部编版三年级上册语文第五单元知识整理

金苹果三年级语文上册第五单元知识整理
一、重点词语：
母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床引人注目
二、多音字
shèng （盛大）jué（感觉）zhāo （朝气）
盛觉朝
chéng （盛饭）jiào（午觉）cháo （朝拜）
三、词语搭配
（彩色）的小鸟（有趣）的蒲公英（蓝色）的翅膀（绿色）的草地
（红色）的长嘴（一本正经）的样子（悄悄）地停（使劲）地摇着橹
（引人注目）的蒲公英
四、好句
1、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的张嘴。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我发现草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
五、考试要点：
1、《搭配的鸟》一文中，描写的鸟指的是翠鸟，是母亲告诉我的。

文中描写翠鸟外形美丽，通过颜色来体现出它的美，分别描写了它的羽毛、翅膀、长嘴，接着又描写翠鸟捕鱼时动作的敏捷、熟练，从“一下子、没一会儿”可以看出。

2、读了《金色的草地》，我知道早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵合拢了；中午的时候，草地是金色的，因为蒲公英的花朵张开了。

3、《金色的草地》一文中，作者运用比喻，把蒲公英的花比作我们的手掌，因为它可以张开、合上。

它的有趣之处表现在（1）绒毛可以吹着玩；（2）蒲公英的花瓣早晚合拢，中午张开，表达了作者对蒲公英的喜爱之情。