第六单元年、月、日操作题(培优卷)-三年级下册数学高频考点专项培优卷(人教版)

第六单元年、月、日操作题(培优卷）三年级下册数学高频考点专项培优卷（人教版）1．（2022春•泾阳县月考）相同的时间用线连接起来。

下午4：3018：30
晚上6：30晚上8：00
0：0014时
20：00中午12时
下午2时16：30
12时晚上12时
2．把相同的时刻用线连起来。

3．用两种方法写时间。

下午3：10
上午7：15
13：20
4．（2021秋•沽源县期中）写出相应时刻，并画出缺少的指针。

5．（2021春•南谯区期中）给如图的钟面画上时针和分针。

6．（2021春•洪泽区校级月考）画出钟面上缺少的时针或分针。

7．（2011秋•大厂县期中）根据下图提供的参考：请你制作一张2004年2月份的日历表．
8．连线。

9．根据下图提供的参考：请你制作一张2004年2月份的日历表．
10．某年的6月1日是星期六，请制作这个月的月历。

日一二三四五六
11．制作2018年年历．
12．根据如图提供的信息，请你制作一张2009年10月份的月历表，并回答问题．
（1）十月一日是节．
（2）今年的十月份有个星期日．
13．请你根据2018年5月的月历卡，制作出6月的月历卡．
14．把天数是31的月份圈起来．
15．2016年（闰年）2月28日星期日，请制作2016年2月的日历．
日一二三四五六
16．2006年元旦是星期日，你能推算出这个月的20号是星期几吗？这个月上了多少天课，休息了多少天？（先在表中填好月历表，再答题．）
17．2018年4月30是星期一，请制作2018年5月的日历．
18．给“大月”涂上红色，“小月”涂上黄色。

19．动手操作．
同学们，2017年4月26日是星期三，请你制作本月的月历．日一二三四五六
20．你知道下面的节日各是几月几日吗？
21．把相同的时刻连起来．
22．（2020秋•菏泽月考）根据所给的时间画上缺少的时针或分针。

23．（2020秋•保德县期中）写出钟面上的时刻，并算出经过的时间。

24．（2020秋•乌兰察布期中）画时针和分针。

25．（2020秋•张湾区期中）先写出钟面上的时间，再算出经过的时间。

26．（2020春•禹州市期中）根据下面各钟面所经过的时间，画出分针从12起旋转后所指的位置。

27．（2019春•泗洪县校级期中）给下面的钟面画上时针．
28．（2019春•东海县期中）给下面的钟面画上时针．
29．（2018秋•邵东市期中）操作我最棒。

（给下面的钟面画上时针）
30．（2017秋•浠水县期中）
31．（2017秋•思明区期中）在钟面上画上时针和分针并算出经过的时间．
32．（2016秋•宁城县期中）填一填、画一画
（1）我会填
（2）我会画：画一条比5厘米少20毫米的线段．
33．（2015秋•同安区校级期中）填一填、画一画
34．（2014秋•巨野县期中）在下面钟面上，标出时针和分针．
35．（2014秋•郑州月考）看一看，想一想，填一填
36．（2014秋•红塔区校级期中）仔细观察钟面，再按要求填空．
37．（2013春•清城区校级期中）我来连线
38．（2013秋•武鸣县校级月考）根据表下面的显示，在表面上画出时针和分针．
39．（2012秋•纳雍县月考）给钟面画时针．
40．（2012秋•纳雍县月考）连线．
41．（2011秋•新会区期中）在下图中画出相应的时针和分针．
42．根据如图的时间，在钟面上画出时针和分针．
43．时钟从12起走了12时的3
4
，请在钟面上画上时针．
第六单元年、月、日操作题(培优卷）
三年级下册数学高频考点专项培优卷（人教版）
参考答案与试题解析
1．【答案】
【分析】把24时计时法转化成普通计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要在时刻前加上“早晨”、“上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数减12时，同时加上“下午”、“晚上”等词语即可；把普通计时法转化成24时计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要去掉“早晨”、“上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数加12时，同时去掉“下午”、“晚上”等词语即可。

【解答】解：
此题是考查普通计时法与24时计时法的转化，要掌握。

2．【答案】
【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变，然后表示出来即可；
24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时﹣5时），上午（6时﹣12时）；大于12时，用时间先减去12，然后再在时间前加上下午（12时﹣6时），晚上（7时﹣12时）。

【解答】解：
此题主要考查了两种计时法互相转换的应用。

3．【答案】15：10，7：15，下午1：20。

【分析】把普通计时法转换成24时计时法要以中午12时为分界线，中午12时和中午12时之前的时数不用加12，从下午1时开始的时数要加上12，然后去掉时间词；
把24时计时法转换成普通计时法，中午12时和中午12时之前的时数不用减12，12时之后的时数要减12，然后加上时间词。

【解答】解：下午3：10 15：10
上午7：15 7：15
13：20 下午1：20
故答案为：15：10，7：15，下午1：20。

解答此题的关键是掌握普通计时法和24时计时法的相互转化方法。

4．【答案】
【分析】第一个钟面时针指向7、8之间，是7时多，分针指向4，是20分，所显示的时刻是7：20，第二个钟面所显示的时刻是：用第一个钟面所显示的时刻加上30分；用第
二个钟面所显示的时刻加25分就是第三个钟面所显示的时刻，由此解答即可。

【解答】解：7时20分+30分＝7时50分
7时50分+25分＝8时15分
此题是考查钟表的认识及时间的推算。

时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。

当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，开始时刻+经过时间＝结束时刻。

5．【答案】
【分析】结合钟表的认识画出相应时刻的时针分针即可。

【解答】解：经分析得：
本题考查时钟的认识。

6．【答案】
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。

【解答】解：
本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

7．【答案】见试题解答内容
【分析】首先判断出2004年是闰年，2月有29天；然后根据2004年1月份的日历表，判断出2004年的2月1日是星期几，据此制作一张2004年2月份的日历表即可．【解答】解：因为2004÷4＝501，
所以2004年是闰年，
所以200年的2月有29天．
（31﹣15）÷7
＝16÷7
＝2 (2)
因为2004年的1月15日是星期四，
所以2004年的1月31日是星期六，
所以2004年的2月1日是星期日，
所以2004年2月份的日历表为：
日一二三四五六
1 2 3 4 5 6 7
8910 11 121314
1516 17 18 192021
2223 2425 26 2728
29
此题主要考查了时间和日期的推算，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出2004年的2月1日是星期．
8．【答案】
【分析】元旦是1月1日，妇女节是3月8日，劳动节是5月1日，教师节是9月10日，据此解答即可。

【解答】解：
把节日和相应的日期连起来即可。

9．【答案】见试题解答内容
【分析】2004÷4＝51，2004年是闰年，2月份有29天．1月份最后一天是周六，2月份第一天是星期日．据此即可制作一张2004年2月份的日历表．
【解答】解：制作一张2004年2月份的日历表：
解答此题关键是弄清该年是平年还是闰年，即该年的2月份有多少天，2月份的第一天是周几．
10．【答案】
【分析】根据6月1日是星期六，制作这个月的月历表。

【解答】解：某年的6月1日是星期六，请制作这个月的月历即可。

根据6月1日是星期六，制作这个月的月历表是解决此题的关键。

11．【答案】见试题解答内容
【分析】2018年是平年，二月份有28天，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月各有31天，四月、六月、九月、十一月各有30天，而2018年的1月1日是星期一，由此制作年历即可．
【解答】解：制作年历如下：
解决本题关键是熟知各个月的天数．
12．【答案】见试题解答内容
【分析】要制作一张2009年10月份的日历表，首先应知道10月份共有31天，以及9
月份最后1天是星期几．根据9月份的日历表，9月30日是星期三，故10月1日是星期四，据此即可制作；
（1）十月一日是国庆节；
（2）求出十月份共有几周，是否还有余数，若有余数就可以再加1个星期天；若没有余数就不用再加了．
【解答】解：
（1）十月一日是国庆节；
（2）解：10月份有31天．
31÷7＝4（周）…3（天），
4+1＝5（周）；
今年十月一日是星期六，十月二日是星期日，所以十月份共有5个星期日；
故答案为：国庆，5．
要制作某一月份的日历表，关键的是要知道本月的天数，以及本月开始或结束日期是星期几．
13．【答案】见试题解答内容
【分析】在同一公历年份中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，根据5月份的日历可知6月1日是星期五，往后依次排到30日即可．
【解答】解：
此题考查了日期的推算，推出6月1日是星期五，即可得解．
14．【答案】。

【分析】一年有12个月，大月31天，小月30天，其中一、三、五、七、八、十、十二是大月，四、六、九、十一是小月，二月是特殊月，平年的二月28天，闰年的二月29天，由此解答。

【解答】解：
本题是考查年、月、日及其关系，属于基础知识，要记住。

15．【答案】见试题解答内容
【分析】由于闰2月有29天，2016年（闰年）2月28日星期日，再根据日历的表示方法制作2016年2月的日历即可求解．
【解答】解：
日一二三四五六
123456 78910111213
14151617181920
21222324252627
2829
本题关键是认识日历，学会制作日历．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】每个星期上5天课，休息2天，根据经过的星期数和余下天数是星期几求解．【解答】解：1月有31天，
31÷7＝4（周）…3（天），
余下的3天是星期一和星期二和星期三，都上课；
所以上课的时间是：4×5+3＝23（天）
休息的时间是：31﹣23＝8（天）．
答：这个月上了23天课，休息了8天．
这种类型的题目需要先求一月天数，再根据天数求出经过了几个星期还余几天，再根据余数推算．
17．【答案】见试题解答内容
【分析】4月份是小月，4月30日为本月最后一天，第二天就是5月1日，是星期二，5月份为大月，有31天，据此即可完成2018年5月的日历．
【解答】解：2018年4月30是星期一，请制作2018年5月的日历：
看作每个月的日历关键是弄清第一天是星期几，本月是大月还是小月．
18．【答案】
【分析】每年的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，4月、6月、9月、11月是小月，2月是特殊月，由此涂色即可。

【解答】解：
记忆大月可以根据口诀：“一三五七八十腊，三十一天永不差”进行记忆；注意二月份是特殊月，既不是大月也不是小月。

19．【答案】见试题解答内容
【分析】因为2014年4月26日是星期三，所以向前推2014年4月1日是星期六，根据4月份有30天填写即可．
【解答】解：
日一二三四五六
1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272820
30
要制作某一月份的日历表，关键的是要知道本月的天数，以及本月开始或结束日期是星期几．
20．【答案】
【分析】根据对重大节日的了解情况进行解答。

【解答】解：元旦是1月1日；
妇女节是3月8日；
国庆节是10月1日；
建军节是8月1日；
教师节是9月10日；
圣诞节是12月25日；
儿童节是6月1日；
青年节是5月4日；
劳动节是5月1日；
故答案为：
本题考查了学生对节日的了解情况。

21．【答案】见试题解答内容
【分析】上午时间不变，下午、晚上时间加上12时，即可得解．
【解答】解：
此题考查了普通计时法和24时计时法的转化．
22．【答案】
【分析】整时时，分针指向12，几时，时针指向几。

据此即可根据所给的时间画上缺少的时针或分针。

【解答】解：
此题是考查钟表的认识。

当分针指向12时，时针指向几，就是几时整。

23．【答案】
【分析】由左到右，第一个钟面：时针刚过8，是8时多，分针指向3，是15秒，所显示的时刻是8：15；第二个钟面：时针指向8、9之间，是8时多，分针指向9，是45分，所显示的时刻是8：45；第三个钟面：时针指向9，分针指向12，所显示的时刻是9：00。

第一个钟面到第二个钟面，分针从3走到9，走了（9﹣3）大格，即6大格，分针走1大格是5分，走6大格是30分；第二个钟面到第三个钟面，分针从9走到12，走了3大格，是15分。

【解答】解：
此题考查钟表的认识及时间推算。

时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。

当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。

时间推算，低年级可用数格的方法。

24．【答案】
【分析】根据末尾时间＝起始时间+经过时间即可解答。

【解答】解：1：10+20＝1：30。

本题主要考查末尾时间＝起始时间+经过时间。

25．【答案】
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此可填出各钟面所表示的时刻；根据结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，可推算出经过的时间。

【解答】解：第一个钟面时针指向1、2之间，是1时多，分针指向4，是20分，所以时刻为1时20分；
第二个钟面时针指向1、2之间，是1时多，分针指向10，是50分，所以时刻为1时50分；
第三个钟面时针指向2、3之间，是2时多，分针指向4，是20分，所以时刻为2时20分；
1时50分﹣1时20分＝30分，2时20分﹣1时50分＝30分；
故答案为：
本题是考查钟表的认识与时间的推算，属于基础知识，要掌握。

26．【答案】
【分析】分针走一个大格是5分钟，据此解答即可。

【解答】解：
熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。

27．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．11时分针指向12时，时针指向11；15时时分针指向12时，时针指向3；6时分针指向12时，时针指向6；23时时分针指向12时，时针指向11．
【解答】解：给下面的钟面画上时针．
整时时画时针的位置比较好画，不是整时时，画正确时针的位置较难．
28．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．下午4时，分针指向12，时针指向4；23时即夜里11时，分针指向12，时针指向11．
【解答】解：给下面的钟面画上时针．
此题是考查钟表的认识，属于基础知识．整时时时针的位置好确定，不是整时时，确定时针的位置较难．
29．【答案】
【分析】8：00，分针指向12，时针指向8；15：00即下午3：00，分针指向12，时针指向3。

【解答】解：
此题考查钟表的认识及普通计时法与24时计时法的转化。

30．【答案】见试题解答内容
【分析】经过时间＝结束时刻﹣开始时刻，即可得解．
【解答】解：8时5分﹣7时35分＝30分钟
故答案为：30．
此题考查了时间的推算，经过时间＝结束时刻﹣开始时刻．
31．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此即可分别画出各钟面上的分针和时针；然后画出三个时刻，求经过的时间＝结束时间﹣开始时间，由此解答即可．
【解答】解：
本题是考查钟表的认识，要注意时针的位置．
32．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．即可填出各钟面的时刻；用后一个钟面的时刻减去前一个钟面的时刻就是经过的时间．
（2）5厘米＝50毫米，50毫米﹣20毫米＝30毫米＝3厘米，即一条比5厘米少20毫米的线段长是30毫米或3厘米，由此即可画出这条线段．
【解答】解：我会填：
（2）我会画：画一条比5厘米少20毫米的线段：
此题考查的知识有钟表的认识、时间的推算、长度单位的换算等．
33．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，即可填出图1、图2的钟面显示的时刻；用第二个钟面显示的时刻减去第一个钟面显示的时刻就是经过的时间；第二个
钟面显示的时刻加上20分就是第三个钟面的时刻，据此即可画出第三个钟面的分针、时针．
【解答】解：填一填、画一画：
此题是考查钟表的认识、时间的推算．结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，起始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝起始时刻．
34．【答案】见试题解答内容
【分析】用6：20﹣5：45＝35分，进行画图即可．
【解答】解：
本题的时刻都在同一天之内，结束的时刻﹣开始的时刻＝经过的时间．
35．【答案】见试题解答内容
【分析】从6：30经过了25分，是6：55；从6：55到7：30，所以经过35分钟，由此解答即可．
【解答】解：
此题考查了时、分、秒，明确开始时间+经过时间＝结束时间
36．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）钟面一中的时针指在4和5之间，说明是4时多，还不到5时，分针正好指着3，表示15分，所以此时的时刻为4：15；
（2）钟面二中的时针也指在4和5之间，说明是4时多，快到5时了，分针指着10，表示50分，所以此时的时刻为4：50；
（3）钟面三中的时针指在5和6之间，说明是5时多，还不到6时，分针正好指着5，表示25分，所以此时的时刻为5：25；
算中间经过的时间，就用结束的时刻减去开始的时刻即可得解．
【解答】解：见下图，
故答案为：4：15，35分，4：50，35分，5：25．
此题考查辨认钟面上的时刻，也考查了计算经过的时间的方法．
37．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）将普通计时法转换成24时计时法，如果是上午的时刻，则不变，若是下午和晚上的时刻，需加上一个12；将24时计时法转换成普通计时法，如果是上午的时刻，则不变，若是下午和晚上的时刻，需减去一个12，据此即可求解；
（2）1年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天；4、6、9、11月是小月有30天；2月是特殊月，平年28天，闰年有29天；据此得解．
【解答】解：如图，
解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12，什么时候减12，什么时候保持不变．
38．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．
【解答】解：根据表下面的显示，在表面上画出时针和分针．
本题是考查钟表的认识，关键注意不是整时时时针的位置．
39．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．
【解答】解：
此题考查了钟面的认识，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：整点时，分钟指向12，是几时，时针指向几．
40．【答案】见试题解答内容
【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示出来即可；
24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时﹣5时），上午（6时﹣12时）；大于12时，用时间先减去12时，然后再在时间前加上下午（12时﹣6时），晚上（7时﹣12时）．
【解答】解：
此题主要考查普通计时法和24时计时法的互换，然后根据题意进一步解答即可．
41．【答案】见试题解答内容
【分析】根据钟表认识，指针指向数字“12”时，时针指向几就是几时整；时针刚过几数字几，就是几时，分针指向几分就是几乘5分．
【解答】解：
本题是考查钟表的认识，属于基础知识．注意当不是整时时时针的位置．
42．【答案】见试题解答内容
【分析】1时半，时针指向1、2中间，分针指向6；6时，时针指向6，分针指向12；9时半，时针指向9、10中间，分针指向6；3时，时针指向3，分针指向12；2时半，时针指向2、3中间，分针指向6；4时，时针指向4，分针指向12．
【解答】解：
此题是考查钟表的认识．当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．
43．【答案】见试题解答内容
【分析】把12时看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用12时乘34就是时针走的时数．根据钟表的认识，分针指向12时，几时时针就指向几．
【解答】解：12×34=9（时）
9时时分针指向12，时针指向9．
此题主要是考查钟表的认识．关键是根据分数乘法的意义求出12时的34是几时．。