教学设计1：第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、教学目标：
知识与能力：
说出东晋兴亡的史实,讲述南朝的统治,分析出江南地区开发的原因、表现
过程与方法：
分析图文资料、编演历史小话剧、问题探究等过程,学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观：
发展的重要作用,认识到科认识不同地区之间的交流对于经济促进作用,认识到安定是经济发展的重要前提条件技进步对经济的促进作用。

二、教学重难点：
重点:江南地区的开发
难点：江南地区开发的原因
三、教学方法：情境导入法、图示讲解法、材料分析法
四、教学过程：
（一）导入新课：
多媒体出示视频白居易《忆江南》
我们刚刚欣赏了白居易笔下的江南,欣赏了南方美景,南方的美丽是我国人民长期辛勤劳动的结晶,如今的江南更是我国经济发展的重心。

在东晋南朝时期江南地区是怎样开发的呢?今天就让我们一起走进这段历史
（二）、讲授新课
一、东晋的兴亡
出示材料:
（元）帝初镇江东,威名未著,敦与从弟导等同心翼戴,以隆中兴。

时人为之语曰:“王与马,共天下”。

- ----- 《晋书》“晋自中原沸腾,介居江左,以一隅之地,抗衡上国,年移三百,盖有凭焉。

其初请云:“王与马,共天下’。

盖王氏人伦之盛,实始是矣。

”- ---《南史》卷二一史小组合作:分析歌谣“王与马,共天下”的史实。

教师引导:晋元帝司马睿,司马懿曾孙,公元307年(晋永嘉元年)任安东将军、都督扬州江南诸军事,结交王导后,认为“导知天下已乱,遂倾心推奉”,便对他“雅相器重,契同友执”司马睿出镇下邳,王导就担任安东司马,而王导“军谋密策,知无不为”。

在王导主谋下,司马睿镇守建康(今江苏南京),依靠中原南迁大族并联合江南大族顾先、贺循等,统治了长江中下游和珠江流域。

316年匈奴贵族刘曜攻占长安,俘虏了晋愍帝。

317年司马睿在建康称晋王,改元建武,史称东晋。

1.东晋建立
时间:317年
都城:建康。

建立者:司马睿
2.东晋北伐
祖逖闻鸡起舞
通过观看图片,谁能讲述一下闻鸡起舞或是祖逖北伐的故事?
学生讲解:祖逖,范阳人,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,半夜时听到鸡鸣,他叫醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。

”于是起床舞剑。

渡江以后,左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。

祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使戎狄之人钻了空子,祸害遍及中原。

现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着杀敌报国,大王假如能够派遣像我这样的人率兵出征来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应
的人!”司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法募集。

祖逖带领自己私家的军队共100多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了2000多人继续前进。

师总结:东晋十六国之后,中国历史进入南北分裂、南北对峙的阶段。

东末年,政权落入大将刘裕手中,420年,东晋灭亡。

在南方先后有刘宋、南齐、萧梁和陈四个政权的更迭,南方各朝的京城始终建在建康(今江苏南京)
二、南朝的政治
出示《南朝简表》,感受南朝的动荡
问题探究:说出南朝统治时期的政策,其中哪些对江南地区的开发能产生积极的影响?
刘宋是其中疆域最大的朝代,宋武帝、宋文帝在位时比较有作为。

赋轻役稀,江南民殷国富,进入东晋南朝国力最强的时期。

梁武帝萧衍政治腐败,发生大规模的叛乱,建康失陷,江南地区遭到破坏,南朝相对于北方处于劣势。

陈承衰梁之弊,是版图狭窄、人口孤弱、力量单薄的王朝,加之统治者又极度腐败,最终丧亡于北方强敌之手。

历史上把宋齐、梁、陈这
南方四朝称之为“南朝”。

知识拓展:门阀士族
“门阀土族”是在社会上有特殊地位的官僚土大夫结成的政治集团,萌生于两汉,形成发展于魏晋,衰弱于南北朝。

西晋亡后,在门阀士族的拥戴下,东晋王朝得以建立。

终东晋一朝,门阀土族在政治上居主导地位。

桓玄曾一度推翻司马氏统治,自立为帝,后失败被杀。

南朝的历史是门阀士族由盛而衰的历史,南朝的皇权比较强大,门阀士族社会地位虽然高贵,却已不能完全左右政局。

随着江南开发的不断深入,土著汉人在政治上逐渐步入官像行列,为始,南方内地的土豪,也成为割据一方的势方皇帝所倚重。

从梁陈之际开者又极度腐败,最终丧亡于北方强敌之手。

历史上把宋、齐、梁、陈这称之为“南朝”。

南朝是门阀士族的衰落的历史，社会地位虽然高贵,却已不能完全左右政局。

随着江南开发的不断深入土著汉人在政治上逐渐步入官僚行列,为皇帝所倚重。

从梁陈之际,南方内地的土豪,也成为割据一方的势力
三,江南地区的开发
填写表格:请填写关于江南地区的相关知识，多媒体出示表格
学生总结:学生查找资料,填写表格,分析从三国以前到东晋,南朝时国以前,中国的政治,经济中心大部分在国以前的经济状况北方,长江以南的许多地区还非常落后。

2.江南地区开发的原因
材料一“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫,”
-----《史记》材料二“江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

” ----《宋书》想一想:为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同?(这是因为,汉代的江南尚未开发,魏晋以来已逐渐得到开发。

)
“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣！” -----《晋书·食货志》想一想,当时南方社会经济发展的原因是什么?
第一,大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术;第二,江南地区的战乱比较少,社会秩序比较安定。

第三,江南地区有发展经济的优越的自然条件
3.南方经济的发展。

问题探究:
(1)请讲述江南地区在不同时期都有哪些不同程度的发展。

(2)通过观看图片,请概括出江南地区开发农业、手工业、商业的表现。

学生通过阅读课文,观看图片而概括出
(1)江南地区开发的过程:秦汉时期,北方和南方的经济、社会发展很不平衡,黄河流域经济发达,是全国经济重心,而江南地区地广人稀,农业的生产落后。

自4世纪初起,大批北方人民为躲避战祸南下。

到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的流民,尤以江苏一带为多,有一部
分流民还继续南下,进入今天的浙江,福建和广东等地。

我国的经济重心南移到南宋时期最后完成。

在江南的开发中,各族人民互相学习,加深交往,促进了融合。

(2)农业:荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。

手工业:操丝,织布、制瓷、冶铸、造船,制盐等方面有了很大的发展。

商业:建康成最为活跃的大都市
（三）、本课小结：
三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,从这一时期开始,我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方,南北方经济发展趋于平衡,但是总体面言,我国南方的经济依然落后于北方,直到两宋时期,我国的经济心最终南移。

（四）板书设计
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1.东晋的建立
时间:317
都城:建康
建立者:司马睿
2、东晋北伐
二、南朝的政治
宋齐梁陈
三、江南地区的开发
1、原因
2、表现
3、影响。