和生活习性，这篇文章表达了喜爱小动物，喜爱大自然的情感。

从松鼠的形状开始写。

生动地描写了小松鼠可爱的样子。

如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得分外美丽。

用拟人的方法描写了它们。

如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，特别机敏，机警。

告知我们，松鼠不躲在地下，而是常常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

夏天它们白天躲在窝里乘凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

松鼠主要吃杏仁，榛子，榉
实，和橡栗。

在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

它们真是一群勤快的小家伙呀!
看了这些，你们是不是也很喜爱这些小松鼠呀?
松鼠读后感200字9
读了《松鼠》这一课，让我无比地喜爱上了大自然的小动物，松鼠的种类有许多，全世界约有240种，我国有26种。

依据生活环境的不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠、石松鼠等。

这篇课文也写出了松鼠的行为特征、聪慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的形状美丽、可爱乖巧。

我们不要再破坏生态环境了，由于这生态环境可是这些小动物的家啊，假如你换一个立场想一想，假如，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢?
记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发觉了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。

其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，假如你任意破坏我们赖以生存的地方，迟早有一天，你会发觉，我们生活的地方，从今不再需要清洁工了，由于大家都不爱护环境，还需要清洁工吗?那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好爱护我们赖以生存的地方吧。

在我们这个漂亮的大家园中，还有许多和松鼠一样惹人喜欢的小动物，它们都是地球大家庭的成员，让我们珍爱自然，珍爱生命，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环境吧!
看这篇文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，写的也写得很生动。

动物可以带给我们欢乐，动物也有生命，我们要爱护动物，给它们自由。

松鼠读后感200字10
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜爱的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。

由于写这篇文章时用了列数字、作比
较、举例子、打比方，生动地介绍了松鼠的形状和生活习性，这篇文章表达了喜爱小动物，喜爱大自然的情感。

从松鼠的形状开始写。

生动地描写了小松鼠可爱的样子。

如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得分外美丽。

用拟人的方法描写了它们。

如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，特别机敏，机警。

告知我们，松鼠不躲在地下，而是常常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

夏天它们白天躲在窝里乘凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。

在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

它们真是一群勤快的小家伙呀!。