卡通人物思考ppt模板

卡通人物思考ppt模板篇一：讽刺与幽默课件设计讽刺与幽默课件设计利用课件多媒可以化静为动化抽象为具体图、文、音并茂形象生动色彩逼真可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激因此在本节课我采用多媒体课件为学生极力营造多种情景更能激发学生探究精神让学生思考更多的幽默形式从而引出漫画这个主题激发学生主动探究提高学生知识水平引导学生进入主题老师通过展示漫画图片引起学生兴趣激发学生思考漫画的形式、手法、造型特征从而简单了解一下漫画培养学生的分析思考能力以及课后知识的汲取能力通过所学知识来分析通过对漫画知识的初步了解然后对漫画进行制作以人物的表现方法为主①老师通过讨论让学生明白人物漫画中脸型塑造和表情塑造是非常重要的老师展示人物脸型塑造的图片让学生们明白人物脸型虽然很多样但是在漫画中可以用简单的几何形体来表现学生思考表现不规则脸型的塑造方法老师可以让学生来探究从而得出可以通过几何形体的组合来解决②解决人物表情的塑造方法通过师生合作让学生做出四种不同的表情通过夸张手法用漫画形式表现老师就展示图片强化学生的认识③脸型和表情大致都了解了那老师可以给学生更大的发挥空间可以对不同的脸型、不同的表情进行探究运用不同的方法来塑造有了基本人物造型之后如何是漫画更具有完整性和生动性课件可以通过对声音、速度、场景的塑造使漫画更完善增添幽默气氛老师可以展示图片让学生对这些塑造方法有直观了解启发学生进行创新为接下来的实践活动作铺垫让学生更好的发挥想漫画是一种喜闻乐见的艺术表现形式它给人们带来了快乐与幽默笑一笑十年少让我们以幽默的心态面对成长、生活中的坎坷、艰难笑对人生！通过传递漫画让学生充分体验自己制作的快乐使学生进一步热爱漫画并且以幽默的态度面对人生篇二：卡通表情课件教案幽默夸张生动可爱——卡通形象设计之表情一、教学目标1、知识目标：从卡通形象中掌握相关的艺术特征2、技能目标：培养学生动脑、动手大胆想象、勇于创新的精神3、审美目标：培养学生对“卡通”形象的健康审美观并通过学习卡通形象的创作规律提高对卡通艺术的鉴赏能力二、教学重点和难点重点：喜、怒、哀、乐的表情表现难点：表情的创意设计三、教学方法依据本课的性质及学生我主要采取“讲授法、演示法、启发式情景教学、练习法、发现法”以实例为线索充分动用教具不断采用比较欣赏、启发归纳相结合的教学方法在实例的引导下调动学生积极性和自觉性由感性认识上升到理性认识使每个学生都参与到动脑的积极思维中真正做到面向全体学生教学五、教学效果1、学生能从卡通形象中掌握相关的艺术特征学生能动脑、动手有大胆想象、勇于创新的精神通过学习增强对“卡通”形象的健康审美观并通过学习卡通形象的创作规律提高对卡通艺术的鉴赏能力2、在学习中学会表达喜、怒、哀、乐的表情且具有创意3、参加学习57名学生（男生30人、女生27人）以下为学生参与率：篇三：实验报告PPT模板12丽水学院计算机实验报告附页：(共页第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固2.掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法3.熟悉多媒体课件的开发流程形成初步的多媒体课件的设计、开发能力多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点制作pptxx(.pptm)课件例如物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容至少使用三种以上的媒体表现形式4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互6、能按内容模块超链接选择播放顺序符合逻辑7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息二、实验内容和原理结合自己所学专业综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件原理：1.构思教学设计和课件设计制作方案2.获取多媒体素材按实验要求进行素材处理3.用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果4.调试运行直至课件运行效果满意5.保存三、主要仪器设备1．多媒体计算机和windows系统2．素材处理软件photoshop、goldwave或adobeaudition、会声会影或premiere3．课件制作软件microsoftpowerpointxx四、设计制作思路课件封面设计：标上本题课题《观潮》朗读课文设计：以课文原文纸张图片为幻灯片背景插入课文朗读音频字词学习设计：利用触发器vba控件学习巩固新字词课件分析设计：单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想思考练习设计：拓展练习以选择题填空题格式考察祖国风景名胜五、操作方法与实验步骤1．课件封面设计与制作1)启动powerpointxx2)设置封面背景插入钱塘江大潮的各式图片作为背景写上课题名称、作者、教材版本3)在课文内容的幻灯片中插入普通话示范朗读音频2．菜单页的设计与制作（1）以触发器给字词练习增加效果并添加动画效果与自定义路径（2）以vba控件交互设计拓展练习题增加对中国壮丽山水的欣赏??六、讨论、心得本课件朗读动画可进一步改进增加插入动画动作路径可以设计得更加精细些通过本课件的设计与制作本人初步掌握了设计触发器vba 控件交互动画路径等技能以及用此设计课件的选择题填空题丰富多媒体课件篇三：ppt 课件实验报告模板丽水学院计算机实验报告附页：(共页第页) 丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固2.掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法3.熟悉多媒体课件的开发流程形成初步的多媒体课件的设计、开发能力多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点制作pptxx(.pptm)课件例如物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容至少使用三种以上的媒体表现形式4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互6、能按内容模块超链接选择播放顺序符合逻辑7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息二、实验内容和原理结合自己所学专业综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件原理：1.构思教学设计和课件设计制作方案2.获取多媒体素材按实验要求进行素材处理3.用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果4.调试运行直至课件运行效果满意5.保存三、主要仪器设备1．多媒体计算机和windows系统2．素材处理软件photoshop、goldwave或adobeaudition、会声会影或premiere3．课件制作软件microsoftpowerpointxx四、设计制作思路课件封面设计：封面颜色与内容跟教学的内容相联系有助于使学习者尽快融入课堂教学和感受教学内容菜单页设计：显示课题和各教学环节名称用超链接实现选择和跳转以及各个幻灯片之间的切换思考练习设计：单击逐步显示思考问题单击显示练习答案每个教学环节用“继续”和“返回”到下一页和返回菜单页结束界面设计：以动画形式出现字样“谢谢”插入音频：自动播放音频直到幻灯片结束五、操作方法与实验步骤1．课件封面设计与制作（1）启动powerpointxx（2）设置封面背景：插入艺术字地壳变动并在适当位置插入自己的姓名和班级（4）设置自定义动画选中要设置成动画效果的文字和图片点击动画选项栏里面的“添加动画”这一选项对相应的文字和图片选择你想要的进入退出及强调效果选中相应的文字或图片点击动画窗格来设置动画出现的时间延迟及重复等效果选项（5）选择题制作：在选择题幻灯片页面中输入选择题题目文字选择ppt菜单栏中的开发工具选项选择单选框并在a,b,c,d四个选项前都插入一个单选框双击插入的单选框在程序编码中输入编码：privatesuboptionbutton1click()ifoptionbutton3.value=turethe nmsgbox选择错误,0,结果elsemsgbox选择正确,0,提示endifoptionbutton1.value=falseoptionbutton2.value=falseoptionbut ton3.value=falseoptionbutton4.value=falseendsub 同样方法对b,c,d前的单选框输入相同的代码随后制作帮助按钮点击开发工具中的按钮选项栏将名称改为帮助双击帮助按钮输入：msgbox正确答案是c加把油啊,0,帮助endsub（5）插入背景音乐在插入选项中选择音频插入相应音乐点击音频工具播放勾选放映时隐藏循环播放直到停止选择跨幻灯片播放2．菜单页的设计与制作根据教学内容来进行内同概括：导入：些现象能证明地壳在运动地壳运动的证据地壳变动后的地质构造交流和讨论六、讨论、心得本课件朗读动画可进一步改进在封面可以添加一段视频来显示地壳运动的剧烈程度通过本课件的设计与制作本人初步掌握了ppt的制作方式并学会了对ppt中的文字和图片添加相应的动画并学会了通过宏来对ppt的编程篇四：ppt 上机实验报告校园题材重庆交通大学上机实验报告成绩：专业班级：学号：姓名：实验项目名称：制作演示文稿实验项目性质：设计性实验所属课程：大学计算机基础实验室(中心)：计算机中心指导教师：贺清碧实验完成时间：xx年01月5日一、实验名称：制作演示文稿二、实验目的1．掌握演示文稿的创建、打开和保存2．掌握演示文稿视图的使用、幻灯片的制作、插入和删除方法 3．掌握修改表格格式化的方法文字编排、图片和图表插入及模板的选用4．掌握简单动画的设置5．掌握幻灯片的放映方式6．掌握建立超链接和动作按钮三、实验主要内容及主要步骤实验主要内容：利用powerpoint设计制作个性化的演示文稿主题为校园题材实验主要步骤：1、创建演示文稿并保存文件2、演示文稿的格式化（设置图形项目符号应用“设计模板”设置背景）3、插入图片、图形操作4、设置动画、切换效果播放幻灯片5、建立超链接与动作按钮四、实验结果见附件五、实验分析总结篇五：实验报告模板《信息系统分析与设计》课程实验报告实验报告编写说明：1．实验名称和实验编号：填写以所用实验指导书内容为准；2．系院专业：填写学生所在的系院和专业中文名称可以简述（如计算机科学与技术）；3．班级：填写学生所在的班号；4．实验目的和要求、实验原理：填写以所用实验指导书内容为准； 5．实验器材（实验所用软件功能）：填写学生实验前对所用工具或软件功能的掌握内容（包括资料查阅和上机预学）；6．实验过程与结果：填写实验结果完成步骤和实验中所遇问题及解决方法（或体会）以及最终的结果；7．成绩：由指导教师填写采用中文五级制（优、良、中、及格、不及格）注：*实验报告填写时注意输入信息的字体格式（宋体、五号）。