如何有效提高课堂效率,让学生更积极主动地学习？

如何有效提高课堂效率，让学生更积极主动地学习？说真的，最近老是被问到怎么提高课堂效率，你说这可真是个老生常谈的话题了。

其实吧，比起什么高深莫测的理论，我更喜欢用一些实实在在的例子来说明。

前几天我上了一节高三的英语课，讲的是莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。

这可是个大部头，学生们难免会觉得枯燥无味，你说吧，这可咋整？我就琢磨着，要不试试用点新花样？
于是我就拿了一台投影仪，把“罗密欧与朱丽叶”的剧照投影到黑板上，让同学们看看演员们是如何演绎这段经典爱情故事的。

我发现吧，大家对剧照里的人物表情、服装、场景都表现出了浓厚的兴趣，还纷纷猜测着剧情发展。

你说巧不巧，这节课我准备了朗读练习，就正好让学生们模仿剧照里的表情动作进行朗读，然后让他们互相评价，效果简直不要太好！
你说，这小小的一个变化，就让课堂气氛活跃了不少，学生们也更积极主动地参与到学习中。

其实吧，这也就是我常说的，课堂效率提升最关键的就是要让学生们觉得“有意思”。

你看，用图片、视频这些更直观的素材，让学生们从“被动接受”变成“主动探索”，课堂效率自然就上去了，学习效率也就提高了。

你说是不是这个道理？
当然了，要想让课堂更生动有趣，还需要老师们多下功夫，比如多收集一些学生喜欢的素材、多设计一些互动环节等等。

毕竟，我们还是要让学生们在快乐中学习，学习中成长，你说对吧？。