幼儿园中班教案《大南瓜》含反思

幼儿园中班教案《大南瓜》含反思【教案名称】大南瓜
【适用年龄】3—4岁，中班
【教学目标】
1.了解南瓜的颜色、形状和大小。

2.学习秋天的文化学问，懂得秋收的意义。

3.推广阔南瓜的营养价值，促进健康饮食。

4.利用故事、歌曲、手工等多种形式培育幼儿语言、认知、动手本领。

【教学内容】
1.南瓜的学问介绍
老师引导幼儿察看南瓜的外形、肉质和颜色，并拿出和南瓜相像的瓜类蔬菜进行比较，让幼儿在比较中更直观地了解南瓜的特点。

2.故事时间：《大南瓜》
用绘本或图片叙述《大南瓜》故事，老师通过生动的叙述和形象的插图，让幼儿更好地理解故事中的情节和意义。

3.音乐时间：《南瓜小屋》
老师播放《南瓜小屋》音乐，让幼儿跟着节奏舞动身体，体验南瓜带来的欢快。

4.手工活动：画南瓜
老师为幼儿准备素描纸和彩笔，让幼儿自由地画出本身心中的南瓜，帮忙幼儿培育察看、表达和手工本领。

5.健康饮食活动：品味南瓜
老师为幼儿准备切好的南瓜块，让幼儿品尝南瓜的味道，了解南瓜的营养价值和健康好处，推广阔南瓜的饮食文化。

【教学步骤】
1.环境营造
老师将教室布置成秋天的氛围，摆放南瓜、稻草人、落叶等，营造出丰收的气氛，为幼儿带来更好的教育体验。

2.学问介绍
老师带领幼儿察看南瓜和其他瓜类蔬菜的不同之处，叙述南瓜的颜色、形状和大小等基本学问，让幼儿认得并了解南瓜的特点。

3.故事演示
老师叙述《大南瓜》故事，或播放动画、幻灯片等多种形式，让幼儿更直观地了解故事中的情节和意义，引导幼儿思考南瓜的紧要性和秋收的意义。

4.音乐跟唱
老师播放《南瓜小屋》音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体，加强幼儿对南瓜的印象和感受。

5.手工制作
老师为幼儿准备素描纸和彩笔，让幼儿自由地画出本身心中的南瓜，引导幼儿培育察看、表达和手工制造本领。

6.健康饮食
老师为幼儿准备切好的南瓜块，让幼儿品尝南瓜的味道，了解南瓜的营养价值和健康好处，推广阔南瓜的饮食文化。

【教学反思】
本节教学的主题是“大南瓜”，通过多种形式的教学活动，让幼儿了解南瓜的学问、故事、音乐、手工和健康饮食，从而拓宽幼
儿的学问面、加强幼儿的道德情感和培育幼儿的实际本领。

教学反思如下：
1.南瓜的学问介绍不够实在，可以通过呈现南瓜的内部结构、莳植方式等更多方面来加强幼儿的认知和探究本领。

2.故事时间过于简略，可以融入更多情节和角色，使幼儿更深入地理解故事的含义。

3.音乐时间的连接不够流畅，可以更多地融入南瓜元素，加强幼儿的爱好和参加度。

4.手工活动的材料和工具匮乏，可以补充更多素材和辅佑襄助工具，帮忙幼儿释放制造力和美感。

5.健康饮食的活动环节时间不一，可以依据幼儿的实际需要和情况进行适当的调整和改进。

总之，本节教学的主题“大南瓜”是具有积极意义和实际价值的，通过多种形式和多个角度来引导幼儿感受和体验南瓜的美好，加强幼儿的卫生意识和健康素养。

当然，这需要老师对教学内容的科学选择和快捷运用，重视教学情境的营造和氛围的氛围，也需要关注幼儿的个体需要和进展特点，让教学效果更加显著。