幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》含反思

幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》含反
思
教案名称：小猫钓鱼
适用年龄：3—5岁大班
教学目标：
1. 能够理解并把握数字0—10、
2. 能够使用数字0—10进行简单的计数和比较大小。

3. 能够进行简单的数学运算，如加减法。

4. 能够利用数学学问解决日常生活中的实际问题。

教学内容：
1. 数字的认得与把握。

2. 数字的比较大小。

3. 加减法的初步学习。

4. 实际生活中数学的应用。

教学步骤：
1. 小猫钓鱼（数数认得数字0—10）
材料：小猫钓鱼游戏板（上面有10条活鱼，每条鱼都有编号）、棕色糖纸、木制鱼钩、软索
步骤：
1. 老师手持小猫钓鱼游戏板，向同学呈现每个数字对应的活鱼。

2. 让同学先在棕色糖纸上写上本身所选择的数字，并用“软索”系在鱼钩上。

3. 分别让每个同学钓1—2次，并让他们将钓到的“鱼”拿到桌面上，找出相应的数字，向大家呈现。

4. 让同学将手上的“鱼”依照数字编号从小到大排列，帮忙他们把握数字的大小关系。

2. 数字的比较大小（使用小猫钓鱼游戏板）
步骤：
1. 给每个同学发放一张有数字的糖纸，让他们依照数字大小关系站成一个数列。

2. 请老师呈现两张糖纸，让同学比较数字的大小，并将相应的同学请到前面的位置。

3. 老师反复呈现，激励同学自主思考。

3. 加减法的初步学习
步骤：
1. 用小猫钓鱼游戏板上的鱼的数量模拟加减法，并进行教学解释。

2. 给每个同学发放一些活鱼，并让他们模拟实际的加减法计算。

4. 实际生活中数学的应用
步骤：
1. 让同学回忆本身生活中的数学应用场景，并分组进行讨论。

2. 小组代表汇报讨论结果，并由老师进行引导和教学解释。

教学反思：
1. 教学目标最后实现情况：特别顺当，同学能够理解并把握数字0—10，且能够进行简单的计数和比较大小。

加减法部分还需多加练习。

2. 教学步骤是否合理：整个教学过程完全符合同学年龄段的认知特点，让同学在积极参加中学习学问。

3. 资源准备是否充分：小猫钓鱼游戏板，糖纸，鱼钩等教具的准备工作特别充分。

4. 同学的参加度：同学参加度特别高，大部分同学能够保持长时间的专注。

5. 教学效果评价：教学效果评价较好，同学在课后的练习中能够快捷运用所学的学问，解决实际问题。