四川省广安市2018-2019学年七年级(下)期末语文试卷(解析版)

四川省广安市2018-2019学年七年级（下）期末语文试卷
一、选择题（共7小题，每小题0分，满分0分）
1．下列加点字的注音正确的一项是（）
A．恳．切（kěng）修葺．（qì）契．约（qì）深恶．痛绝（wù）
B．挑逗．（dòu）颤．抖（chàn）秩．序（zhì）忧心忡忡
．．（chōng）C．哺．育（bǔ）迸．溅（bìng）山涧．（jiàn）海市蜃．楼（shèn）
D．服侍．（shì）晌．午（xiǎng）炽．热（chì）心有灵．犀（líng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．取谛闲暇天涯海角耐人寻味
B．轮廓亲佩大庭广众仙露琼浆
C．监督竹篾珊珊来迟悲天悯人
D．笨拙咀嚼情有可原忍俊不禁
3．下列加点成语使用正确的一项是（）
A．自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的
台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失
．．．．的模样。

B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度，核武器试验时大大小小突发
的问题必络绎不绝。

．．．．．
C．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，专心致志
．．．．地等待着配合程序。

D．这家伙顽固不化，在办案人员摆出铁证后，还应付自如
．．．．地狡辩。

4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．三天内，又有5名孩子溺亡。

为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子！
B．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

C．他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

D．记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。

5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨﹣﹣这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

B．是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？
C．直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

D．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。

6．下列说法正确的一项是（）
A．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是一种学位，说明古代人学问很高。

B．《未选择的路》表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。

这里其实运用的是文学艺术上常用的比喻手法。

C．《伟大的悲剧》作者茨威格，英国作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。

D．《爱莲说》中的李唐指唐朝。

唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。

7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）
①大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。

②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。

③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。

④云贵高原位于我国西南部。

⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。

A．⑤①④②③B．④①③②⑤C．⑤①②③④D．③②①④⑤二、解答题（共8小题，满分0分）
8．阅读下面短文，完成后面小题
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。

从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，
人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。

在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。

然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。

载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。

②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。

太空中没有空气，人体若
裸露在真空中，将无法呼吸。

如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。

③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁
辐射和高能粒子辐射。

太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。

高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。

高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。

它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航
天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。

④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。

空间碎片又被称为空间垃圾，
是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。

它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。

它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。

空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。

体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。

⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。

火箭在上升过程
中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。

即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。

而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。

另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。

⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。

（选自《飞向太空》，有删改）（1）选文的说明顺序是什么
A．空间顺序B．时间顺序C．逻辑顺序
（2）选文第③段画线句子运用了什么说明方法？
A．举例子B．打比方C．作诠释D．分类别
（3）下列对选文内容理解有误的一项是
A．如果宇航员的座舱一旦泄露气体，很可能导致宇航员死亡。

B．太阳电磁辐射中的可见光和红外部分能影响高层大气的温度和密度。

C．体积相对较大的流星体对人体和航天器的破坏是致命的。

D．飞船高速穿过大气层时产生的噪声，相当于繁忙交通路的噪声。

9．诗文名句默写填空
（1）杨花榆荚无才思，。

（韩愈《晚春》）
（2）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）
（3），赚得行人错喜欢。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（4）然则天下之事，，，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）
（5）《游山西村》中表示困境中蕴含着新的希望的丰富人生哲理的千古名句是：，。

10．
古诗鉴赏
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）本诗流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。

诗人想舍的是。

不想舍的又是。

（2）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
11．运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。

《海底两万里》的作者是国科幻小说家。

小说中是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双；在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。

12．综合性学习
在“现代科技给我们带来什么”综合性学习中，班级就“手机的使用”开展探究活动。

请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究的目的。

（2）请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议。

13．课内阅读（节选自《一颗小桃树》），回答后面小题
①它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

但我却十分地高兴：
它是我的，它是我的梦种儿长的。

我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。

我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

②也就在这年里，我到城里上学去了。

走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；
山外的天地这般大，城里的好景这般多。

我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。

③但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，（1）人世原来有人世的大书，我却连
第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发
呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。

他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去，我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，
香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。

⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，
一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

⑥我心里稍稍有了些安慰。

啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，
明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？
（1）选段第①段的最后一句话该怎样理解？
（2）选段第②段中，作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系？
（3）文中画“──”的两句话形象生动，富有表现力，请加以赏析。

（4）说说最后一段的作用？
14．阅读下面文章，回答后面小题
失根的兰花
陈之藩
①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。

汽车走了一个钟头的样子，到了
校园；校园笑得像首诗，也像幅画。

依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。

像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。

一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。

我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。

因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

③十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。

在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。

到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。

我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。

我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。

”
④然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。

我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

⑤花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。

我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

⑥古人说：“人生如萍”﹣﹣在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

⑦宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。

人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

⑧我十几岁就无家可归，并未觉其苦。

十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。

不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。

”
（1）阅读全文，谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。

（2）“花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心”与哪句话相照应？
（3）第②段末尾“泪，不知为什么流下来”，请你联系上下文，分析作者流泪的原因。

（4）第④段中画线句中“不爱看与故乡不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”这种说法矛盾吗？说说你的理由。

（5）第⑦段引用郑思肖画兰的故事有什么作用？
15．文言文阅读
[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋窒，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）[乙]王欢字君厚，乐陵人也。

安贫乐道，专精①耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无②斗储，③意怡如也。

其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多④哂之。

欢守志弥固，遂为通儒。

（《王欢安贫乐道》）
[注释]：①耽：极爱好②斗储：一斗粮食的贮存。

③意怡如：内心还是安适愉快的
④哂：讥笑。

（1）解释下列句中加点的词语：
①谈笑有鸿儒
．．
②无案牍之劳形
．．
③不营．产业
④其妻患．之
（2）翻译句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②欢守志弥固，遂为通儒。

（3）文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。

（4）“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？
（5）[甲]文的刘禹锡和[乙]文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？
.请从以下两道作文题中任选一题作文．
16．阅读下面材料，按要求作文。

“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。

比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……
在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……
从“比”的字形看，它是一把双刃剑。

善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。

请以“比”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

③字数在600字左右。

④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

17．大千世界，色彩缤纷，引人遐想。

在我们心底，总有一个声音﹣﹣我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想”为题，写一篇作文。

要求：
（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。

参考答案与试题解析
一、选择题（共7小题，每小题0分，满分0分）
1．下列加点字的注音正确的一项是（）
A．恳．切（kěng）修葺．（qì）契．约（qì）深恶．痛绝（wù）
B．挑逗．（dòu）颤．抖（chàn）秩．序（zhì）忧心忡忡
．．（chōng）C．哺．育（bǔ）迸．溅（bìng）山涧．（jiàn）海市蜃．楼（shèn）
D．服侍．（shì）晌．午（xiǎng）炽．热（chì）心有灵．犀（líng）
【分析】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。

这样就一定能够选出正确的答案。

【解答】A．“恳切”的“恳”应读“kěn”；
B．正确；
C．“迸溅”的“迸”应读“bèng”；
D．“晌午”的“晌”应读“shǎng”；
故选：B。

【点评】本题考查汉字的读音。

做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。

特别要注意形声字。

要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。

2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．取谛闲暇天涯海角耐人寻味
B．轮廓亲佩大庭广众仙露琼浆
C．监督竹篾珊珊来迟悲天悯人
D．笨拙咀嚼情有可原忍俊不禁
【分析】本题考查学生易错字的把握，注意同音字的区别和运用。

【解答】A．有误，“取谛”写作“取缔”；
B．有误，“亲佩”写作“钦佩”；
C．有误，“珊珊来迟”写作“姗姗来迟”；
D．正确。

故选：D。

【点评】做本题时注意同音异形字的区别。

3．下列加点成语使用正确的一项是（）
A．自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的
台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失
．．．．的模样。

B．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度，核武器试验时大大小小突发
的问题必络绎不绝。

．．．．．
C．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，专心致志
．．．．地等待着配合程序。

D．这家伙顽固不化，在办案人员摆出铁证后，还应付自如
．．．．地狡辩。

【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选
项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

【解答】A．正确；
B．有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

用来形容出问题不恰当，应用“层出不穷”；
C．有误，专心致志：形容非常认真地去做某件事。

用来形容等待不恰当，应用“屏气凝神”；
D．有误，应付自如：按自己的心愿做事。

处理事情从容不迫，很有办法。

用在这里形容罪犯狡辩褒贬不当；
故选：A。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．三天内，又有5名孩子溺亡。

为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子！
B．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

C．他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

D．记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。

【分析】本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．有误，否定词误用，去掉“不再”；
B．正确；
C．有误，不合逻辑，否定失当，“无时无刻不”表示肯定意思，改法：把“无时无刻”
改成“每时每刻”或“时刻”；
D．有误，产生歧义，改为“他还是一个天真活泼的小孩子”。

故选：B。

【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，
内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨﹣﹣这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

B．是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？
C．直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

D．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。

【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。

解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】ABD．正确；
C．有误，“月光”应是歌曲名字应用书名号；
故选：C。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

6．下列说法正确的一项是（）
A．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是一种学位，说明古代人学问很高。

B．《未选择的路》表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。

这里其实运用的是文学艺术上常用的比喻手法。

C．《伟大的悲剧》作者茨威格，英国作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。

D．《爱莲说》中的李唐指唐朝。

唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。

【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。

对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还
要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。

【解答】A．有误，“博士”指古代专门掌管经学传授的学官。

B．有误，《未选择的路》一文中，诗人运用象征的手法表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

C．有误，茨威格奥地利人。

D．正确。

故选：D。

【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。

7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）
①大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。

②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。

③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。

④云贵高原位于我国西南部。

⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。

A．⑤①④②③B．④①③②⑤C．⑤①②③④D．③②①④⑤【分析】此题考查学生的句子排序能力。

解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】本语段对云贵高原作了介绍，思路上可以是先总后分，④引起了话题，是总说，是第一句；
①进一步理清云贵高原的组成，与上句衔接紧密，是第二句；
③②是分说，分别讲了两个高原的特点，按照“云贵高原”这一名称来排序，是第三四
句；
⑤最后总说云贵高原的特点，是末句。

由上分析，可排序为：④①③②⑤
故选：B。

【点评】此题作答，可首先读全句段，获得整体感知，再把握主题后理出思路，按照逻辑顺序排列。

二、解答题（共8小题，满分0分）。