观摩教学心得体会_教学观摩感悟怎么写【精选】

观摩教学心得体会_教学观摩感悟怎么写【精选】
为了提高的观赏性,得到观摩者的好评,的执教者会采取一系列有别于常态教学的教学策略,活动过程中的师幼互动也因此而存在诸多问题。

下面是带来的观摩教学心得体会，欢迎大家参考。

一、参加教学大奖赛体会
1.赛前积极准备。

根据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节，注重教学内容之间的衔接及与相关学科之间联系。

认真书写教案，制作多媒体课件。

对教材中的重点、难点内容理解透彻，练习讲解课程，注意提炼语言，将难懂的知识点用通俗、简洁的语言表达出来，使学生能够容易理解。

选择启发式教学法、B 教学法等适当的教学方法，增强学生学习兴趣，提高教学质量。

注意构思与学生互动环节，保持活跃的课堂气氛。

设计章节思考题供学生预习复习。

2.赛后认真总结。

通过本次比赛受益匪浅，从教学环节的设计，教学内容的构思，多媒体课件的制作，教案的规范书等方面都有了一定程度的提高。

尤其是在教学环节上，如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、知识的总结等方面有了更加深刻的理解。

二、观摩教学活动心得
参加了两次观摩教学之后，仔细品味，收获总结如下：
1.完成一堂好课，必须练就扎实的教学基本功。

李志强老师在课堂上语言有力度，表情自然，驾驭能力强，举例丰富，能充分调动学生的积极性。

尤其是在教学设计方面，采用了对比教学的方法，从正常组织到病理组织，然后结合临床诊断，突出病理特点。

李志强老师给我留下的印象是专业知识丰富、厚积薄发。

作为青年教师，在教学基本功方面有待于进一步提高。

2.完成一堂好课，必须在备课方面准备充分。

通过李荣老师的讲解，在教师备课方面深受启发。

在以后的教学准备中，要备学生、备任务、备目标、备过程，认真制作教案课件。

对比我以前的备课准备，我发现了自己的许多欠缺的地方，比如授课之前对学生的了解程度，课程内容方面的构思，思考题的设计，授课过程中出现的比如与学生
交流不充分，授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。

通过这次听课，使我对今后教学的课前备课、授课过程、课后总结等各个环节有了新的认识，为我的教学设计提供了可借鉴的依据，给予了极大的帮助。

3.完成一堂好课，必须重视教书育人。

李荣老师讲过：“不好的老师转述真理，好的老师教学生发现真理”。

这句话道出了教书育人的真谛，作为一名优秀教师，不但要教学生以知识，更要教学生学习知识的方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

三、努力方向
通过这次活动，明确了今后的努力方向：
1.练就扎实的教学基本功。

我要认真学习本专业知识，做到把教材弄懂吃透，查阅与课
程相关的课外资料及各种临床病例，并把这些知识融合到自身的授课内容中。

2.认真备好每一堂课。

参考教学工作管理规程中讲的内容来认真备课，在备好各个教学环节的同时，多看一些如《山西医科大学学报》等教育学杂志，学习和掌握其中介绍的先进教育教经验。

在教学方法上，多采用B 和案例教学法等，课前制定出切实可行的教学方案及教学过程中一些事件的应对办法，使自己的教学再上一个新的台阶。

3.主动转变教学观念。

在教学中要以学生为主体，教师为主导，努力开发多方面的教学，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

增强互动，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，为培养创新型人才打下良好的基础。

感谢校领导对新进教师的栽培。

20 年5月9-10日，我有幸参加了第十三届全国”相约名师，聚焦课堂“小学数学教学观摩研讨会，带着一颗虔诚的学习心态，认真聆听了名师的每一节课。

每一节精彩和赋有思想的课堂教学，首先是基于人，更是需要经过实践积累下来的一种大智。

苏霍姆林斯基曾经说过，学会学习首先学会阅读。

阅读是进步的必要路径，观摩教学对于一个新手老师来说，更像是学习中的一场盛
宴。

黄山之行，领略了名师华应龙、高丛林、查人韵、罗明亮、俞正强、张齐华的风采，略谈一下自己内心的震撼和感触。

一周过去了，老子的”天下难事，必作有易“以及处事中庸之道，仿佛还在耳边。

一节人教版五年级下册的《找次品》，华老师从改编的一段轻快的音乐欣赏中，一下拉近了和学生的距离，进而在课堂开始之前就迸发出，学生的智慧：只有学生轻松的课堂，才有效。

如此的开端，又怎会不让人充满惊喜和期待呢?教学中，华老师引入比尔盖茨，让学生谈谈自己对名人的认识，再自然过渡到和课堂有关的问题，让学生带着思考开始这节课的探索。

从2个球中找次品，到3个球中找次品……由简到繁，由浅到深层层递进。

数学的严谨思想也在华老师的”如果……那么……“中升华。

学生不由得跟着华老师，一步一步攀登到知识的高峰。

小学老师不只是在传授知识，我们还担负着育人。

每一个父母都希望有一个具备健全人格和睿智的孩子，社会也需要具备创新和发散思维的人才。

你休息之外的8小时是如此的重要，做一个有思想、上进的人，阅读时必要的。

只有博览群书才有大智慧，也只有拥有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教学，贯穿在自己的课堂，这些华老师做到了。

轻松有效的课堂——谈何容易。

去黄山学习之前，我最先准备好自己的听课记录，在心里暗下决心，一定不要错过大师们每一个精彩的瞬间。

俗话说，一个好脑子比不过一支烂笔头。

打算全部写下了。

但是听过罗老师的课后，我竟然没写下一个教学片段。

罗老师的忘情教学，看的见的知识收获等等。

我被老师和学生的精彩，带进去了，我也就像坐在课堂中和学生一起学习一样，我在思考，我在排难解惑、我在进步、我在自我突破、我在获得知识……我沉醉在这轻松愉快的课堂中。

几何图象现在看来如此的有趣，平行四边形和梯形可以在课堂中这般快乐。

3月26日，我参加了阳城县演礼中学、西河中学初中课堂教学观摩研讨活动，聆听了三位教师的精彩授课，尤其是西河中学物理教师陈泽民执教的《惯性及其应用》，给我留下了极其深刻的印象，在陈
老师的精心准备和组织下，一节令人耳目一新的生动物理课堂展现在我。