幼儿园大班游戏活动教案《抢板凳》教学反思

幼儿园大班游戏活动教案《抢板凳》教学反思活动简介
《抢板凳》是一种富有竞争性和互动性的游戏活动，适合幼儿园大班的儿童进行。

本游戏需要准备数量适当的椅子或板凳，并在游戏开始前将它们排成一排。

游戏过程中，儿童们围绕着排列好的椅子/板凳进行奔跑，并在音乐停止时快
速抢占座位。

每次比赛后，需要将一个椅子/板凳移除掉，直到最后只留下一个座
位为止。

通过这个游戏，可以让幼儿们感受到团队合作和竞争的同时，增强他们的身体
灵活性和心肺功能。

教学目标
•感受团队合作和竞争的氛围
•提高身体的灵活性和协调性
•培养儿童在团队活动中要积极参与，认真观察别人的优点，相互协助，达成共同目标的一种思想和精神
教学准备
•数量适当的椅子/板凳
•音乐播放设备
教学步骤
1.游戏前练习：让孩子围成一个圈，做热身活动，活动时间不宜过长，
以避免疲劳和交流的时间不够。

2.游戏讲解：向孩子们简单地介绍游戏规则，如何要做才可以赢得游戏。

3.开始游戏：启动音乐，孩子们围绕着椅子/板凳跑动。

当音乐停止时，
孩子们需要抢占座位。

4.重新开始：为了维持游戏的竞争性，每次游戏后都要将一个椅子/板
凳移除，游戏持续到只剩下一个座位为止。

教学反思
本次游戏活动的教学活动是以“幼儿园大班游戏活动——抢板凳”为主题所设计的，此活动的目的主要是培养孩子们的团队精神、协调性和策略性。

在经过游戏前的练习和游戏过程中，孩子们积极合作，按照规则参加游戏，并且学习到了团队配合和竞争精神。

不过，在教学过程中，也发现了一些问题。

首先，在游戏的过程中，小朋友们有时候会变得非常激动，不愿意退出游戏，这个时候需要及时引导和疏导他们的情绪，以维持游戏的正常进行。

其次，在教学前期，某些小朋友的身体协调性不够，需要进行更多的体育锻炼和热身活动，以提高他们的身体素质。

综上所述，通过这个游戏教学反思，可以发现游戏教学是一种非常有效的教学方式，它不仅可以激发儿童的兴趣，还可以锻炼孩子们的身体素质和团队精神。

我们需要通过不断的练习和反思来优化游戏教学，以更好地帮助孩子们成长和发展。