《台阶》优秀PPT教学课件

他总是给我惹麻烦，又让我没有面子， 我不喜 欢父亲 ，更不 喜欢变 傻后的 父亲。 可我越讨厌，傻父亲好像就越喜欢我。 后来干 脆每天 就在学 校门口 等我放 学，像 个小孩 一样黏 着我， 对我撒 娇耍赖 ，说我 不在家 他就难 过，他 想每天 见到我 。 我很生气，心想您可是从来都不会来学 校接我 的，从 幼儿园 开始就 没来过 学校一 次，同 学们都 以为我 是没有 父亲的 单亲家 庭，现 在倒好 ，我不 需要了 ，您却 每天跑 过来， 那么大 年纪， 还要像 个小孩 子，拉 我的手 ，说想 我。 为了不让其他同学知道我有一个傻父亲 ，我只 能等到 天黑再 出去， 没想到 他竟等 着我到 天黑， 在夕阳 的最后 一抹余 晖中， 他佝偻 的身躯 渐渐成 为一道 黑色的 剪影。 我的鼻 子突然 酸了一 下，一 种说不 出的感 觉在心 里蔓延 ，很奇 怪。我 终于妥 协，同 意他在 学校附 近的那 条偏僻 小路等 我，他 开心的 蹦起来 ，却跳 不高， 还差点 摔倒。 回家的路上，他总要牵着我的手，就像 小时候 我牵着 母亲的 手一样 。我从 一开始 的排斥 到渐渐 习惯， 想想这 样也好 ，至少 他不会 再管着 我了， 他现在 不过是 一个五 六岁的 孩子， 又不能 对我造 成“威 胁”， 我何必 对一个 孩子计 较。
p74、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种 心态怎麽理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中， 劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦 不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
父亲造屋的代价是 什麽？
新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。
2、父亲这样做值吗？
3、怎样理解父亲这个人物形象。 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后,
放鞭炮时的父亲 有什么特点?为什么 会这样?
鞭炮不敢放,两手 没处放,明明该高兴, 却露出些尴尬的笑.
一
在父亲的努力 下，新台阶终于砌 好了，父亲有什么 变化？为什么？
不对劲。 台阶低， 意味着地位地下， 父亲由此形成了自卑心 理。这种自卑心理长期 存在，难以一下子消除， 所以台阶高了，反而处 处感到不习惯，不对劲。
一 我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都 没有得 到，最 后还落 得这样 一个下 场，那 场车祸 ，让他 彻底变 成了一 个四五 岁的孩 子。他 整天和 一群野 孩子纠 缠在一 起，每 天脏兮 兮的， 就知道 傻笑， 又因为 总是输 游戏而 哭着鼻 子回家 ，抹着 眼泪委 屈的说 他们欺 负我， 眼泪鼻 涕绷在 一起， 一不小 心还吸 进嘴里 ，那叫 一个恶 心。你 想想， 他都活 了半个 世纪了 ，一把 陈年老 骨头， 和小兔 崽子们 玩游戏 ，不输 才怪呢 。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多 少悲伤 ，反倒 觉得一 身轻松 ，无拘 无束、 自由自 在。我 想，终 于没有 人再打 我骂我 管着我 了。父 亲对我 管教很 严，他 这人从 来都不 苟言笑 ，每天 板着脸 ，放学 一回家 ，他就 逼我做 作业， 练习题 ，房间 的书都 快堆成 了山， 全是隔 壁胡晓 南家里 借的。 他也从 来不和 我聊生 活，只 会跟我 谈学习 ，讲以 前是如 何如何 的艰苦 以及无 穷尽的 大道理 ，我和 他的交 流，除 了这些 就没别 的了， 所以高 中的时 候我就 很害怕 回家， 害怕给 家里打 电话， 我可不 想永远 束缚在 他的那 套古董 思想里 ，因此 很多事 情我都 与父亲 合不来 ，顶嘴 、辩解 、争吵 ……什 么事情 都想和 父亲争 出个理 所当然 来，可 惜每一 次都以 失败结 束，心 中的怨 气不断 增长， 总想逃 离这个 家，渐 渐地， 我和父 亲有了 隔阂， 交流也 越来越 少，直 到后来 ，我在 家里扮 演的角 色就像 一位客 人，拘 谨、沉 默、小 心。
傻父亲很淘气，就想着玩，又总是闯祸 ，使本 来就不 富裕的 家庭更 是雪上 加霜。 但母亲 没有任 何抱怨 ，每天 悉心照 顾父亲 ，就像 小时候 照顾我 一样， 母亲是 这个世 界上最 爱父亲 也是唯 一在乎 父亲的 人，如 果母亲 不在了 ，这个 世界就 没有在 乎父亲 的人了 。母亲 跟着父 亲过了 二十多 年的苦 日子， 从来没 有发出 过一句 怨言， 她很爱 父亲， 即便父 亲一无 所有， 也死心 塌地， 心甘情 愿。 她也爱我，如果说父亲的爱是火焰，那 么母亲 的爱则 是阳光 ，温暖 、柔和 。母亲 的声音 总是那 么温柔 ，她不 喜欢惹 是生非 ，不喜 欢与人 争吵， 她喜欢 平平淡 淡，简 简单单 ，所以 当林家 人侵犯 我家竹 林，想 把交界 处占为 己有的 时候， 母亲拼 了命也 要拦住 父亲， 不让他 去找林 家人， 她说： “多一 事不如 少一事 ，咱们 不缺那 么一点 地方， 你不能 去！” 其实她 只是怕 父亲受 到欺负 ，贫穷 就要挨 打，这 句话不 无道理 。父亲 得尿结 石的时 候，疼 的死去 活来， 做完手 术那几 天，母 亲守了 父亲三 天三夜 寸步不 离，每 天以泪 洗面， 以为父 亲不会 好了， 最后才 发现是 自己多 虑了， 父亲笑 话她， 一个简 单的手 术而已 ，又不 是癌症 。
我和母亲都以为他是和别的孩子们去玩 了，只 不过近 来玩的 有些疯 了。我 问他怎 么不来 接我了 ，他嘟 了嘟干 裂的嘴 唇，神 秘兮兮 地说： “不告 诉你。 ” 我心想你一定是厌倦我了，小孩子都是 这样， 一开始 很喜欢 的东西 ，没过 多久就 不稀罕 了，可 我不是 东西啊 。
老师把我叫到办公室，没好气的告诉我 这个学 期学费 还没交 ，下个 学期再 不交的 话就别 来上学 了。我 失落的 走在回 家路上 ，才明 白原来 母亲也 不是万 能的， 也有她 没办法 解决的 事情。 不读就 不读吧 ，反正 我也不 想学习 了，正 想着， 手机响 了，电 话那头 ，母亲 哭的泣 不成声 ，告诉 我父亲 在医院 。 病床上，父亲抿着嘴，头上绑着绷带， 别扭的 躺在那 里，蓬 头垢面 ，衣衫 褴褛， 还是那 阵熟悉 的汗臭 味和不 知名的 怪味。 和他发生冲突的是某建筑工地的工头， 直到这 时，我 才明白 了一切 事情的 缘由。
父亲变傻之后，他的生活起居全由母亲 一个人 打理， 我可没 有本事 管我的 傻父亲 ，他太 野，比 我小时 候还要 淘气， 何况， 我也还 是一个 孩子呢 。我把 房间里 的书本 全都拿 去卖了 ，父亲 再也不 会管我 了，而 且那时 家里实 在困难 ，急需 钱贴补 家用。 我每天 上完课 便无所 事事， 整天在 外面溜 达到很 晚回家 ，没有 束缚的 日子简 直太爽 了，成 绩也是 在那个 时候一 落千丈 ，从班 里前几 名退到 倒数几 名。 母亲没有更多的心思管我的学习，她白 天还要 带着父 亲一起 去工厂 上班， 父亲总 是像个 孩子一 样哭着 喊着， 拉着母 亲的衣 角说这 里不好 玩，要 回家家 。母亲 就给他 一把糖 ，他就 乖乖地 坐在那 里，有 时还能 帮母亲 做一些 简单的 包线工 作。晚 上回来 还要做 饭给我 和父亲 吃，帮 父亲洗 澡，哄 父亲入 睡，每 天自己 很晚睡 觉。
台 阶
凹(āo) 涎(xián)水 筹(chóu)划 撬(qiào)
凼(dàng) 揩(kǎi) 黏(niǎn) 微不足道
门槛 (kǎn) 嘎 (gá) 尴尬 (gān gà) 大庭广众
导读提示:
1、父亲为什么要造 一栋有高台阶的新 屋？ 2、父亲是怎么造起 一栋有高台阶的新 屋的？ 3、新屋造好了，父 亲又怎么样？
其实，我认为 这篇课文是可以删 除一部分的，大家 认为是哪一部分？
老屋的三级青 石板的描写。
都罗嗦了 些什么？
1）来历——体壮如牛， （与后面，闪了腰作对 比。）
2）粗糙——经济条件 差。
3）我跳上跳下——我 年幼，新屋盖好，我“长 成大人”，所用时间之长。
4）脚板——终年辛劳； 说明家庭的穷困。
他要受人尊重，他有长远的生活目标，他 有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用劳动兴家立业， 不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特 有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。
作者以农民的儿子作为故事叙述 者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干 的一生,表现农民艰难困苦的生存 状态和他们为改变现状而不懈努 力的精神,作品兼有赞颂和同情双 重感情色彩.
但奇怪的是， 造新屋的过程写的 简略，可造台阶反 而很详细，这是为 什麽？
详略是由中心 而定的。题目是“台 阶”，所以造新屋 可以略写，造台阶 要详写。
在父亲心里， 新台阶的动工，就 意味着“地位的提 高”，我们平时遇 到父母升职等事时， 都是举家欢庆的。 那么父亲是怎样庆 贺的？
拿出四颗大鞭 炮。
我每天都在想她，觉得什么都失去了意 义，很 长一段 时间， 我都没 有见到 父亲在 小路上 等我， 竟然有 些失落 和不习 惯，心 里想着 傻父亲 怎么不 来黏着 我了， 难道他 也不喜 欢我了 吗？ 我每天无精打采，回到家也不说话，像 失了魂 一般。 那段时 间，傻 父亲总 是在我 回家之 后才回 来，身 上很邋 遢，脸 上和衣 服上都 粘了厚 厚的灰 尘，浓 重的汗 水味交 杂着不 知名的 怪味， 又脏又 臭。他 尴尬的 笑着， 露出害 怕的眼 神，像 犯了错 的孩子 似的杵 在那里 ，揪着 衣角说 我回来 了。
父亲为什麽要造一栋 有高台阶的新屋？
台阶高，就意 味着屋主人的地 位高。这一句是全文的中心句。
父亲对台阶 的要求，也就是对 地位的要求。
父亲是怎 样造起一栋有高台 阶的新屋的？（或 他都作了哪些准备 工作？）
每天捡砖、瓦、 鹅卵石等。往瓦罐 里塞角票等。
齐读17-24段
思考:写了哪两部分内容?哪一部分详写?
你说这样写有 必要吗？为什么？
因为都与后面 有着紧密的联系。 并且都对后面的情 节起对比或反衬的 作用。
1.以“台阶”为线索, 组织情节.
2.“父亲”形象生动,个 性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚.
谈谈你的父亲。两 相比较，你有 怎样的感。
在我十八岁那年，我的父亲成了一个 傻子。 我可能从没想过我的生活会因为这场意 外而变 得天翻 地覆， 我曾经 一直想 要逃离 这个家 ，后来 我的父 亲傻了 ，我自 由了， 却发现 已经无 法割舍 这里的 一切。
三 高二那年，母亲告诉我，家里没有多余 的钱了 ，所有 积蓄全 都给父 亲看脑 子了， 可她会 努力想 办法筹 钱，保 证让我 读完高 中。当 时可以 说是家 徒四壁 的窘况 ，她没 有让我 辍学， 更没有 逼我出 去工作 ，可我 那时脑 子不开 窍，母 亲说她 会想办 法，我 以为她 真的有 办法， 所以每 天心安 理得的 上学。 其实我 早已无 心学习 ，我从 一个好 学生到 差学生 用了不 到90天 ，中途 我的心 又跟章 凡飘到 了天涯 海角， 最后摔 得遍体 鳞伤， 我哪有 资本去 喜欢一 个人， 那不是 癞蛤蟆 想吃天 鹅肉， 自作自 受吗？
p70、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理 描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、 向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶 的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动， 只能以形写神。
二 傻父亲总是黏着我，要我教他各种小孩 子玩的 游戏， 我真的 很不耐 烦，小 的时候 您可从 来都不 让我和 其他孩 子玩， 我都已 经十八 岁了， 怎么还 会玩那 种幼稚 的游戏 呢，而 且我有 一个傻 父亲， 那是多 么丢脸 的一件 事，我 就躲着 他，离 他远远 的，他 只能傻 傻地笑 着，去 找那些 野孩子 玩。 记得有一次，林家人气急败坏的捧着一 个破罐 子找上 门，扯 着喉咙 大叫： “这都 第五次 啦，您 能不能 管一下 您家的 傻子， 别再往 我家丢 鞭炮啦 ，要出 人命哒 ，这罐 子值多 少钱您 知道吗 ……”她 说话的 时候“ 傻子” 两个字 说的特 别重， 听着很 讽刺。 母亲一 个劲的 赔不是 ，她已 经处理 这种投 诉太多 了，但 从来没 有骂过 父亲， 父亲则 每次都 露出一 副楚楚 可怜的 委屈表 情，拉 着母亲 的手低 声辩解 ：“他 们都是 坏人， 我不喜 欢他们 。”每 到这种 时候， 我就躲 得远远 的，生 怕别人 知道我 是这个 傻子的 儿子， 其实自 从父亲 出意外 之后， 全村的 人都知 道了我 是他的 儿子， 我不知 道自己 在躲什 么，可 我就是 想要躲 。